七年级语文下册语文版 纸船 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 七年级语文下册语文版 纸船 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 70.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-03-28 17:11:49 | ||
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文档简介
纸船同步练习
一、双基积累
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.溪中(xī) 浮泛(fàn) 白帆(fān)
B.满鼓(ɡǔ) 满载(zài) 缓缓(huǎn)
C.黎明(lí) 比赛(sài) 仰望(yǎnɡ)
D.手臂(bèn) 埋在(mái) 游伴(yóu)
2.根据拼音写出相应的汉字。
(1)我把yuán( )中长的秀利花载在我的小船上。
(2)睡仙zuò( )在船里，dài( )着满载着梦的lán( )子。
3.选出朗读节奏划分有误的一项 ( )
A.我用大黑字写/我的名字和我住的村名/在纸船上
B.我不知道/天上有我的什么游伴/把这些船放下来/同我的船/比赛
C.我/把园中长的/秀利花/载在我的小船上
D.希望/这些黎明开的花/能在夜里/被平平安安地/带到岸上
4.下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A.本文写出了儿童的生活和情趣。
B.本文通过丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想。
C.本文具体地写泰戈尔玩纸船的过程。
D.本文主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。
5.文学常识填空。
本文选自《 》，作者泰戈尔，是 (国籍)的诗人、哲学家和民族主义者，代表作有诗集《 》《 》等，1913年获
奖。
6.综合性学习。
在你的童年生活中，也一定玩过或听说过很多的游戏，那就看看下面的几幅图，想想哪个游戏是你曾经玩过的，把这些游戏的名称写出来，然后选择一种你最熟悉的、最感兴趣的向同学们介绍一下，可以写游戏的玩法，也可以写你从中得到的乐趣。
(1)游戏的名称依次为：
(2)我的介绍：
二、美文品析
阅读下文，回答7～11题。
纸船——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【注】本诗写于1923年冰心赴美留学的途中。
7.这首诗表达了诗人怎样的感情？
答：
8.本诗最后一句的“爱和悲哀”指的是什么？
答：
9.结合诗歌，谈谈“纸船”的象征意义。
答：
10.这首诗语言生动，感情细腻，请选择感情最深的一个词或一个句子进行品析。
答：
11.《纸船》的两位作者泰戈尔和冰心各希望船漂流到哪里？
答：
三、写作练笔
12.【写法借鉴】这首诗充满童趣的想象，比如“我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上”，细腻地刻画了孩子天真可爱、富于幻想的性格和心理，使童趣更浓。
【片段仿写】如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？发挥大胆的想象，把你的梦想写下来。(100字左右)
答案解析
1.【解析】选D。“臂”应读bì。
2.答案：(1)园 (2)坐 带 篮
3.【解析】选A。正确的朗读节奏应为：我用大黑字/写我的名字和我住的村名/在纸船上。
4.【解析】选C。本文没有具体地写泰戈尔玩纸船的过程。
5.答案：泰戈尔散文诗全集 印度 吉檀迦利 飞鸟集 诺贝尔文学
6.答案：(1)玩弹弓 捉迷藏 跳皮筋 滚铁环
(2)我选“捉迷藏”的游戏。道具：一块蒙眼睛的布。规则：先用转圈数数的方法选一位“坏蛋”，蒙住“坏蛋”的眼睛，其他人快速找到隐蔽的地方躲起来，树梢、岩石缝、菜地、草丛都是隐藏的好地方。“坏蛋”数完数后，把蒙在眼睛上的布拿掉，寻找藏起来的伙伴。这种简单的游戏里包含了斗智斗勇的诀窍，可不是想象的那么容易。
7.【解析】本题考查对诗人情感的把握。这首诗是诗人出国留学的途中所写，既是与母亲的分离，又是和祖国的分离，这之间的深情难以割舍，借纸船来传递真情。
答案：表达了诗人对母亲和祖国的爱和思念。
8.【解析】本题考查诗人内心的情感分析。围绕远离母亲的情感体会“爱和悲哀”的含义。
答案：“爱”指的是女儿对母亲的爱；“悲哀”指的是远离母亲和故乡的悲哀。
9.【解析】本题考查诗歌意象的象征意义。“纸船”是诗人抒情的载体。离开母亲和祖国，是孤独的，更加深了对她们的思念，同时也代表自己一种美好的心愿。
答案：象征漂泊无依的孤独；思念祖国、思念母亲的一颗心；纯洁、美好的心愿。
10.【解析】本题考查对诗歌的赏析。赏析的角度有很多，可以从字词的角度分析；可以从诗歌句子内容理解的角度分析；也可以从诗歌的艺术手法角度分析。
答案(示例)：“叠成一只一只很小的船儿”，“一只一只”说明所叠纸船的数量之多，同时也表达了对母亲的思念之深。
