9.2 项脊轩志-2022-2023学年 统编版选择性必修下册(共38张PPT)

(共38张PPT)
予读震川文为女妇者，一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，惟此可歌可泣之精神，长留天壤。
——黄宗羲
项脊轩志
【归有光】
掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。
01
02
理解文章内容，感受作者怀念祖母、母亲、妻子的深厚感情和三世变迁的感慨。（重点）
03
学习作者从日常琐碎事件中选取典型细节来抒发感情的写作技巧。（难点）
学习目标
走近作者
归有光（1507—1571），字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。汉族，苏州府太仓州昆山县（今江苏昆山）人。明朝中期散文家、官员。嘉靖十九年，归有光中举人，之后参加会试，八次落第，遂徙居嘉定安亭江上，读书谈道，学徒众多。嘉靖三十三年，倭寇作乱，归有光入城筹守御，作《御倭议》。嘉靖四十四年，归有光六十岁时方成进士，历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞，故称“归太仆”，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》。隆庆五年病逝。
8岁时，母亲周氏去世；
17岁时，奶奶夏氏去世；
18岁时，写成《项脊轩志》前四段；
20岁时，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；
24岁时，娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏；
29岁时，发妻魏氏去世；32岁时，魏氏婢女寒花去世；
33岁时，重新拿出《项脊轩志》，补写最后两段；
35岁时，考中举人第二名，之后参加会试八次落第；
43岁时，长子去世；44岁时，继室王氏去世。
48岁时，倭寇作乱，归有光入城筹备守御，作《备倭事略》等；
60岁时，考中三甲进士；及第后历官长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞等职，故被称为“归太仆”；
64岁时，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》；
65岁时，因劳累过度而抱恨病逝。
人生经历
（1506—1571）
归有光是明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”，又与胡友信齐名，世称“归、胡”。著有《震川先生集》、《三吴水利录》等。
其散文感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境，不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。代表作品有《项脊轩志》、《先批事略》、《思子亭记》、《寒花葬志》。
文学成就
写作背景
归家家族曾经一时兴旺，但是归有光的祖父和父亲都没有功名，做了一辈子平民百姓。母亲二十五岁时就丢下三子两女与世长辞，父亲是个穷县学生，家境急遽败落。也许就是这种困境，迫使年幼的归有光过早地懂得了人间忧难，开始奋发攻读。他追忆祖宗的荣耀，直面现实的惨淡，他不甘心家道中落，急切希望通过自己一人博取功名从而光宗耀祖，重振门庭。归有光久试不第，在家乡备受嘲讽与冷遇，使得他更加珍视家人的感情，但家族分崩离析。在这种隐痛之下，归有光创作了这篇散文。
《项脊轩志》分两次写成。前三段写于明世宗嘉靖三年(1524)，当时归有光17岁，他通过所居项脊轩的变化和几件小事的描述，表达了对家人的怀念之情。在经历了结婚、妻死、不遇等人生变故后，作者于明世宗嘉靖十八年(1539)，又为这篇散文增添了补记。
整体感知
第一章
解 题
项脊轩:
书斋名，是作者家中一丈见方的斗室。
追念祖先
其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。
言其窄小
如颈背之间，故名。
志:
“记”的意思，它散文的一种，记叙事物、抒发感情的一种文体。
自号项脊生，寓意自己是归家的脊梁。
读文正音
渗(shèn)漉(lù) 修葺(qì)
垣(yuán)墙 楯(shǔn)
迨(dài)诸父 异爨(cuàn)
老妪(yù) 先妣(bǐ)
呱(gū)呱 阖(hé)门
象笏(hù) 扃(jiōng)牖(yǒu)
殆(dài) 姊(zǐ)
梳理关键
文章写了什么（物 事 人 情）？
一
两
三
四
间书斋
种情感
个女人
件琐事
项脊轩
一喜一悲
先妣、先大母、亡妻
诸父异爨、老妪忆母、追忆大母、回忆亡妻
深入探究
第二章
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。
判断句
古：一丈见方
旧日的，
原来的
南边的
名作状向下
桌子
环顾
昏暗，光线不明
渗漏
朝着
向北：朝着北面
超过
放置
置者：放置的地方
阳光
第一段
余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
修补，修理
名作状，从上面，在前面
开
名作动，砌上矮墙
环绕，围绕
对着
混杂地 状语后置
栏杆
增加光彩胜：美
俯仰，安居、休息
自然界的一切声响
树影摇动的样子
错杂
才 明亮的样子
形作动，摆满
古：不离开
翻译
