1.古诗三首《绝句》课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
安史之乱后，杜甫辞官避乱，带着一家老小来到成都，公元760年，杜甫草堂建成，49岁的杜甫，总算可以过上一段安稳的日子。
草堂的日子有山有水，有诗有酒，还有家人和朋友的陪伴，安静闲适。这天，杜甫站在自家门外，把自家的菜地打理一番后，抬头擦汗，忽然间发现身边秀丽的春光，于是诗兴大发，写下了我们今天要学习的这首《绝句》。
绝句
——唐 杜甫
杜甫(712年—770年)，字子美， 自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为
“诗史”。
代表作有《春望》《三吏》《三别》等。与李白合称“李杜”。
绝句
[唐]杜甫
迟日/江山/丽，
春风/花草/香。
泥融/飞/燕子，
沙暖/睡/鸳鸯。
初读古诗，感受韵律。
再读古诗，想象画面。
绝句
[唐] 杜 甫
迟 日 江 山 丽,
春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子，
沙 暖 睡 鸳 鸯。
学习活动二
结合插图和注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象。
（先独立思考，再小组合作）
迟日江山丽，
春天来了，在阳光的映照下，山河无比秀丽。
释诗意
视觉
春风花草香。
春风中飘散着花草的芳香。
嗅觉
泥融飞燕子，
溪边泥土湿软，小燕子飞来飞去，衔泥筑巢。
触觉
沙暖睡鸳鸯。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
触觉
齐读这两句诗：
前一句读出燕子轻灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
品读古诗后两句，思考并探究：
说说你从这“飞”和“睡”中体会到了什么？
“飞”是对燕子的动态描写，感受到燕子的繁忙；“睡”是对鸳鸯的静态描写，感受到鸳鸯的慵懒。
从这首诗中感受到了诗人怎样的感情？
表达了诗人对春天的喜爱之情。