天津市2023年中考备考历史一轮复习走向和平发展的世界 练习题（含解析）

天津市2023年中考备考历史一轮复习走向和平发展的世界 练习题
一、选择题
1．（2021·天津·中考真题）参与研制和生产“空中客车”飞机的除法国企业外，还有德国、英国、西班牙、荷兰、比利时、意大利等国的企业。这种现象说明当今世界经济发展的主要趋势是（ ）
A．政治多极化 B．文明多元化 C．社会信息化 D．经济全球化
2．（2022·天津南开·统考二模）关于联合国和世界贸易组织的表述，正确的是
A．都推动着世界的和平与发展 B．都是区域性国际组织
C．都制止了国际军事侵略 D．都以解决贸易争端为目的
3．（2022·天津红桥·统考三模）有人为了研究二战后世界发展的特征，找到9个关键词。通过分析以下关键词，你认为最有可能得出的结论是（ ）
A．多极化与全球化 B．信息化与多元化 C．危机与挑战并存 D．多元化与一体化
4．（2022·天津河西·统考一模）1995年，被誉为“经济领域的联合国”的国际组织成立，促进了世界经济全球化的进程。该组织是
A．欧洲联盟 B．世界贸易组织 C．北大西洋公约组织 D．上海合作组织
5．（2022·天津西青·统考模拟预测）如图是一个在第二次世界大战后成立的、由主权国家组成的政府间国际组织，其首要宗旨是维护国际和平与安全，现有193个成员国。如图为该组织的旗帜。这个国际组织是（　　）
A．北约 B．世界贸易组织 C．欧盟 D．联合国
6．（2022·天津南开·统考一模）签字仪式在退伍军人纪念堂举行。……第一个签字的是中国代表团，接者签字的是苏联、英国、法国三个常任理事国。仪式庄严而隆重，50个国家的153名全权代表的签字，花了整整8个小时。“50个国家的代表齐聚一堂”是为了筹建
A．国际联盟
B．联合国
C．欧洲联盟
D．世贸组织
7．（2022·天津东丽·统考二模）“维持国际和平及安全,……调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势”。第二次世界大战后成立的并以此为宗旨的国际组织是
A．国际联盟 B．联合国
C．七十七国集团 D．欧洲联盟
8．（2022·天津·统考模拟预测）下图是经济全球化过程中出现的现象，对此认识有误的是（ ）
A．经济全球化主要受益者为发达国家 B．经济全球化使得各国发展不平衡
C．经济全球化对各国是机遇也是挑战 D．经济全球化完全损害发展中国家利益
9．（2022·天津河西·统考二模）当前世界经济发展低迷，新一轮的产业革命正在酝酿，全球经济增长的新动力尚未形成，全球经济治理发展滞后。部分国家甚至出现了贸易保护主义和“逆全球化”的思潮。这反映出（ ）
A．世界多极化趋势加快 B．世界贸易组织失去作用
C．经济全球化遭遇挫折 D．各国积极寻求国际合作
10．（2022·天津·统考中考真题）下面是李老师在历史课堂上展示的课件。它反映出
A．一战前的欧洲局势
B．一战后初期国际形势
C．二战前的国际关系
D．二战后世界格局变化
11．（2022·天津·模拟预测）当今世界，美国“一独”超大，但欧洲则说要“命运掌握在自己手里”，日本也时而表现出与美国“貌合神离”，中国等金砖国家在国际事务中的话语权日益增强。这些现象表明世界格局的发展趋势是
A．政治化 B．多极化 C．全球化 D．信息化
12．（2022·天津河北·统考二模）当今世界正处在大调整大变革之中，世界人民的共同追求与时代主题是（ ）
A．和平与发展 B．全球生态平衡 C．世界多极化趋势 D．经济全球化趋势
13．（2022·天津·统考二模）近年来美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布署亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明(　　)
A．霸权主义依然存在 B．冷战已经结束
C．单极世界已经形成 D．国际恐怖主义横行
14．（2022·天津武清·统考一模）线上购物、扫码付款、晒朋友圈、微信聊天已经成为我们生活中的一部分，这得益于
A．新材料技术的应用 B．航天技术的发展
C．经济全球化的影响 D．网络技术的运用
15．（2022·天津西青·统考模拟预测）2020年，新冠病毒疫情席卷全球，由于疫情肆虐，学校无法正常开学上课，中国实行了“停课不停学”的线上教学模式，一时间“亿万学子上网课，钉钉微信齐上阵，教师转行当主播”。这种社会现象反映了（ ）
A．互联网发展改变人们的学习方式 B．传统教育讲课模式已被彻底淘汰
C．人们的精神生活享受越来越充实 D．科技进步提高了人们的生活质量
二、综合题
16．（2022·天津·模拟预测）中共十八大以来，习近平总书记多次强调：“人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”阅读材料，回答问题。
主题一：图说历史
材料一：
主题二：表解历史
材料二：现代国际关系格局的演变
时间 国际关系格局 主要会议 维护工具
20世纪20年代～二战前 A 巴黎和会和华盛顿会议 国际联盟
二战后～20世纪90年代 两极格局 B 联合国
主题三：文汇历史材料三：由于新冠疫情，我们无法按期举行原定于9月召开的中欧峰会，但我们仍希望延期后召开。这次会议将有助于增进欧盟和中国的关系。我们有着共同的利益，例如在气候保护方面的合作。我们已经就一项投资协议进行了很长时间的谈判，但目前尚未结束。中欧还应该就彼此在非洲的发展政策交换意见。
——原载于2020年6月28日《参政消息：德国总理默克尔力挺建立强大欧盟》（摘编）
材料四：战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天……世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
