湘美版初中美术九年级下册第3课 画布上的抽象 第1课时+课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
画布上的抽象
九年级美术（下）第3课
第一课时 绘画中的形式美感
碳纳米管分子结构
灵芝肽作用细胞
聚集的树叶
在这些形态或者结构中
三兔莲花藻井（壁画） 隋代 敦煌莫高窟第407号
这幅作品中
观察生活——发现特点（外形、颜色）——主观处理（对称、均衡、韵律等）
圆形中心布置了三只兔子，三兔共三耳，三耳相接，与圆形外框对比自然成趣。莲花外快速旋转的飞天和天花，与莲花、三兔具有重复的韵律感，整幅画面体现了和谐、圆融的审美特点。
重复的韵律感
生命潭（版画） 徐冰
这幅作品给你什么样的感觉？可能涉及哪些事物？
蝌蚪的外形、草丛的外形、潭的明亮的颜色
蝌蚪有秩序的排列、草丛按方向分组反复
画面呈现出重复的秩序和韵律、节奏感，展现了勃勃生机
重复的韵律美
强烈的对比色使得画面氛围浓郁，
多个弧形构成画面鲜明的节奏
舞蹈2号 马蒂斯
野兽派（野兽主义）是法国的一个松散的美术社团，产生于1905年。没有共同遵守的明确目标。没有发表过宣言和理论主张。野兽主义这个名称是偶然产生的。是西方20世纪前卫艺术运动中最早的一个派别。他们继续着后印象主义凡高﹑高更﹑塞尚等人的探索，追求更为主观和强烈的艺术表现。
野兽主义
均衡是一中常见的形式美感，人们总是把美与均衡联系在一起，《六畜兴旺》用这种手法表现了和谐恬静的农家生活。
六畜兴旺（农民画）
均衡的美感
造型元素：形状（点、线、面）色彩、构图等
组合方式：聚散、反复、重叠等
审美特点：生生不息、和谐、圆融、柔中带刚
对称与均衡
韵律
节奏
自然、生活
艺术家
作品
形状（点线面）、色彩、构图等
对称与均衡
节奏和韵律
对比与调和
比例和尺度
……
形式原理
自然形态
物质结构
造型元素
作品中的形式美感是由形状、色彩等造型元素依一定的组合方式形成的，组合方式不同形式美感也不同。
绘画中的形式美感
作品的形式美感是由形状、色彩等造型元素依一定的组合方式形成的
形式美感是如何形成的？
这些作品传递出了怎样的情感？
层楼 国画 吴冠中
残荷 国画 吴冠中
生活中，你还发现了哪些具有独特形式美感的事物？
观察你周围的环境，细心发现哪些地方表现出了某种形式美感，并尝试用自己喜爱的工具描绘出来。
学习活动
感谢聆听
九年级美术（下）第3课
画布上的抽象