《力与运动》单元测试（含答案）

《力与运动》独立作业
班级 姓名
一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在下表内）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
1、摩擦力可以通过改变压力和接触面粗糙程度来改变．下列实例中通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力的是
A．给机器转动处滴加润滑油
B．在行李架下安装滚轮
C．自行车刹车时，人用力捏闸的把手
D．体操运动员在比赛前要在手上抹镁粉
2. 关于摩擦力，下列说法错误的是
A．鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
B．钢丝钳的钳口做得较粗糙是为了增大摩擦力
C．缝衣针的表面做得很光滑是为了减少摩擦力
D．矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦力
3、人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对力才是一对平衡力
人的重力与电梯对人的支持力　
人对电梯的压力与电梯对人的支持力
电梯的重力与电梯对人的支持力
D、电梯的重力与电梯对地球的吸引力
4、汽车在公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是
A、左侧超车　　 B、系好安全带　
C、限速行驶　　 D、保持车距
5、在列车内的水平桌面上放一杯水，如果水面突然发生如图1所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是
①列车突然向右启动　
②列车突然向左启动　
③列车向右运动时突然刹车
④列车向左运动时突然刹车 图1
A、①或②　　 B、①或③　　
C、②或③　　 D、②或④
6、一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则
小孩对车的推力大于车受到的阻力　
B、小孩对车的推力等于车受到的阻力
C、小孩对车推力小于车受到的阻力
D、小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
7、下列措施中，为了增大摩擦的是
A．滑旱冰时在旱冰鞋底上安装轮子 B．跑步时将球鞋带系紧
C．给车辆内部转动处加入润滑油 D．车轴中安装滚珠轴承
8、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是
A、力是维持物体运动的原因　
B、只要有力作用在物体上，物体一定就运动
C、没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来　
D、物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
9、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力
A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力
C.可能是平衡力 D.条件不足，无法判断
10、在物理学中，牛顿第一定律是采用什么方法获得的
A、单纯的实验　　　　　　 B、单纯的推理　　
C、数学公式推理　　　　 　D、实验加推理
11、下列说法正确的是
A、只有运动的物体才有惯性　　　　B、只有静止的物体才有惯性
C、运动物体惯性大，静止物体惯性小　D、一切物体都有惯性
12、下列说法正确的是
A、物体的平衡状态就是指物体处于静止状态
B、相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同
C、做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力
D、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
13、竖直下落的雨滴，如果所受的力突然全部消失，那么雨滴将
A．静止在原处 B．加速直线下落
C．减速直线下落 D．匀速直线下落
14、图2所示的情形中，二力能平衡的是
15、坐在车内的乘客发觉，原来静止在水平光滑桌面上的小球突然向车头方向运动，这说明
A.车速越来越大； B.车速越来越小
C.车速不变； D.与车速的变化无关
16、下列几种状况中物体的运动状态没有发生改变的是
A、汽车拐弯； B、小孩荡秋千；
C、关闭发动机后任在前行的汽车； D、正在匀速下降的跳伞运动员。
17、下列说法错误的是
A、力是改变物体运动状态的原因；
B、力不是维持物体运动的原因；
C、物体受平衡力时一定处于平衡状态；
D、物体受非平衡力时一定做加速运动。
18、在奥运会举重比赛中，举重选手举着杠铃站着不动，下列符合二力平衡条件的是
A．杠铃的重力和地面对人的支持力
B．杠铃对人的压力和人对杠铃的举力
C．杠铃的重力和人对杠铃的举力
D．人对地面的压力和地面对人的支持力
二、填空题
19、有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，这是通过增大________________来___________________摩擦（填“增大或减小” ）。
20、如图3，在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有__________，而冰壶最终会停止下来，是因为冰壶受到______________作用。
21、在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆重300N的小车，小车恰好做匀速直线运动，则小车受到地面的摩擦力是________N，当推力增大到30N时，小车受到地面的摩擦力是________N。
22、气垫船利用压缩空气使_____________________，从而大大_____摩擦（填“增大或减小” ）。
23、滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力大小有关，在压力一定的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越_______；在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力__________，滑动摩擦力越大。