(1)解决人类共同面临的挑战，国与国之间团结协作才是根本之道。以上四幅图片展现了国际社会团结协作精神的有哪些？（写出图片番号即可）。图三的新闻报道“誓死力争，还我青岛”报道的是哪一历史事件？
(2)列表归纳相关历史事件，是常用的历史学习方法。请你结合所学知识，写出表中英文字母处的内容是什么？表中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的共同追求是什么？
(3)欧盟是在欧洲共同体的基础上建立起来的，结合所学知识，简要回答欧洲共同体成立的目的是什么？根据材料三，概括指出国家之间交往的出发点是什么？
(4)根据材料四并结合所学知识，你认为国与国之间应该如何构建新型的国际关系？
17．（2022·天津和平·统考二模）阅读材料，回答问题。
【史实回顾】
材料一 在20世纪中，1917年是至关重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国苏联和美国踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战，从1917年就已经开始……
——摘编自约翰·W·梅森《冷战（1945-1991）》
【时事分析】
材料二 以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。国家关系发展，说到底要靠人民心通意合。
——2014年7月4日，习近平在韩国首尔大学演讲
【深入探究】
材料三 第一，未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
(1)材料一中“两个对立世界的意识形态出现”与1917年苏联历史上哪一重大事件有关？20世纪二三十年代苏联采取什么措施应对来自“对立世界”的威胁？
(2)据材料二及所学，举出一例在19世纪末至20世纪上半期，主要大国之间“以利相交”的重大结盟事件，并分析其对国际关系的影响。
(3)材料三中，“国际关系”呈现出怎样的局面？你觉得“决定世界格局的态势”的重要因素是什么？
(4)据上述材料及所学，判断未来各国在国际交往中能否“以心相交”，并说出理由。
18．（2022·天津滨海新·统考一模）人类只有一个地球，大家应该和睦相处。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)漫画一、三中的矛盾冲突引发了怎样的后果？漫画二中英勇奋斗的范例指的是什么？
材料二 欧洲一体化进程部分大事记
20世纪50年代初，法国和联邦德国等6个国家组建欧洲煤钢共同体。 1958年，六国建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1967年，欧洲共同体创立。 1973年，英国、爱尔兰和丹麦加入欧共体；其后，希腊、葡萄牙和西班牙相继加入。 1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。 1993年，欧洲联盟正式成立。 2003年，欧盟成员国扩大到二十五个。 2005年，法国和荷兰全民公决否决了《欧盟宪法条约》，一体化进程陷入僵局。 2007年，再次扩大后的二十七个成员国领导人签署了《里斯本条约》，为欧盟重启一体化进程提供了法律保障。
(2)依据材料二，概括欧洲一体化进程中的特点。
材料三 冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”……。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料四 当今世界各国发展机遇与愿景相互关联，没有一个国家能够脱离于世界而获得发展。国际社会迫切呼唤新的全球治理理念，构建新的更加公正合理的国际体系和秩序，开辟人类更加美好的发展前景。中国首倡构建人类命运共同体，体现了中国的大国担当。
——摘自陈积敏《构建人类命运共同体思想的时代背景》
(3)结合所学知识指出材料三中美国建立“世界新秩序”的设想是什么？材料四中中国的大国担当体现在哪？
19．（2022·天津西青·统考一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪上半期美国大事年表（部分）
(1)根据材料一，概括国际关系格局演变的趋势是什么？分析美国在这个过程中发挥的作用有哪些？
材料二 贫病交加的现状，让欧洲各国认识到必须联合起来。在这样的背景下德国作为欧洲的中枢，在实现经济复苏和繁荣的道路上主动选择了融进欧洲区域经济广泛合作的大潮中加强与邻国的合作。
——知网《战后德国的发展》
(2)材料中为了融进“欧洲区域经济广泛合作”，90年代德国加入了哪一区域组织？这一组织的出现反映了欧洲什么样的发展趋势？
材料三 我们要平等协商，开创共赢共享的未来。全球治理应该符合变化了的世界政治经济格局，顺应和平发展合作共赢的历史趋势，满足应对全球性挑战的现实需要。我们应该秉持共商共建共享原则，坚持真正的多边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。
——习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的视频主旨演讲
(3)根据材料三结合所学知识，你认为在21世纪，应建立怎样的大国关系？
20．（2022·天津红桥·统考二模）阅读材料，回答问题。
材料一 美国崛起于 19 世纪后半期到 20 世纪上半期。……在此前 50 年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近头号强国英国……美国是 19 世纪末 20世纪初和 20 世纪中后期的两次技术革命的主要发源地,这使美国的生产力和企业管理制度处于不间断的创新过程……