项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。百年老屋，(屋顶墙上的)泥土（从上边）渗漏，（积聚的）雨水向下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以放置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到阳光，时间过了中午就已经昏暗。我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏雨。在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，自然界的各种声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，优美舒缓，美丽可爱。
本段详细描写一间老屋——项脊轩。修葺前的项脊轩是什么样子？修葺后有什么特点？流露出作者怎样的情感？
“室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者”
“旧南阁子也，百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注”
“又北向，不能得日，日过午已昏。”
狭小
老旧，破漏（破旧）
阴暗
修葺前
“日影反照，室始洞然。”
“借书满架”
“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”
“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。”
明亮
雅致
安静
修葺后
情感
喜悦、悠闲/恬然自得
沉静、淡泊、勤奋
（景可爱,情可喜,
情景交融）
喜
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
然而
在此以前
等到
分家
古：到处，处处
名作状向西
超过越过
名作动，吃饭，赴宴
不久后
总共
两次
去世的祖母
名作动
喂奶，哺育
去世的母亲
爱护，对待
数词用作名词，一个整体，一体
形作名，高兴的事，悲伤的事
形作动，有许多
第二段
室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
经常，常常
通“尔”，你的
此，这
内室
向她。为（wèi）：向，对。相，偏指一方
结束
到我（这里来），来看我。
你的
整天
像，类似
等到离开的时候
关
奏效，有成效，指考取功名
15岁成童之年，把头发束起来盘在头顶。
顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
过一会儿
来
名作动，上朝
瞻视回顾
先人留下的旧物
放声大哭
宾语前置，
不禁自，不能控制自己
翻译
在此以前，庭院南北中间相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，在室内外设置了许多小门和墙，到处都是。东家的狗向着西家叫，（分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人），客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，不久又砌成了墙，一共变了两次。家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。房子的西边和内室相连，先母曾经经常来。老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣； 你母亲用手指敲着房门说：‘孩子是冷呢 还是想吃东西呢 ’我隔着门一一回答……”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀 ”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书人很久没有产生效果了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊!”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，将来你应该（一定）会用到它!”瞻视回顾先人留下的旧物，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住自己的情绪大声号哭。
1.“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”这一句从文章的结构上说起什么作用？
由喜而悲，转为怀旧。这句从文章结构上说，承上启下，是文眼，统领着全文。
合作探究
2.本段主要写诸父异爨、老妪忆母、追忆大母三件事，请以小组为单位选择其中的细节描写及其妙处。
探究诸父异爨
探究老妪忆母
探究追忆大母
探究诸父异爨
“内外多置小门墙，往往而是。”
“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。”
门墙客观上意味着诸父之间生活的分离，但在情感上，却意味着彼此间的隔阂与淡漠。到处都是的门墙代表着兄弟之间的淡漠、隔阂与疏离。
“东犬西吠”透露出的是大家族人与人之间的陌生、矛盾。“客逾庖而宴”表现出家庭生活秩序的混乱。“鸡栖于厅”则暗示大家庭礼制的荒废。不过用了１３个字，寥寥几笔，就把封建大家庭中分家后所产生的那衰败、混乱不堪的情状和盘托出。
探究老妪忆母
为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？
①归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。只能从他人的只言片语中去拼凑母亲的点点滴滴，每一个小细节于他而言都如同至宝。
②对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。从老妪的角度写，会更真实。
探究追忆大母
（1） 祖母的言语举止表露了她对孙儿（作者）怎样的情感？
