第2课《济南的冬天》课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
老舍
济南的冬天
作者简介
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。满族人，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《赶集》《断魂枪》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。
背 景 介 绍
1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留了一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。
从1930年7月到1934年初秋，老舍在济南度过了4年的岁月，济南就成了他的第二故乡。
1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年后他再次回到济南安家。可仅仅3个月之后日本侵略者兵临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南，当时他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来由于种种原因老舍最终没能实现这个愿望。
基础知识
济南
伦敦
响晴
着落
宽敞
贮藏
澄清
水藻
镶 髻
jǐ
dūn
xiǎng
zhuó
chǎng
zhù
chéng
zǎo
xiāng
jì
（ ）着落
（ ）着数
（ ）着急
（ ）想着
（ ）露水
（ ）露出
露
着
lù
lòu
zhe
（ ）济南
（ ）救济
（ )澄清
（ )澄沙
济
澄
jǐ
jì
chénɡ
dènɡ
zhuó
zhāo
zháo
字音巧记：父亲为了孩子的工作，费尽心思想着（zhāo）数，看着（zhe）孩子工作有着（zhuó）落后才不着（zháo）急。
词语释义
空灵：文中指透明的、不可捉摸的
安适：安静与舒适
澄清：文中指清澈明亮
着落：可以依靠或指望的来源
响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。
温晴：天气温暖、晴朗。
贮蓄：储存积蓄。
1、朗读课文,声情并茂，注意文章情感和节奏，揣摩和品味语言。
整体感知
2、按作者所描写的不同景物，给文章进行分段，归纳每段大意。
3、作者是按照怎样的结构写济南的冬天的？
写济南的冬天“ ”的天气特点，指出济南是个“宝地”。
第一部分
第二部分
第三部分
写济南冬天的水色。
写济南冬天的山景。
(1)
(2~5)
(6)
温晴
1.阳光朗照下的山景
2.雪后的山景
3.城外远山
细节探究
第1段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
异地之冬：
（多风）
（多雾）
（日光毒，响亮）
济南冬天：
↓↓
↓↓
对 比
北平 伦敦 热带
无风声
响晴
无毒日
宝地
温晴
特点
方法指导
【答题技巧】对比手法的作用：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
【答题格式】将……与……对比，突出了……，更好地表现了事物的……特征/人物……形象/文章……的主题。
对比手法的作用
细节探究
研读2—5段，说说这部分写了山的什么特点？
阳光朗照下的山
城外的远山
薄雪覆盖下的山
细节探究
老城
阳光朗照下的山
小山
人们
睡
醒
围
像小摇篮
面上含笑
不着急
暖和安适
可爱
侧面描写
慈善
小山摇篮图
一、阳光朗照下的山
3.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情的？
拟人
比喻
精读课文
细节探究
二、薄雪覆盖下的山
1.朗读课文第4段，说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。
山上
山尖
按由高到低的空间顺序。
山腰
山坡
2.“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
①妙在雪光、雪色
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
松的翠与雪的白相映生色；运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
细节探究
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
①妙在雪光、雪色
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。
细节探究
①妙在雪光、雪色
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻，生动形象地写出雪光之妙。
细节探究
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
山坡
—白雪黄草（穿花衣）
以动写静，写出动人的形态。
②妙在雪态：
细节探究
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
②妙在雪态：
把薄雪拟人化了，用“少女”二字写出雪的情态。
山腰
—薄雪露粉色（害羞）
细节探究
薄雪覆盖下的山
薄雪露粉色　( 害羞 )
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
松树的尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
——秀气、娇美
空间顺序
方法指导
【答题技巧】景物描写一般以空间顺序（由远到近、由近到远、由上到下、由外到里等）为主，采用“移步换景”法，有时也会采用时间顺序（从早到晚、春夏秋冬等），回答此类题时应通读全段，寻找有关空间、时间等的词语，从而判断写作顺序。
【答题思路】文章是按照……的空间（时间）顺序来描写景物的，条理清晰地描写了景物的……特征。
景物描写顺序及作用
细节探究
三、城外的远山
1.这一段怎样写城外远山的？
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，渲染了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调，有一字传神之效。用“唐代的名手画的”“小水墨画”比喻城外的远山，一两笔就勾画出了济南冬天城外远山的特点。