-------黄仁伟:《大国兴衰的历史比较》
(1)⑴阅读材料一并结合所学知识，指出“集中解决国内的统一和制度问题”的美国总统是谁？19 世纪末 20 世纪初技术革命的发展，推动人类社会进入了什么时代？
材料二 1999年，以美国为首酋的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权,拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
(2)材料二中提到的联合国是在哪次会议上决定建立的？分别写出材料二、三所呈现出的威胁当今世界安全的因素。
材料四 ……美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用……
------以上材料均摘编自统编教材《世界历史》九年级下册
(3)材料四中提到的“美国成为唯一的超级大国”是在哪一历史事件发生后？依据材料四，分析当今世界朝着怎样的方向发展？
21．（2022·天津东丽·统考二模）阅读下列材料
材料一 极端民族主义也是引发第二次世界大战的根源之一。希特勒认为，保证德国物资供应的最好方法就是……获得波兰和乌克兰。……希特勒的咄咄逼人气势相反，英、法等西方国家却普遍实行了所谓的绥靖政策。
——《世界现代化历程·总论卷》
材料二 1947年6月，在美国的指使下。英法建议欧洲各国就各自的经济资源提出报告……再由美国提出援助的方式和条件。……苏联代表认为，这将会要求各国泄露其本国的经济情报，导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”，其“结果将不是欧洲的统一和重建，而是把欧洲分裂成两个集团”。7月，苏联退出会谈。
——《世界史·现代史编》
材料三 冷战结束后，世界正在呈现出一种新面貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……。局部冲突频仍，核威胁依然存在，恐怖主义威胁和霸权主义行径并行。此外，环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球。
——《世界通史·当代卷》
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，列举第二次世界大战爆发的原因。
（2）据材料二，归纳苏联代表“退出”的理由。结合美国“援助”的本质及影响，概述你对苏联态度的理解。
（3）材料三中“高速流动”的影响是什么
（4）推断并说明未来世界的走向。
22．（2022·天津南开·统考模拟预测）材料题
材料一：历时4年多的第一次世界大战，是人类历史上一次规模空前的战争，先后参战国家共计30多个，约15亿人卷入战争，造成大量人员伤亡。…
——教育部审定义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料二：经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。那场战争的战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，军队和民众伤亡超过1亿人，其中中国伤亡人数超过3500万，苏联死亡人数超过2700万。绝不让历史悲剧重演，是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。
——习近平·《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》（2015年9月3日）
材料三：以全球化的视野来俯瞰，我们看到，20世纪50年代初期，已经公开对立的东西方世界，先后展开过两个规模庞大的国际援助计划：一个是1947--1952年美国为西欧重建所实施的“欧洲复兴计划”，另一个是1953年开始的苏联援助中国的“156项工程”，它们都不出预料地达到了振兴经济的目的，不过却有着不同的路径和结果，这是经济史上一个十分有趣的比较课题。
——吴晓波·《跌荡一百年（中国企业1870一1977）下》·中信出版社2009年版
材料四：回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。上世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们最强劲的呼声，就是摆脱枷锁、争取独立。冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。
——习近平·《共同构建人类命运共同体一在联合国日内瓦总部的演讲》（2017年1月18日）
(1)结合材料一及所学知识，写出第一次世界大战爆发后，退出协约国一方作战的是哪个国家？第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，中国在经济领域出现了什么现象？
(2)结合材料二及所学内容，写出在第二次世界大战中，“粉碎了德军不可战胜的神话”的战役名称。第二次世界大战的转折点是什么？中国人民抗日战争与世界反法西斯战争的关系是什么？
(3)阅读材料三，其中“欧洲复兴计划”又被称为什么？苏联援助中国的“156项工程”是在什么时期进行的？
(4)分析材料四，当今世界的时代主题是什么？
23．（2022·天津·统考中考真题）科技改变生活，引领社会新风尚。阅读材料并结合所学，回答问题。
材料一 钱乘旦在《英国通史》中对 19 世纪的英国社会这样描绘道：“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”
