第2课 抗美援朝 教学案（表格式）

八年级历史第2课《抗美援朝》教学案
主备人： 个备日期： 集备日期： 上课日期： 审核签字：
课标要求 认识抗美援朝，保家卫国的正义性
重难点 重点： 抗美援朝胜利的原因及抗美援朝精神 难点： 中国志愿军赴朝作战的原因
学习目标 通过阅读教材和相关史料，分析中国志愿军赴朝作战的原因，记忆抗美援朝的时间、指挥官、作战部队、经过和结果。 2、能讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，体会他们身上的爱国主义、 革命英雄主义、 国际主义精神。 3、通过教材内容和相关史料阅读， 理解抗美援朝战争胜利的历史意义
导学过程
问题设计 环节设计 活动设计 规则与评价 即时反馈
1、解读单元知识树。 2、解读学习目标 3、解读评 导 1、导入：抗美援朝烈士遗骨魂归故里新闻。 2、展示单元知识树 3、评价方式：生生互评 知识树：表达流利、声音洪亮+2分，环环相扣+2分。 观看视频 上台展讲
自学合作学习： 1、通过阅读教材第8页指出抗美援朝的背景、时间、目的、指挥官、作战部队。 2、结合第9页材料研读，分析中国志愿军赴朝作战的原因。 3、通过阅读教材9-11页，指出联合国军总司令、经过、结果和意义。 学 作 展 点 活动一： 先带着问题自主学习，红笔标问题，黑笔画关键词及答案，若个人有疑问，用问号进行标注。 活动二：小组之间合作交流有疑问、模糊的问题，统一答案进行备展。教师巡视，检查各组在自学中出现的问题， 活动三：小组展示，其他组补充或质疑 活动四：学生记忆重要知识点，教师一条龙随机提问进行检测。 点拨： 朝鲜问题的由来 朝鲜赴朝作战的原因：①朝鲜的求助 ②根本原因：美国的侵略活动严重威胁中国的安全（表现：①美军把战火烧到中朝边境 ②美国飞机多次轰炸中国东北边境地区 ③美国政府派遣第七舰队入侵中国台湾海峡） 是否抗美援朝： 利益：①保护朝鲜和中国的安全②巩固新生政权 ③打击美国侵略气焰 ④提高国际地位 损害：美国占领朝鲜后会进一步侵略中国 学生思考，阅读教材，总结、归纳、概括有效信息，全部完成+2分； 声音洪亮、表达流利+2 答案准确每点+1 学生思考，阅读教材，总结、归纳、概括有效信息，全部完成+2 关注末号同学态度，其余同学指导预习方法。 小组上前展讲 师友互考+2
合作探究 阅读课文及观看视频，说说抗美援朝战争胜利的原因？ 思考：烈士遗骨回归祖国的做法说明了什么？ 作为新时代的青年该怎么做？ 作 展 点 活动一： 组内合作交流，讨论完答案后，进行备展。 活动二： 小组展示，组长分配组员展示的内容 其他组补充或质疑 点拨： 1、取胜原因：①抗美援朝是一场正义的反侵略战争，得到了广大人民的支持； ②中国共产党的英明决策和正确指挥 ③国际援助（苏联） ④中朝战士的英勇奋战和中朝两国军民的密切配合 志愿军烈士遗骨回归，体现了党、政府和人民始终没有忘记为祖国安定和世界和平英勇牺牲的烈士。 3、作为新时代青年，我们要弘扬抗美援朝维护世界和平的国际主义精神，肩负起保卫和平的使命，铸就民族复兴伟业。 4、上甘岭战役是:世界现代战争史上 坚守防御 的典范 组内探究真实有效+2 声音洪亮、表达流利+2 答案准确每点+1 关注末号同学态度，其余同学指导预习方法。 上台展讲
测 见练习案
总结与反思：
板书设计：
安全教育 人走灯灭风扇停,窗关锁落牢记心
附：练习案
层次 练习内容 备注
A 1、好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代旋律是（ ） A．抗美援朝，保家卫国 B．转战陕北，斗智斗勇 C．决战平津，瓮中捉鳖 D．渡江战役，一往无前 2、毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马 唯我彭大将军”新中国成立初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是（ ） A.雅克萨之战 B.渡江战役 C.百团大战 D.抗美援朝战争 3、某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵机枪的志愿军战士。他扮演的是（ ） A.董存瑞 B.邱少云 C.黄继光 D.罗盛教 4、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（ ） A、解放军 B.八路军 C.红军 D.志愿军 5、2008年1月23日，中宣部、文化部等四部委联合下发了《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，按照要求，各地陆续开放了一大批博物馆，下图最合适陈列在（ ） A．中国人民抗日战争纪念馆 B．西柏坡纪念馆 C．平津战役纪念馆 D．抗美援朝纪念馆 6、阅读材料，回答下列问题。 材料一 我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东 材料二 20世纪50年代朝鲜战场上的志愿军战士用他们美好的心灵、博大的胸怀、高尚的情操为维护世界和平和人类进步事业建立了巍峨丰碑，不愧为党的忠诚战士，不愧为中华民族的英雄儿女，不愧为中国安全和世界和平的坚强卫士。 (1)阅读材料一，“参战利益极大，不参战损害极大”，请分析其中的“利益”与“损害”分别有哪些。 (2)抗美援朝精神成为一种时代精神，结合材料二说说抗美援朝精神的具体含义。 参考答案： 1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6、（1）利益：既可保障朝鲜的安全，也可保卫中国的安全，巩固新生的人民政权；同时还可打击美国侵略者的气焰，极大地提高中国的国际威望。 损害：美国占领朝鲜，会进一步侵略中国，严重威胁中国的领土主权完整，中国的经济建设将不可能顺利进行。 （2）含义：高度的爱国主义精神、革命英雄主义和国际主义精神；坚定的信念和坚强的毅力；严密的组织纪律性。
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