人教统编版四年级语文下第二单元课外阅读专题卷 含答案

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四年级语文下第二单元课外阅读专题卷
（一）铁
①天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。在各个天体的光谱线上，随时都可以看到铁原子发出的谱线。太阳的表面也有铁原子在奔流，每年都有不少天然的铁块落到地球上，这就是陨石的来源。
②科学家又告诉我们：地壳本身就含有4.75%的铁。地壳中所含的金属元素中，除了铝以外，铁算是最多的了。
③人们从铁矿里炼出铁是公元前的事。最初人们用铁制成犁、锄、铲、斧等工具，这是铁器时代的开始。直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉，于是有了现代化的钢铁工业。小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。铁是我们制造生产工具和国防武器的重要原料。
④铁在工业上如此重要，它和生物界的关系也很密切。
⑤据说，有些铁矿的形成和微生物有关，雨水把岩石里大量的铁冲到湖沼里，湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来，它们以铁为养料。由于铁菌的繁殖，铁就变成就豆那样大或者更大的块粒，逐渐沉积下来。时间久了，就形成了铁矿。
⑥铁和生物的关系还不止这一点。如果得不到铁的滋养，整个生物界就会产生恐慌，植物的花就会褪色，叶子就会枯萎，人和动物也会贫血。
1.下列内容表述有误的一项是（ ）
A.陨石的来源是太阳表面奔流的铁原子。
B.地壳中所含的金属元素中，铁居第二位。
C.铁器时代的开始是19世纪。
D.如果得不到铁的滋养，人会贫血。
2.下列句子，去掉加点词后对原句意思表达影响最小的一项是（ ）
A.天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。
B.直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉。
C.据说，有些铁矿的形成和微生物有关。
D.他们所用的铁，大约有一部分来自天上掉下来的陨石。
3.写出在本文结构上起承上启下作用的语句。
__________________________________________________________________________________________________________________________________4.认真读短文，完成练习。
第②自然段中画横线的句子运用了____________的说明方法，说明了__________________________________________________________________________________________________________________________________5.铁与人类的关系主要表现在哪两个方面呢？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）人类的“老师”
科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类的“老师”的生物何止蝙蝠一种!
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的 原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，( )飞机速度的不断提 高，( )经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨 祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就 解决了这个问题，原来，每只蜻蜓的翅膀末端都有一块比周围略重一些 的厚斑点，这就是防止翅膀抖动的关键。要是早知道这一点，科学家可以 少花多少精力啊!现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是( )怎样用力，( )不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢 科学家怀着极大的兴趣研究 了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它 能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳 结构”的特点，设计出许多( )轻便( )省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他著名建筑的屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
自然界的生物真是人类的好“老师”啊!
1.选择恰当的关联词填在文中的括号里。
既……又…… 虽然……但是…… 无论……也……
不仅……还…… 如果……就…… 因为……所以……
2.文中列举的人类的“老师”有哪些
__________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎 ( )
A.力气太小。 B.鸡蛋壳太厚。
C.舍不得捏碎鸡蛋。 D.压力被均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4.科学家从蜻蜓的哪一方面得到启发，解决了实际生活中的什么问题
__________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读短文后，请你提出问题并想办法解决。
我提出的问题：
我用 的方法解决问题，我的回答：
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（三）你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了﹣﹣期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵﹣﹣可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗!
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在!”
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了﹣﹣女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
（1）短文主要写了　 　的事。
（2）联系上下文，理解句子的意思填空。
①可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！
让“我”感到“温暖”的原因除了　 　，还有　 　。“我”的心“一阵阵战栗”是因为　 　。
②泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
Ⅰ这个结尾的特点是　 　。（A．首尾照应，意犹未尽 B．总结全文，点明中心）
Ⅱ这“泪水”和“……”包含着“我”哪些情感？（不少于两点）
__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）对文中画“ ”的句子理解有误的一项是　 　
A.“小心翼翼地嚼”“那满足的眼神”写出了女儿知道妈妈挣钱的艰辛和家庭的困难，因此对于妈妈能满足自己小小的愿望格外珍惜。
B.“让我几乎不敢面对”是因为“我”觉得自己为了实现梦想而委屈了孩子，连孩子一些小小的愿望都不能满足，心里很愧疚。
C.女儿“小心翼翼地嚼”是因为分量不多，担心一阵子就吃光了。
D.“满足”是因为女儿对西式快餐一直保持着向往与好奇，现在终于心愿达成。
（4）第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________（5）短文为什么以“你在伞里吗”为题？（不少于两点）
__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：
（一）1.C2.A
3.铁在工业上如此重要，它和生物界的关系也很密切。
4.列数字地壳中所含的铁元素较多
5.①铁在工业上十分重要；②铁与生物界的关系密切。
（二）1.因为 所 以 无 论 也 既 又
2.蝙蝠、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鸡蛋、袋 鼠、贝壳。
3.D
4.从蜻蜓翅膀末端长有厚斑点来防止翅膀抖动 得到启发，解决了飞机机翼因剧烈抖动而破 碎的问题。
5.示例：人们是怎样模仿袋鼠造出会跳跃的越 野汽车的 查阅资料 袋鼠是靠强有力 的后肢跳跃前进的，于是人们模仿袋鼠的运 动方式，研制出会跳跃的越野汽车，在高低 不平的田野和沙漠地区均可畅行无阻，高速 前进。
（三）（1）一对母女在风雨中打着伞骑车回家。
（2）①女儿的小脸和那装着西式快餐的纸袋都紧贴着“我”为女儿期中考试语文、数学都得了一百分而自豪。自己收人不高，不能满足孩子小小的愿望，心中愧疚。
②Ⅰ：A
Ⅱ“我”为女儿对“我”的理解所感动，有感于小小的女儿便受“我”所累，有感于“我”为了梦想，生活的艰辛，女儿却毫不埋怨而流泪。
（3）C；
（4）不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。
（5）你在伞里吗”这个题目不仅贯穿全文，是全文的线索，而且这句话也饱含着妈妈对女儿真挚的爱。
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