(1)依据材料一，概括 19 世纪英国人的生活发生了哪些变化？结合所学，说出推动这些变化的主要原因是什么？
材料二 1882 年爱迪生的公司开始在纽约向普通住户提供电力，其后家庭对电力的使用迅速普及到全世界。
——麦克·哈特《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》
(2)电力广泛应用标志着人类进入了什么时代？请你举出一例同时代与电应用有关的发明，并说出它对人们生活的影响。
(3)今天的世界，人们可以足不出户，线上办公、线上学习、线上购物等，这充分运用了哪一现代科技？身在其中，你如何利用这一现代科技优化自己的学习方式？
24．（2022·天津河北·统考二模）阅读材料，回答问题。
材料一 由于英国拥有丰富的煤炭资源和规模庞大的煤炭工业，煤炭价格极其低，这促使各个行业都绞尽脑汁，开发可以多投入资本、多消耗煤炭而少雇佣工人的新技术、新工艺……从1560—1800年，英国的煤炭产量增长了66倍，超过世界其他国家煤产量的总和。
——方林《评罗伯特·艾伦<近代英国工业革命揭秘：放眼全球的深度透视>》
材料二 这是世界上第一则全球性的新闻：1830年9月，在利物浦——曼彻斯特铁路的开通典礼上，首列火车沿铁轨轰隆隆地启动了……它并非世界上第一条铁路，但在它之前修建的铁路，主要用于运送矿山开采的煤炭和其他矿产至通航水城，而利物浦——曼彻斯特的铁路是用于交通，包括运送两地往返的旅客。
——（英）克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》
(1)依据材料一，二及所学指出英国铁路发展的物质、技术基础。
材料三
时间 成就
1831年 英国科学家法拉第发现了电磁感度现象
19世纪70年代 发电机进入生产领域
1876年 德国人奥托制造出煤气内燃机
1883年 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机
A 德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车
(2)依据所学写出A相对应的内容。依据材料三及所学归纳第二次工业革命的特点。内燃机的发明为工业和交通运输业带来了怎样的影响？
材料四 科学技术的新发展包括原子能的开发利用，电子计算机的发明和互联网的建立，空间技术和海洋技术的迅速发展，各种新材料的出现，生物工程技术的突破等。这些新的科技成果使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。
——普通高中教科书《中外历史纲委（下）》
(3)人类社会开始进入“信息时代”的标志是什么？
(4)依据上述材料及所学，谈谈科技创新与经济发展的关系。
25．（2022·天津河西·统考一模）阅读材料，回答问题。
材料一 瓦特和他改进的蒸汽机（模型）
(1)分析材料一所示的发明有何历史影响？
材料二 第二次工业革命前后的重大发现与发明一览表
人物 发现与发明
法拉第 1831年，发现电磁感应现象
西门子 1866年，研制出发电机
格拉姆 1870年，发明电动机
贝尔 1876年，发明有线电话
（ ） 1879年，研制成功耐用碳丝灯泡
卡尔·本茨 1885年，发明三轮汽车
马可尼 19世纪90年代发明无线电报
莱特兄弟 1903年，制造的飞机试飞成功
(2)请完成上面表格中的填空，根据材料二并结合所学知识概括工业革命使工业化国家的社会面貌发生了怎样的变化？（概括主要变化即可，不必展开详述）
材料三 计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念，推动了全球经济的一体化……纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命，每一次产业革命都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。
(3)人类社会开始进入信息时代的标志性事件是什么？综合以上所有材料，谈谈你对工业（科技）革命的认识？
参考答案：
1．D
【详解】材料反映了“空中客车”飞机的研制与生产在全球范围内完成，这体现了经济全球化的趋势，D项正确；政治多极化是当今世界政治格局的发展趋势，与材料主旨不符，排除A项；文明多元化强调的是世界文明的多样化，与材料主旨不符， 排除B项；社会信息化强调的是现代信息技术对社会生产生活的渗透与影响，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】考查点：联合国和世界贸易组织。解题思路：根据“联合国和世界贸易组织的作用”，进行分析，归纳它们的共同点。结合所学知识可知，1945年10月， 联合国正式成立，联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织；在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，其职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等；世界贸易组织促进了全球经济和贸易的发展，与联合国一起成为支撑和协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界和平与发展。选项A符合题意；都是影响最大的国际组织，B排除；制止了国际军事侵略与世界贸易组织职能不符，C排除；解决贸易争端为目的是世界贸易组织，D排除。故选A。
3．B