大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用之！”
——语气亲切而风趣，既含疼爱之情，又有赞许之意。
——忧虑中充满殷切希望，高兴之中又稍带有几分伤感。
——对孙儿的勉励、期待之情。情意真诚，嘱咐庄重。
（2）孙儿（作者）对祖母又是怎样的情感？
归有光幼年丧母，祖母是陪伴照料他最多的人，这“长号”中自有对祖母的深切思念之情。但同时，归有光身上还肩负着振兴家族、光耀门楣的重担，祖母的殷殷期盼正在于此。祖母已逝，而归有光依旧科场不第，思及祖母，如何不“长号不自禁”！这长号中既饱含着归有光仕途、人生失意的慨叹，光阴流逝之无奈，更包含他自觉有负祖母重托的悲恸，对祖母的思念愈深，愧疚之情愈烈。
瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
悲
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）
异爨—— 家境没落之悲
语未毕，余泣，妪亦泣
思亲之悲，伤逝之痛
令人长号不自禁
自伤身世，始终不遇的愧疚
情感表达极有层次
由内向转为外露
由沉稳渐趋强烈
3.本段主要抒发了作者哪些悲情？本段抒情有何特点？
从客观的记述中寄予深长的感叹
情动于中，有泪无声，含蓄而有节制
情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控
人事变迁、世事沧桑之慨
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
关窗
凭借
总共
恐怕，可能
能够
被动句，能够不被焚毁
第三段
翻译
项脊轩的东边原来曾经是厨房，人们到那里去，（必须）从项脊轩前面经过。我关上窗户住在里面，时间长了，能够凭借脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。
第四、五段
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
已经 写
指嫁到我家
有时
古：写字
出嫁女子回娘家省亲
靠着桌子
修建，修改
那么
又，再
建造的格式和样子
名作状，亲手
时常
跟，向
众，各，许多
高高挺立
古：没有依靠
翻译
我已经作了这篇文章，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢 ”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。这之后两年，我很长时间生病卧床没有什么（精神上的）寄托，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。然而从这之后我多在外边，不常住在这里居住。
庭院中有一棵枇杷树，是我妻子去世那年我亲手种植的，现在已经高高挺立，（枝叶繁茂）像伞盖一样了。
1.“吾妻归宁，述诸小妹语曰：‘闻姊家有阁子，且何谓阁子也？’”作者为何要记叙这一琐事，又有何深意？
“吾妻”转述的是诸小妹的话。诸小妹怎么会问起“阁子”的事呢？无疑是“吾妻”经常在她们面前提起的缘故。那么“吾妻”为什么会经常提起“阁子”呢？上面“时至轩中，……”那一句话就是答案。可以想见，“吾妻”经常在诸小妹面前提起的，不光是“阁子”，还有阁子中的人，他们在阁子中亲密无间的生活。因此，这一处描写，写出了作者与妻子之间相亲相爱、其乐融融的欢乐生活。
2.爱妻亡故，作者心情自是无限悲凉，从哪些细节能够看出？
“室坏不修”
“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”
由此可以体会到作者在妻子死后生活的百无聊赖、生活境遇的不佳和心情的惨淡，与前文夫妻生活的甜蜜形成鲜明对比，表现出作者对亡妻的真挚感情和深切的怀念。
以景结情，余韵无穷。斯人已去，独留此树，睹物思人，触目伤情，看见了树，就想起那亲爱的人儿，树已亭亭如盖，人却无处寻踪。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
主旨提升
第三章
本文抒发了作者哪些独特的“悲”“喜”？
1、喜——清贫之乐，诗意之心（轩中读书、俯啸仰歌、冥然兀坐，独享一份宁静、惬意、雅致）
2、悲——人事变迁、世事沧桑之慨
A、异爨—— 家境没落之悲
B、先妣关切，大母殷切希望——思亲之悲，伤逝之痛
C、读书不效——自伤身世，始终不遇的愧疚
D、怀念亡妻的深挚之情
课堂小结
第四章
内容总结
一篇文章，两度书写，三代亲人。十余年的时间距离却未能阻隔作者情感的贯通。时光流逝，岁月沧桑，叙述上作者撷取几许小事，抒情上自“泣”“长号”而始，到望枇杷“亭亭如盖”而终。从有言到无言，从直抒胸臆到托物寄情，作者的悲情愈发厚重。物在人亡、三世变迁，几多感慨尽在一轩之间。
本文在几百年后仍然能使我们泣下沾襟的根本原因在于其说真话，抒真情。希望同学们明白我们的写作内容不必惊天动地、轰轰烈烈，只要你用心感受那些日常生活中的平凡小事，抓住富有特征的细节，也定能写出富有真情实感的好文章。
1.善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。
2.善于利用细节描写。
3.语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。
4.感情抒发富有层次。
艺术特色
作 业
1.《项脊轩志》与《陈情表》是两篇传情佳作，比较两篇文章异同。
2.归有光29岁时妻子魏氏撒手人寰，30岁续娶了18岁的王氏，之后三年补写了《项脊轩志》中历来为人所称道的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖头矣。”这一结尾。你对归有光的续娶行为有何看法？你是否会质疑他思念亡妻的感情的真挚性？请写300字小短文发表你的看法。