11.【解析】本题考查诗歌内容。需结合具体诗句的意义来回答。
答案：泰戈尔希望船漂流到异地他乡；冰心希望船漂流到母亲的心中或母亲的梦中。
12.答案(示例)：假如我有一艘载梦的船，我会把里面放上一把智慧的钥匙，让它漂流到世界的每一个角落，去开启全世界人们的思维之门，帮助全世界的人登上理想的高峰。
一、双基积累
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.溪中(xī) 浮泛(fàn) 白帆(fān)
B.满鼓(ɡǔ) 满载(zài) 缓缓(huǎn)
C.黎明(lí) 比赛(sài) 仰望(yǎnɡ)
D.手臂(bèn) 埋在(mái) 游伴(yóu)
2.根据拼音写出相应的汉字。
(1)我把yuán( )中长的秀利花载在我的小船上。
(2)睡仙zuò( )在船里，dài( )着满载着梦的lán( )子。
3.选出朗读节奏划分有误的一项 ( )
A.我用大黑字写/我的名字和我住的村名/在纸船上
B.我不知道/天上有我的什么游伴/把这些船放下来/同我的船/比赛
C.我/把园中长的/秀利花/载在我的小船上
D.希望/这些黎明开的花/能在夜里/被平平安安地/带到岸上
4.下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A.本文写出了儿童的生活和情趣。
B.本文通过丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想。
C.本文具体地写泰戈尔玩纸船的过程。
D.本文主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。
5.文学常识填空。
本文选自《 》，作者泰戈尔，是 (国籍)的诗人、哲学家和民族主义者，代表作有诗集《 》《 》等，1913年获
奖。
6.综合性学习。
在你的童年生活中，也一定玩过或听说过很多的游戏，那就看看下面的几幅图，想想哪个游戏是你曾经玩过的，把这些游戏的名称写出来，然后选择一种你最熟悉的、最感兴趣的向同学们介绍一下，可以写游戏的玩法，也可以写你从中得到的乐趣。
(1)游戏的名称依次为：
(2)我的介绍：
二、美文品析
阅读下文，回答7～11题。
纸船——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【注】本诗写于1923年冰心赴美留学的途中。
7.这首诗表达了诗人怎样的感情？
答：
8.本诗最后一句的“爱和悲哀”指的是什么？
答：
9.结合诗歌，谈谈“纸船”的象征意义。
答：
10.这首诗语言生动，感情细腻，请选择感情最深的一个词或一个句子进行品析。
答：
11.《纸船》的两位作者泰戈尔和冰心各希望船漂流到哪里？
答：
三、写作练笔
12.【写法借鉴】这首诗充满童趣的想象，比如“我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上”，细腻地刻画了孩子天真可爱、富于幻想的性格和心理，使童趣更浓。
【片段仿写】如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？发挥大胆的想象，把你的梦想写下来。(100字左右)
答案解析
1.【解析】选D。“臂”应读bì。
2.答案：(1)园 (2)坐 带 篮
3.【解析】选A。正确的朗读节奏应为：我用大黑字/写我的名字和我住的村名/在纸船上。
4.【解析】选C。本文没有具体地写泰戈尔玩纸船的过程。
5.答案：泰戈尔散文诗全集 印度 吉檀迦利 飞鸟集 诺贝尔文学
6.答案：(1)玩弹弓 捉迷藏 跳皮筋 滚铁环
(2)我选“捉迷藏”的游戏。道具：一块蒙眼睛的布。规则：先用转圈数数的方法选一位“坏蛋”，蒙住“坏蛋”的眼睛，其他人快速找到隐蔽的地方躲起来，树梢、岩石缝、菜地、草丛都是隐藏的好地方。“坏蛋”数完数后，把蒙在眼睛上的布拿掉，寻找藏起来的伙伴。这种简单的游戏里包含了斗智斗勇的诀窍，可不是想象的那么容易。
7.【解析】本题考查对诗人情感的把握。这首诗是诗人出国留学的途中所写，既是与母亲的分离，又是和祖国的分离，这之间的深情难以割舍，借纸船来传递真情。
答案：表达了诗人对母亲和祖国的爱和思念。
8.【解析】本题考查诗人内心的情感分析。围绕远离母亲的情感体会“爱和悲哀”的含义。
答案：“爱”指的是女儿对母亲的爱；“悲哀”指的是远离母亲和故乡的悲哀。
9.【解析】本题考查诗歌意象的象征意义。“纸船”是诗人抒情的载体。离开母亲和祖国，是孤独的，更加深了对她们的思念，同时也代表自己一种美好的心愿。
答案：象征漂泊无依的孤独；思念祖国、思念母亲的一颗心；纯洁、美好的心愿。
10.【解析】本题考查对诗歌的赏析。赏析的角度有很多，可以从字词的角度分析；可以从诗歌句子内容理解的角度分析；也可以从诗歌的艺术手法角度分析。
答案(示例)：“叠成一只一只很小的船儿”，“一只一只”说明所叠纸船的数量之多，同时也表达了对母亲的思念之深。
11.【解析】本题考查诗歌内容。需结合具体诗句的意义来回答。
答案：泰戈尔希望船漂流到异地他乡；冰心希望船漂流到母亲的心中或母亲的梦中。
12.答案(示例)：假如我有一艘载梦的船，我会把里面放上一把智慧的钥匙，让它漂流到世界的每一个角落，去开启全世界人们的思维之门，帮助全世界的人登上理想的高峰。