高中部编版语文选择性必修中册第2课 人的正确思想是从哪里来的？ 学案（含答案）

一、给下列加点的字注音。
飞跃(yuè) 预期(yù) 暂时(zàn) 高屋建瓴(líng)
二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。
1．实验·试验
[辨词]　实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。它是相对于知识理论的实际操作。试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。试验都是实验。实验比试验的范围宽广。
[运用]　每一个科学实验都要经过无数次的具体试验来进行验证，才能够应用于实践。
2．检验·检测
[辨词]　二者都含有“检查”的意思。检验：指用工具、仪器或其他分析方法检查各种原材料、半成品、成品是否符合特定的技术标准、规格的工作过程。检测：在测量和控制过程中，搜集或获取信息的全部操作。
[运用]　①打赢脱贫攻坚战不是搞运动、一阵风，要真扶贫、扶真贫、真脱贫。要经得起历史的检验。
②这款产品通过行业权威机构公安部检测认证，并被列为省优推荐产品。
3．滔滔不绝·源源不断
[辨词]　都形容接连不断。滔滔不绝：形容话很多，说起来没完。源源不断：形容接连不断、连绵不绝，多用于事物。
[运用]　①上综合课时，黄老师滔滔不绝地给我们介绍茶叶的知识，让我们受益匪浅。
②这项技术研发成功后，得到了广泛的应用，以其为原理制造出的产品源源不断，现在该技术已可谓是无人不晓。
三、判断下面句子中加点词语运用的正误，并将错误的改正。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，如果被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。
改正：________________________________________________
[答案]　“如果……就……”表假设关系，根据文意，这里应改为“一旦……就……”表条件关系。
四、指出下面语段中画线句子的语病，并改正。
问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章，是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不出来。对于物质可以变成精神，精神可以变成物质这样日常生活中常见的飞跃，也觉得不可理解。
改正：________________________________________________
[答案]　画线句子缺少宾语，应在“飞跃”后补出“现象”。
五、判断下面句子中的标点符号是否正确，如有错误，请改正。
人的正确思想是从哪里来的，是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。
改正：________________________________________________
[答案]　第一处逗号应改为问号，这里不是选择问，而是连续问。
1963年5月2日至12日，中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议，讨论农村社会主义教育问题。会议讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》，要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去研究，并且就有关工作订出计划，全面部署，抓紧时机，在不误生产、密切结合生产的条件下，分期分批地有步骤地推行，争取在两三年内全部办到，并力求办好”。5月20日，中共中央印发了这个文件。在发布前，毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的？》一大段内容，提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育。这一阐述，坚持和进一步发展了马克思主义的认识论。
政论文
政论文是政治性论文的简称。 政论文是从政治角度阐述和评论重大事件或社会等问题，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的一种文体。它内容广泛，形式多样。
政论文是学术作品，因此其表述要严谨简明，重点突出，专业常识应简写或不写，做到层次分明、数据可靠、文字凝练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的或带感彩的非学术性语言。论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需随即解释清楚。
这篇文章阐述的是马克思主义认识论的一个根本问题、核心问题，指出人的正确思想，只能从社会实践中来，向广大党员干部进行了辩证唯物论的认识论教育，要求他们要具有“实事求是”的作风，以便正确地对待形势，全面地理解党的方针政策，更好地开展工作。
①____________　②____________
[答案]　①人的正确思想，只能从社会实践中来　②解决问题
任务探究一　实践出真知——理解文章主要内容
[任务导引]
本文写于社会主义建设时期，既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作。文章语句深刻，含义幽邃，展现出毛泽东思想的强大力量。学习时我们要注意理解文章大意。
[任务设计]
1．“天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点为什么是错误的？
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[答案]　①前者是客观唯心主义的观点，认为在人的主观意识之外还独立存在着所谓“世界精神”，世界上的一切事物不过是“世界精神”的产物。②后者是主观唯心主义的观点，认为世界是人的主观意识的产物，思想是自己头脑里固有的。
2．从文中看，感性认识和理性认识有什么区别？
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[答案]　①感性认识只反映事物的片面、现象和外部联系，它以具体性、直接性为特点，以事物的现象为内容，它包括感觉、知觉和表象(印象)三种形式。理性认识反映的是客观事物的全体、本质和内部联系。②它以抽象性、间接性为特点，以事物的本质为内容，包括概念、判断、推理等形式。
3．为什么人的认识要有第二次飞跃？
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[答案]　从实践中得来的理性认识是否正确地反映客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，必须把它再“放到社会实践中去”检验，看它是否能得到预期的成功，于是就产生了第二次飞跃。
4．一个正确认识的形成，为什么需要经过“这样多次的反复”？
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[答案]　客观事物从现象到本质的表现都有一个过程，而人的认识还要受到已有的知识水平和历史条件的局限，即使对于已暴露出来的事物的现象和本质，也不一定能完全把握，因此人的认识不能一次性完成，需要“这样多次的反复”。
任务探究二　准确严密，无懈可击
——赏析文章的语言
[任务导引]
语言是思想的表现形式。本文语言通俗易懂，用词准确贴切，句式灵活多变。字里行间闪耀着思想的光辉，作者的情感和观点跃然纸上，引人深思，发人深省。
[任务设计]
5．如何理解“而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量”这句话的含意？
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[答案]　“代表先进阶级”说明“思想”的阶级性，“正确”说明“思想”的真理性。“改造社会、改造世界”说明这种物质力量的作用，“改造世界”则是“改造社会”意义的更进一层。
6．“一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此”，怎样理解句中加点词语的作用？
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[答案]　前一个插入语，指明了后一判断的前提是就一般情况而言的；主句后的补充，则特别强调了这一判断所适用的范围。
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