【详解】据材料9个关键词“计算机、互联网、智能手机、航天飞机及跨国公司”并结合所学可知，这些体现了二战后世界联系的加强，世界进入了信息化时代；同时这些关键词业反映了二战后科技发展在诸多领域的表现，体现了科技文化的多元化，B项正确；二战后的多极化是世界各国经济实力的表现，材料未涉及，排除A项；材料未涉及“挑战与危机”，排除C项；材料中的关键词未涉及其发展的连续性和不间断性，未涉及一体化，排除D项。故选B项。
4．B
【详解】依据题干信息“1995年”“经济领域的联合国”，结合所学可知，随着世界经济联系日益密切，1995年成立了世界贸易组织，被称为“经济领域的联合国”，故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。
5．D
【详解】根据所学知识，第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张，1945年10月，联合国正式建立。联合国的首要宗旨是维护国际和平与安全，图示是联合国旗帜，D项正确；北约是军事政治集团，排除A项；在经济全球化的背景下，1995年1月1日，世界贸易组织成立，世界贸易组织的宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业，收入与需求增长，提高人类的生活水平，排除B项；欧盟是大部分西欧国家在欧共体的基础上组成的，大大加快了欧洲一体化的进程，排除C项。故选D项。
6．B
【详解】根据所学可知：“第一个签字的是中国代表团，接者签字的是苏联、英国、法国三个常任理事国，50个国家的代表齐聚一堂”，这是1945年联合国的建立，故B符合题意。国际联盟是《凡尔赛条约》签订后组成的国际组织，成立于1920年解散于1946年4月；1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，欧盟正式诞生；1994年4月15日，正式成立，它是当代最重要的国际经济组织之一，有"经济联合国"之称，故ACD均不符合题意。故选B。
7．B
【详解】第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张，1945年10月，联合国正式成立，联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，B项正确；国际联盟或国联是一战后成立的以维护世界和平和安全为宗旨的国际组织，排除A项；七十七国集团是由发展中国家组成的政府间国际组织，旨在在国际经济领域加强发展中国家团结与合作，推进建立新的国际经济秩序，加速发展中国家经济社会发展进程，排除C项；欧洲联盟是20世纪90年代成立的欧洲一体化的区域集团，并非维护世界和平及安全的全球国际组织，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】图片内容不能体现经济全球化完全损害了发展中国家的利益，经济全球化对发展中国家既是机遇也是挑战，排除C，D符合题意；发达国家人口只占世界人口的20%，但发达国家国内生产总值占世界国内生产总值的78%，这说明经济全球化主要受益者为发达国家，经济全球化发展不平衡排除AB。故选D。
9．C
【详解】根据材料“全球经济治理发展滞后，部分国家甚至出现了贸易保护主义和‘逆全球化’的思潮”可知，经济全球化遭遇挫折。C项正确；材料内容体现的是经济全球化，没有涉及多极化，排除A项；材料中没有关于世界贸易组织的描述，排除B项；材料内容没有体现各国积极寻求国际合作，排除D项。故选C项。
10．D
【详解】依据题干信息可以看到“两极瓦解，多极化趋势加强”的信息，结合所学可知，二战结束后世界进入美苏争霸的两极格局，1991年苏联解体标志着两极格局结束，美国成为唯一的超级大国，同时还出现了欧盟、俄罗斯、中国、日本等几个重要的力量中心，美国企图建立单极世界的野心受到欧明、中国、日本、俄国等力量的制约，所以世界格局正朝着多极化方向发展，D项正确；ABC项不符合题意，排除。故选D项。
11．B
【详解】依据题干可知美国“一独”超大、但是欧洲、日本、中国等国在国际事务地位增强，结合课本所学可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导了“单极世界”，但是欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化趋势发展，B正确；A与题干无关，排除；全球化是世界经济发展趋势，C排除；第三次科技革命将人类带入信息化时代，D排除；故选B。
12．A
【详解】结合所学可知，和平与发展是世界人民的共同追求与时代主题，故选A；全球生态平衡，世界多极化趋势，经济全球化趋势，BCD三项都不是当今世界时代主题，排除。
13．A
【分析】
【详解】依据已学知识可以知道，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。题干中美国的这些行为说明霸权主义依然存在，BCD不符合题意，故选A。
14．D
【详解】依据所学知识，线上购物、扫码付款、晒朋友圈、微信聊天都需要借助互联网，这反映了信息时代网络技术的应用极大地影响了人们的生活方式，方便了人们的购物、交流等，D项正确；题干涉及的是信息技术或网络技术的应用，没有体现新材料技术的应用或航天技术的发展，排除AB项；经济全球化是指世界各地经济密切联系形成一个整体，与题干不符，排除C项。故选D项。
15．A
【详解】根据所学和材料“网课，钉钉微信齐上阵，教师转行当主播”可知，在特殊时期，传统教学方式转变成了网上学习，A项正确；传统教育讲课模式仍起很大作用，材料说的是学习方式不是说生活，排除BCD三项。故选A项。
16．(1)图片：图2、图4；事件：五四运动。
(2)A：凡尔赛—华盛顿体系；B：雅尔塔会议；共同追求：和平与安全。
