童话城堡
教学目标：
1. 认识各种形，会运用基本形状设计一座美丽的城堡。
2.拓展思维，激发学生设计、创造美好事物的愿望。
3. 引起学生关注身边的建筑，感受建筑的美以及与生活的关系。
教学重难点：
重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。
难点：城堡的外形美感与创新。
学习材料：
课件、不同形状的卡片、画纸、签字笔、水彩笔等。
教学设计：
一、激发兴趣，导入新课
出示板书“童话”（播放动画片《白雪公主》）
提问：你们知道白雪公主和白马王子住在什么地方吗？
板书“城堡”，补充课题。
二、讲授新课，探究学习
1．创设整体课堂情景
童话王国的国王召开城堡设计大赛，你们愿意参加吗？
2. 欣赏世界各地的城堡
欣赏世界各地的城堡图片，并做简单介绍。
提问：城堡给你什么样的感受？
3.认识基本图形
( 1 ) (出示基本图形)
提问：你认识这些图形吗？
( 2 )（出示阿拉丁的城堡）
提问：找一找，这座童话城堡都有哪些形状组成的？
（3）师生一起拼城堡
a、师生合作，利用基本形摆放成城堡。
b、我们能不能使着幅画更漂亮呢？
总结：给城堡添上背景，花纹可以使我们设计的作品更生动。如果改变这些基本形状的大小、方向、位置等，它就像魔术师一样会变出许多的城堡来。
三、欣赏评述
欣赏学生作品
你最喜欢谁画的？为什么？
四、学生创作，动手实践
1、作业要求：
设计一座最宏伟，最美丽的城堡。
2、学生自由创作
五、展示评价，互相学习
每组选一幅设计作品展示，由学生评出最佳设计小组。
教师总结。
六、课后拓展
课后给你的城堡编一个动听的故事。
