第6课 老山界-2022-2023学年七年级语文下册课件(共21张PPT）

(共21张PPT)
6.老山界
陆定一
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
毛泽东的《七律·长征》中,讲到了雄伟险峻的“五岭”,其中有一座山岭叫做越城岭,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。
学习目标
1.了解本文所写事件的历史背景，把握文本内容。
2.学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析精彩语句。
3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。
作者简介
陆定一，生于1906年，江苏无锡人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。
背景资料
1934年12月,红军强渡湘江后进入越城岭山区,国民党判断出红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,为此需要翻越老山界:一是因为它是红军去湘西的必经之路;二是因为当时形势紧急,没有更多的时间绕行;三是因为翻越老山界是国民党始料未及的。本文叙述的就是此次翻越老山界的经过。
惊惶（huáng） 苛（kē）捐杂税
篱笆（lí）（ba） 峭（qiào）壁
骨碌（gū）（lu） 酣（hān）然入梦
蜷（quán） 矗（chù）立
咀嚼（jǔ）（jué）呜咽（yè）
字音知识
【酣然入梦】
畅快地入睡。
1.速读课文，思考两个问题。
⑴写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序进行叙述？
⑵在文中勾画出表明时间、地点的词句。
整体感知
时间的推移、地点的变化。
文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：
第一部分（1段）
概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难
第二部分（2段--33段）
翻越老山界的经过
第三部分（34段）
作者的感受。
时 间 地 点 事 情
第 一 天
第 二 天
下午
天色晚了
天黑
夜里
半夜
黎明以后
下午
山沟
瑶民家
山脚下
半山腰
山路上
雷公岩
山顶
沿着山沟向上走
与瑶民攀谈
准备爬山
夜行军
半夜露宿
翻越雷公岩
任务完成，征服老山界
2.文章结尾说:“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”其“难”表现在哪些方面呢？请从文章中找出相关语句。
①从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲折的特点。
困难一：行路难
②在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了红军翻越老山界之难。
③果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。
详细地描写了雷公岩的陡峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀登了。
④有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的陡峭。
困难二：睡觉难
①就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
②半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
路窄石硬、寒气逼人
困难三：吃饭难
①昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。
②肚子很饿,气力不够。
③好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
粮食短缺、肚子饥饿
困难四：境遇难
①医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。
②机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。
条件艰苦,处境困难
敌人追击，枪声密集
3.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军怎样的精神？（从文中找出相关的句子）
①“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
运用语言描写，在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来,表现了红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。
②远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
毫不畏惧、嘲笑敌机
③昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
鼓着勇气、继续前进
④但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
酣然入梦、观赏夜景
⑤医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
运用比喻的修辞手法,把小山比作“矮子”,表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子,实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。
4.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？
一开始，她看到红军时，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“一袋米”送给她时，她“欢喜”地接受了。
运用侧面描写说明红军不但是战斗队，也是宣传队、播种机、是为人民谋福利的军队，丰富了课文的中心。
5.作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这样写有什么作用？
运用了对比的表现手法，课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
中心归纳
作者用形象生动的语言真实地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。