(3)目的：发展经济；联合自强，提高国际地位；出发点：国家利益。
(4)构建新型国际关系：世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等；积极构建人类命运共同体。
【解析】（1）
根据所学和材料一“”可知，图2、图4体现了团结反法西斯的精神；图片3体现的是五四运动。
（2）
根据所学和材料二“”可知，20世纪20年代～二战前的国际体系是凡尔赛—华盛顿体系；雅尔塔会议是推动两极格局形成的一次重要会议；“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的共同追求是和平与安全。
（3）
根据所学和材料三“中欧还应该就彼此在非洲的发展政策交换意见”可知，欧洲共同体成立的目的是发展经济，联合自强，提高国际地位；国家之间交往的出发点是国家利益。
（4）
根据所学和材料四“我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心”可知，构建新型国际关系，世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流，遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利，共同反对霸权主义和强权政治等，积极构建人类命运共同体。
17．(1)1917年，俄国爆发十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。20世纪二三十年代，，苏联进行社会主义工业化建设，到1937年发展为世界一流工业强国。为后世取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物资基础。
(2)三国同盟和三国协约欧洲两大军事集团的形成，加速了一战的爆发；美国加入协约国集团，参加一战，加快一战的结束进程；法西斯轴心国集团形成后，加速了二战的爆发；1942年1月，世界反法西斯阵营正式形成，加快了二战的结束进程。
(3)缓和与紧张、和平与动荡并存；世界政治格局呈现多极化趋势。（一点即可）和平共处五项原则。
(4)答案一：能；和平与发展是当今世界主图；经济全球化；联合国；环境问题、恐怖主义、毒品等全球性问题繁荣挑战等因素促使各国相互协作、相互依存。答案二：不能；帝国主义国家发展不平衡必将引起彼此矛盾；国际社会中主要大国奉行强权政治和霸权主义；民族保顿、宗教信仰、领土纠纷南移解决等因素导致国际社会长期动荡不安。
【解析】(1)
根据所学知识，1917年俄国的十月革命，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。这次革命打破了资本主义一统天下的局面。故材料一中“两个对立世界的意识形态出现”与1917年苏联历史上十月革命有关。20世纪30年代，苏联进行社会主义工业化建设，到1937年发展为世界一流工业强国。为后世取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物资基础，以应对来自“对立世界”的威胁。
(2)
根据所学知识，19世纪末至20世纪初，资本主义列强掀起了瓜分殖民地和势力范围的狂潮，为了能在竞争中战胜对手，列强之间一直在进行秘密的接触和谈判，最终相互之间分别结成联盟，如，三国同盟和三国协约欧洲两大军事集团的形成，加速了一战的爆发；美国加入协约国集团，参加一战，加快一战的结束进程；载入20世纪上半期，德意日三国结成法西斯轴心国集团后，加速了二战的爆发；1942年1月，世界反法西斯阵营正式形成，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础，加快了二战的结束进程。
(3)
根据所学知识，当今世界政治形势的突出特点是缓和与紧张、和平与动荡并存；世界政治格局呈现多极化趋势。“万隆精神”即“求同存异”精神，这要求世界各国应坚持和平共处、互不侵犯、互不干涉内政等国际关系原则。
(4)
本问属于开放性试题，“以心相交”即和平共处、相互尊重等，在回答时，任选一观点，只要言之有理即可。如案一：能；和平与发展是当今世界主图；经济全球化；联合国；环境问题、恐怖主义、毒品等全球性问题繁荣挑战等因素促使各国相互协作、相互依存。答案二：不能；帝国主义国家发展不平衡必将引起彼此矛盾；国际社会中主要大国奉行强权政治和霸权主义；民族保顿、宗教信仰、领土纠纷南移解决等因素导致国际社会长期动荡不安。
18．(1)美国独立战争；第一次世界大战。巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。（只答巴黎公社不给分）
(2)特点：从经济一体化到政治一体化；持续时间长；规模逐渐扩大；建立起权力机构；在困难和挑战中前进等。
(3)建立一个以美国为主导的“单极世界”。（照抄材料不给分）首倡构建人类命运共同体。
【解析】（1）
漫画一中的矛盾是美利坚民族与英国殖民者的矛盾，矛盾爆发引起美国独立战争；漫画三中的矛盾是三国同盟和三国协约两大军事政治集团的矛盾，矛盾爆发，引起了第一次世界大战。漫画二反映的是巴黎公社革命，“英勇奋斗”指巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
（2）
特点：根据“欧洲煤钢共同体”“成立欧洲议会，加强各国的政治联系”，概括得出从经济一体化到政治一体化；根据“20世纪50年代初”“2007年”等信息，概括得出持续时间长；根据“法国和联邦德国等6个国家组建欧洲煤钢共同体”“二十七个成员国”，概括得出规模逐渐扩大；根据“成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策”，概括得出建立起权力机构；根据“一体化进程陷入僵局”等信息，概括得出在困难和挑战中前进等。
