感知诗歌中的青春情怀（第一课时）
情境任务
中国是诗的国度，诗人们常用诗来表达自己的思想感情。这五首诗都是对青春的吟唱，阅读它们，体味作者的青春情怀。完成任务单中的任务，并思考新时代需要怎样的青年，谈谈自己对青春的理解。
活动目标
1.朗读诗歌，了解诗歌创作背景。
2.了解诗歌大意。
活动任务
任务一、听音频，朗读五首诗，初步感知作者情感。
参考助读资料：【情境课文】沁园春·长沙课文朗读、【情境课文】立在地球边上放号课文朗读、【情境课文】红烛课文朗读、【情境课文】峨日朵雪峰之侧课文朗读、【情境课文】致云雀课文朗读。
任务二、了解五首诗的作者生活经历和创作背景
参考助读资料：【文学常识】毛泽东简介、【文学常识】郭沫若简介、【文学常识】闻一多简介、【文学常识】昌耀简介、【文学常识】雪莱简介、【拓展阅读】《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》创作背景。
任务三、阅读五首诗，了解每首诗的大意。
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