24、运动会上，跳远运动员快速跑后腾空而起，由于人具有　　　　　，还要继续向前运动，若离开地面时运动员水平方向速度为8m/s，在空中运动0.7s，则他的跳远成绩为　　　　　m（不计空气阻力）
25、请你列举在日常生活和生产中利用惯性和防止惯性的例子各一个：
利用惯性的例子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
防止惯性的例子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
三、实验探究题
26、请在图4画出在水平公路上匀速向右行驶的汽车受到的力的示意图
27．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图5所示，比较小车沿水平面运动的距离。
第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)
图5
请你观察实验现象思考后回答：
(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_____(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的________处释放。
(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做____________________运动。
28、学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想通过比较摩擦力大小来比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持____________________不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计_____________拉动它们．测得桌面对物体的摩擦力为3.7N．
（3）然后， ______________________（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力2.4N．通过上述实验现象可知：_____________表面的粗糙程度大一些．
29、探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图7所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________________________________。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，是通过调整________________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图8中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________________________。
(4)甲组同学在进行实验时发现，当左边加上52克砝码，右边加上50克砝码时，木块依然时平衡的，请在图9中画出木块此时在水平方向上受到的力的示意图。
四、应用实践题
30、生活中，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图10所示。
（1）请利用惯性知识解释其中的原理。
（2）而小刚认为这个现象主要原因不是锤头有惯性，而是因为锤头受重力，因为重力方向是竖直向下的．请你用实验证明小刚的观点是错误的．
31、一吊车吊着重3000N的物体以5m/s的速度匀速上升。请回答以下有关问题：
(1)如果吊车吊着的货物改变为以5m/s的速度匀速下降，则该吊车对物体的拉力为多大？为什么？（不考虑空气阻力）
(2)如果在5m/s时，货物所受的摩擦阻力为500N，且不论方向怎样变化，大小不改变，当货物以5m/s的速度匀速下降时，拉力又为多少？并在图11中画出此时的受力示意图
32、自行车是我们熟悉的交通工具（如图12），从自行车的结构和使用看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：
A.轮胎上刻有花纹；B.车轮作成圆形；
C.塑料套紧套在把手上；
D.在传动部分添加润滑油；
E.脚踏板凹凸不平；F.刹车时用力捏闸；
G.车轴处装有滚珠；H.车的把手上有凹槽。
（1）上述各项中属于（只填写序号）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通过增大压力而增大摩擦的是： ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是： 。
（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受摩擦力的方向朝： 。（ “前”或“后”）
（3）请你大胆发挥想象，“假如没有摩擦”，自行车会出现什么情况？写出一个合理的场景 .
八年级物理下册第八单元独立作业
《运动和力》参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D D A A C B B D B
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D D C D D B D D C
二、填空题：
19、接触面的粗糙程度、增大；20、惯性、冰面的摩擦阻力；21、20 30
22、接触面彼此分离、减小；23、大、越大
24、惯性、5.6
25、（1）跳远时助跑；（2汽车刹车后不能立即停车
三、实验题：
26、略
27、（1）相等 同一高度；（2）一；（3）匀速直线
28、（1）压力（2）匀速（3）将铁块叠放在木块上、铁块
29、（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）砝码的质量；
（3）作用在同一条直线上；（4）略
四、应用实践题
30、（1）开始锤头和锤柄一起向下运动，突然锤柄撞击到地面而停止运动，锤头由于惯性会继续向下运动，这样锤头就会牢牢套紧在锤柄上
（2）将锤柄沿水平方向在竖直的墙壁上撞击几下，也能将松动的锤头安紧，在这个过程中，锤头的重力方向是竖直向下的，对安紧锤头不起作用，能将锤头安紧，完全是利用了锤头的惯性，所以，小刚的观点是错误的．
31（1）3000N 二力平衡
（2）2500N、图略
32（1）AEH、CF、BG、D
（2）前
（3）自行车在原地打滑，不能行驶
图2
图3
图4
图6
图8
图9
图10
v=5m/s
图11
图12