（3）
根据“维护美国的领导地位”，结合所学可知，美国建立“世界新秩序”的设想是建立一个以美国为主导的“单极世界”。根据“中国首倡构建人类命运共同体，体现了中国的大国担当”得出首倡构建人类命运共同体。
19．(1)趋势：从凡尔赛-华盛顿体系到两极格局。 作用；罗斯福新政增强了美国实力，稳固了资本主义秩序；美国主导建立反法西斯同盟，在二战中发挥了重要作用；美国主导雅尔塔会议构建了战后世界格局的框架。(符合题意一条即可)
(2)欧盟；（欧洲）一体化。
(3)平等协商，团结合作，推动全球治理体系的发展。
【详解】（1）趋势根据图示内容并结合所学内容可知，是从凡尔赛-华盛顿体系到两极格局。 美国在这个过程中发挥的作用主要是罗斯福新政增强了美国实力，稳固了资本主义秩序；美国主导建立反法西斯同盟，在二战中发挥了重要作用；美国主导雅尔塔会议构建了战后世界格局的框架。
（2）结合所学内容可知，90年代德国加入了欧盟；这体现了欧洲一体化的发展趋势。
（3）根据“我们要平等协商，开创共赢共享的未来。全球治理应该符合变化了的世界政治经济格局，顺应和平发展合作共赢的历史趋势”可知我们应该建立的大国关系是平等协商，团结合作，推动全球治理体系的发展。言之有理即可。
20．(1)林肯；电气时代。
(2)雅尔塔会议；霸权主义等、恐怖主义。
(3)苏联解体；多极化。
【解析】(1)
根据材料一结合所学知识，“集中解决国内的统一和制度问题”的美国总统是林肯。林肯领导美国南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一。19世纪70年代，第二次工业革命开始，19 世纪末 20 世纪初技术革命是指第二次工业革命，人类进入“电气时代”。
(2)
根据所学知识，1945年，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议。会议通过了一系列重大决议，包括：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；战后成立联合国。根据材料二、三可知，威胁当今世界安全的因素有霸权主义等、恐怖主义等。
(3)
根据材料四可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级强国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国实力不断增强，当今世界朝着多极化方向发展。
21．（1）极端民族主义；英、法等西方国家的绥靖；欧亚战争策源地的形成（法西斯国家的侵略）。
（2）危及经济安全；易受外来干涉；导致欧洲分裂。援助是美国实施冷战的重要步骤（杜鲁门主义的大规模运用），加剧了美苏对抗，苏联拒绝是为了维护国家利益。
（3）使各国各地区的联系日益紧密。
（4）观点一：走向和平与发展。相互依存，休戚与共；惨痛的历史教训；推动和平与发展的力量不断壮大；合作、对话成为常态。观点二：面临着不确定因素。霸权主义（单边主义）、强权政治横行；存在诸多不安全因素。（任答一种均可）
【详解】（1）依据题干“极端民族主义也是引发第二次世界大战的根源之一。”“英、法等西方国家却普遍实行了所谓的绥靖政策。”结合所学知识，1933年，希特勒上台，世界大战的欧洲策源地形成。1936年，日本军部法西斯专政建立起来，使日本成为新的世界大战的亚洲策源地。从而得出正确答案为极端民族主义；英、法等西方国家的绥靖；欧亚战争策源地的形成（法西斯国家的侵略）。
（2）依据题干“泄露其本国的经济情报”，导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”，“结果是把欧洲分裂成两个集团”。结合所学知识，二战后西欧各国经济遭到破坏，1947年，美国在经济上推行援助西欧的“马歇尔计划”，也叫“欧洲复兴计划”，马歇尔计划促进了西欧经济的复苏与发展，促进了西欧经济一体化进程，为后来的西欧经济腾飞创造了条件，确立了美国在西欧的经济地位，为美国在西欧的扩张奠定了经济基础。马歇尔计划（又叫“欧洲复兴计划”）出笼，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。从而得出正确答案为危及经济安全；易受外来干涉；导致欧洲分裂。援助是美国实施冷战的重要步骤（杜鲁门主义的大规模运用），加剧了美苏对抗，苏联拒绝是为了维护国家利益。
（3）依据题干“冷战结束后，世界正在呈现出一种新面貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……。”结合所学知识，20世纪八九十年代以来，国家之间的经济联系日益密切，世界经济全球化的趋势加强。从而得出正确答案为使各国各地区的联系日益紧密。
（4）依据题干和结合所学知识，未来世界的走向是观点一：走向和平与发展。相互依存，休戚与共；惨痛的历史教训；推动和平与发展的力量不断壮大；合作、对话成为常态。观点二：面临着不确定因素。霸权主义（单边主义）、强权政治横行；存在诸多不安全因素。
22．(1)俄国。
中国民族工业获得了迅速发展的良机，中国民族工业出现了“短暂的春天”。
(2)莫斯科战役。斯大林格勒保卫战
中国人民抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。(两种写法任选其一即可)
(3)马歇尔计划、第一个五年计划或一五计划
(4)和平与发展。
【解析】(1)
根据所学知识，第一次世界大战爆发后，俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”。
(2)
