部编版语文二年级下册识字 口语交际：长大以后做什么 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
长大以后做什么
口语交际
标题
课堂导入
学习目标
1
2
能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
课堂导入
图片
歌曲中的小朋友有一个美丽的愿望，你知道她的愿望是什么吗？
长大以后能播种太阳。
课堂导入
歌曲中小朋友为什么会有这样的愿望呢？
善良又有爱心
她长大以后想播种太阳，因为她想让世界每一个角落都变得温暖又明亮。
标题
课堂导入
中
自主探究
教师
口语交际：长大以后做什么
医生
航天员
标题
课堂导入
中
谁想来介绍一下自己的爸爸妈妈，他们是做什么的？
我的爸爸是一位医生。爸爸的医术可高明了，他挽救过很多病人的生命，我十分佩服他。
我的妈妈是一名教师。她非常喜欢这个职业，她说每当看到孩子们成长、进步，她就十分开心。
我的爸爸是一个厨师。爸爸的厨艺可高了，一道普通的菜经过他的巧手一变，就变成了一件精美的“艺术品”了。爸爸做的菜不仅好看，味道也好极了。我爸爸还取得了高级厨师资格证呢。
自主探究
标题
课堂导入
中
城市处处有他们的身影，他们的辛勤劳动让城市变得更干净、更美丽了。
清洁工
淘宝需要我，外卖可以找我，美丽的期待，我会为你送达。
快递员
猜猜他们是谁？
自主探究
标题
课堂导入
中
揭开大自然的奥秘，研发各种高科技，造福人类。
科学家
运用自己的智慧创造了许许多多有用的物品，让我们的生活更加方便、快乐。
发明家
猜猜他们是谁？
自主探究
标题
交际要求
中
明明，你长大以后想做什么？
自主探究
我长大以后想做医生。
你认为这两位小朋友谁说得好？为什么？
标题
交际要求
中
小勇，你长大以后想做什么？
自主探究
你认为这两位小朋友谁说得好？为什么？
我长大了想当画家。因为我特别喜欢画画，每当画完一幅画，我就特别有成就感。
标题
交际要求
中
自主探究
我认为小勇说得好，因为他不光说了自己长大以后想做画家，还说了他想当画家的原因。
说理想
谈理由
你认为这两位小朋友谁说得好？为什么？
标题
交际要求
中
自主探究
说理想
谈理由
小勇流畅地说出了自己长大后想做什么职业以及想做这个职业的原因，还用了“因为……”的句式来表达，说得清楚又明白。
标题
交际要求
中
自主探究
你长大以后想做什么？为什么会有这样的愿望呢？
为什么会想当一名机器人设计师呢？
因为我特别想设计和发明更多的机器人，这样我们的生活就会越来越美好了。
明明，你长大以后想做什么？
我长大以后想当一名机器人设计师。
交际演练
合作探究
“长大以后做什么”
分享会
怎么才能当一个合格的“好听众”呢？
同学讲
认真听
交际演练
合作探究
同学分享时不插嘴。
不和其他同学说话。
眼睛看着分享的同学，竖起小耳朵认真听。
怎么样才是认真听呢？
交际演练
合作探究
会思考
乐提问
同学讲，认真听的同时，还要学会思考，听到感兴趣或者不明白的地方可以提问。
交际演练
合作探究
我长大以后想做一名机器人设计师，因为我特别想设计和发明一个聪明的机器人，当我一个人的时候，它就可以陪我玩了。
机器人设计师具体做什么呢
你还想机器人陪你做什么呢
怎么样才能成为一名机器人设计师呢
听了明明的介绍，你有什么问题吗？
交际要求
合作探究
请小朋友上台分享自己的愿望吧！
“长大以后做什么”
分享会
标题
交际要求
中
自主探究
我会从现在开始努力学习专业知识，还要练习写一手漂亮的粉笔字。
你的想法太棒啦！我要为你点个赞！第一个面向全班交流，大方、自信、说得清楚，而且对大家提出的问题，回应得这么好，真了不起！
怎么样才能成为一名教师呢
我长大以后想当一名教师。因为教师是人类灵魂的工程师，能够把知识传授给学生。
标题
交际要求
中
自主探究
你的演讲太精彩啦！了不起！还对大家的提问进行了回应，咱们为他鼓鼓掌！
我长大以后想当一名警察，因为那时我就可以维护社会治安，保护人们的生命和财产，保一方平安。
你想做哪里的警察呢
我最想做我家乡的警察。
标题
交际演练
中
情境表演
很高兴认识你，请问你长大了想做什么呢？
我长大了想当一名科学家。
同学你好！我是《语文日报》记者。
您好！
小记者采访
标题
交际演练
中
情境表演
多么了不起的梦想啊！祝你梦想成真。谢谢你接受我的采访，再见！
再见！
哦，想当一名科学家？为什么会有这样的理想呢？
因为我看过一篇文章，叫《南极来信》，读了这篇文章后我对南极好奇极了。听说南极上空的臭氧层出现空洞，我要去研究它，使人类不再受到伤害。
口语交际
课堂小结
长大以后做什么
说理想 谈理由
同学讲 认真听
会思考 乐提问
口语交际
课后作业
和爸爸、妈妈交流你长大了想干什么，请他们提出参考意见。