拟人
细节探究
比喻
2.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪” 一句中的“卧”换成“躺”好不好？为什么？
不好。因为“卧”字，表现出“安闲、舒适”的状态，既与前边的“暖和安适地睡着”相照应，又传神地写出了小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安逸的气氛。“躺”则表现不出这种情态。
细节探究
山
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
温晴
秀气
淡雅
想一想：冬天，济南的山有怎样的特点？
小结
小结
这节课上，我们从整体上了解了课文内容，树立了文章的写作思路。文章开篇将济南与北平、伦敦、热带作对比，突出了济南冬天“温情”的总特点。然后具体描绘了济南冬天特有的景致——写山景，描绘了阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山，接着又写水色，处处渗透着作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。
第二课时
上节课我们跟随老舍先生的脚步，一起欣赏了济南冬天雪后山景的美。济南的水又有何特点呢？让我们再次走进课文，去了解一下。
绿萍
水藻
垂柳
绿
水温暖多情，富于生机
1.自由朗读第6段，说说这一段写济南冬天的水有什么特点。
细节探究
暖
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“清”——冬水清澈透明
冬天，济南的水有怎样的特点？
水
反倒在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
1、结尾用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？
强调‘济南’，是抒发了作者对“冬天”这个特定时节的济南总的观感。这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者赞美之情，给人以回味的余地。
思考探究
不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。也就是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界就是冬天的济南呀！
细读课文，思考：标题可否换为“冬天的济南”
思考探究
1.本篇散文的主旨
作者抓住“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水，向读者展现了济南的冬天气候温和、山清水秀、美丽如画的景色，抒发了作者对冬天的济南的深深喜爱和赞美之情。
答题思路：
①散文的中心特点。
②散文描写了什么景色/什么事情。
③抒发了什么感情/表达了什么态度、心情。
思考探究
2.本篇散文的艺术特色/作者是怎么表达对济南冬天的赞美之情的？
思考探究
①直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论。
②创设意境，流露深情。如“请闭上眼想：一个老城……这是不是个理想的境界”等，在优美的意境中表达作者的赞美之情。
③虚实结合，展开想象，抒发深情。如冬天阳光照耀下的济南会出现“暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”的神情，一圈围城的小山会说出“你们放心吧，这儿准保暖和”的细语，这些都是文章虚写的传神佳句，加上文章实写景物的形象，既摹状，又传神，充分表现了作者对冬天的济南的热爱之情。
2.综合运用比喻、拟人等修辞手法。
这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法，写景形神兼备，惟妙惟肖，生动贴切，给人留下深刻印象。如把“小山整把济南围了个圈儿”比喻成“把济南放在一个小摇篮里”，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。
考点积累
结构上的作用：
①总结上文。
②首尾呼应，使文章结构完整、
③照应题目或开头。
内容上的作用：
①画龙点睛，点明中心。
②深化中心，抒发情感。
③展现人物的品质或性格。
④意犹未尽，留下想象的空间，增强感染力。
最后一句话在文中起到的作用。
读这篇课文，可以感受到老舍对济南山水的热爱之情，感受到一个大作家的温润情怀。作者眼里济南的冬天是“温晴”的，是“慈善”的，济南人在冬天是“面上含笑”的，就是下点小雪，也让济南的小山变得“太秀气”，况且济南的水还“冒着点儿热气”，整个天地“自上而下全是那么清亮”，从这些描写中可以感受到作者内心的温暖和明亮。可以受到一种高尚、高雅的人文精神的熏陶感染。
小结
1.文学常识： 老舍（1899～1966），原名______，字______。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为 “____________”。著名作品小说有《_______________》、《_____________》 、等和戏剧《_____________》、《____________》，其中话剧《___________》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
2. 本文共5个自然段，第一自然段由“天气”写起，通过济南与 ________、 _______ 、________对比，写济南的冬天 _______ 、 ______ ，突出济南冬_________ ”的特点，赞美它是个宝地。
3. 第二段开始是个重要的过渡句，转到对冬天 __________ 的描写。
舒庆春
舍予
人民艺术家
骆驼祥子
四世同堂
茶馆
龙须沟
北平
热带
伦敦
无风声
响晴
山水
温晴
茶馆
课堂练习
4.选出没有错别字的一项是（ ）
A.刮风 依靠 慈善 垂柳
B.晒着 绿苹 暖和 横卧
C.园圈 温情 水纹 水墨画
D.摇蓝 斜射 稍微 烦躁
A
5.选出加点字注音没有错误的一项是（ ）
A.发髻（jì） 肌肤（fǔ）澄清（chéng）
B.伦敦（dūn） 着落（zhú） 镶边（xiāng）
C.狭窄（zhǎi） 宽敞（chǎng） 贮蓄（chǔ）
D.水藻（zǎo） 害羞（xiū） 济南（jǐ）
D
印