根据所学知识，第二次世界大战中，莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的生活。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。中国人民抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
(3)
根据材料三并结合所学知识，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。根据材料三“……另一个是1953年开始的苏联援助中国的‘156项工程’”结合所学知识，苏联援助中国的“156项工程”是第一个五年计划时期进行的。
(4)
根据材料四并结合所学知识可知，当今世界的时代主题是和平与发展。
23．(1)变化：时间观念发生变化；逐渐养成守时的生活习惯；乘坐火车成为人们的出行方式之一；开始随身带表（答出两点即可，照抄原文不得分）
原因：工业革命的开展
(2)时代：电气时代
举例：例如电灯给人们带来光明或者电影丰富人们的生活等（凡列举这一时期电的应用相关的发明并说明它的影响即可）
(3)技术：计算机网络技术（互联网、信息技术）
做法：围绕利用计算机网络技术，在线学习，自主自律态度等方面作答即可得分。
【详解】（1）依据材料一的“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”可以概括出19世纪英国人的生活发生的变化是：时间观念发生变化；逐渐养成守时的生活习惯；乘坐火车成为人们的出行方式之一；开始随身带表。结合所学知识可知，19世纪英国人的生活发生变化的原因是工业革命的开展。
（2）结合所学知识可知，电力广泛应用标志着人类进入了电气时代。第二次工业革命时期，电灯给人们带来光明，电影丰富了人们的生活。
（3）今天的世界，人们可以足不出户，线上办公、线上学习、线上购物等，这充分运用了计算机网络技术。我们可以利用计算机网络技术，在线学习，自主选择学习内容。在线上学习的过程中，要自律，合理利用网络资源，提高自己的学习成绩。
24．(1)物质基础：丰富的煤炭资源及大规模开发；技术基础：蒸汽机的发明及广泛应用。
(2)A：19世纪80年代。特点：科学研究同工业生产紧密结合。影响：出现了以内燃机为中心的汽车、飞机等，促使人民出现更为便利；促进了石油化工业的发展等。
(3)标志：通信技术及计算机技术的使用。
(4)关系：科技创新和经济发展之间是相辅相成的关系，科学技术是第一生产力，一个国家的科技创新水平，很大程度上决定了这个国家经济社会发展的基本面貌，同时经济的发展会促进科学技术的创新。
【解析】(1)
物质基础，根据材料“由于英国拥有丰富的煤炭资源和规模庞大的煤炭工业……开发可以多投入资本、多消耗煤炭”可得出丰富的煤炭资源及大规模开发是英国铁路发展的物质基础；根据材料“在利物浦——曼彻斯特铁路的开通典礼上，首列火车沿铁轨轰隆隆地启动了”结合所学知识可知，第一次工业革命时期，蒸汽机用于交通而出现了蒸汽机车，因此蒸汽机的发明及广泛应用是英国铁路发展的技术基础。
(2)
A，根据所学知识可知，1885年，德国卡尔·本茨和戴姆勒发明了汽车，是世界上最早的汽车，因此A处应是19世纪80年代。特点，根据材料结合所学知识可知，第二次工业革命在几个国家同时开始，自然科学和生产技术相结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力是其主要特点。影响，根据材料结合所学知识可知，内燃机是第二次工业革命时期的主要成果，内燃机的投入使用，促进汽车、飞机等新型交通工具的出现，促使人类出行更为便利，加强了世界各地之间的联系，促进世界市场的进一步发展；内燃机的发明和适应，促进了石油工业的发展。
(3)
根据材料“电子计算机的发明和互联网的建立”结合所学知识可知，自20世纪90年代以来,人类社会进入信息时代的高速发展时期。信息领域的一些分支技术如集成电路、计算机、无线通信等的纵向升级，更主要的是指信息技术的整体平台和产业的代际变迁，社会进入信息时代的主要标志是通信技术及计算机技术的飞速发展和广泛应用。
(4)
根据材料结合所学知识可知，科技创新是经济发展的核心，它对经济发展起决定性的作用。科技创新对于经济社会发展所产生的影响是全方位的，其表现为社会生产方式和居民生活方式的变化，科技创新的成果一定是直接投射在生产和生活方式的变化演进上，同时经济的发展为科技创新提供了坚实的物质基础，因此科技创新和经济发展之间是相辅相成的关系。
25．(1)提供了便利的动力，极大地提高了生产力，使工业革命更快的向纵深发展
(2)爱迪生 人口增加，推广大众教育，城市化，环境污染，贫富分化加剧
(3)20世纪90年代以来，互联网在全球普及
科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少负面影响
【解析】（1）
根据材料一“ 瓦特和他改进的蒸汽机（模型）”结合所学知识，瓦特改良蒸汽机，提供了便利的动力，极大地提高了生产力，使工业革命更快的向纵深发展
（2）
根据所学知识，19世纪70年代，爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡，故填空爱迪生。根据所学知识，工业革命使工业化国家的社会面貌发生的变化： 人口增加，推广大众教育，城市化，环境污染，贫富分化加剧。
（3）
根据所学知识，20世纪90年代以来，互联网在全球普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。本问是开放性问题，言之有理即可。如：科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少负面影响