第二单元第3课时 认识秒（教学课件）-二年级数学下册 苏教版（共20张PPT）

(共20张PPT)
认识秒
小学数学·二年级（下）
第3课时
苏教版
二 时、分、秒
联系实际认识钟面上的秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒。
结合实际了解秒是更小的时间单位，感受1秒的长短，并能以具体动作或事例说明1秒的时间，形成单位时间秒的观念。
体会认真观察、实际体验在数学学习中的作用，发展认真观察、合作交流的学习习惯。
建立秒的时间单位观念。
建立时间单位秒，知道1分=60秒，建立秒的时间单位观念。
30秒准备，20秒准备，10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
点火
你知道数数倒计时用的什么时间单位么？
跑得真快，跑100米只用了16秒。
秒的认识
5
秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针
，秒针走1小格的时间是1秒。
5
仔细观察钟面，秒针走1圈，分针走了几小格？你有什么发现？
5
仔细观察钟面，秒针走1圈，分针走了几小格？你有什么发现？
秒针走1圈，分针走了1小格。
1分＝（ ）秒
60
秒针走1圈是60秒，分针走1小格是1分。
5
你能说出电子钟上的时间吗？
8时30分34秒。
5
1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。
2.从1数到60 ，看谁用的时间最接近60秒。
3.用30秒背乘法口诀，看能背多少句。
4.做一做，填一填。
做一次深呼吸用（ ）秒
从1写到20
用（ ）秒
从教室前面走到后面用（ ）秒
5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。
姓 名 小宁 小强 小明 小林
成 绩 12秒 9秒 15秒 11秒
谁跑得最快？谁跑得最慢？
小强跑得最快，小明跑得最慢。
找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如右图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。
（1）在星期六上午8时、9时、10时、11时、12时分别标出小棒影子的位置，并记录相应的时间。
（2）在第二天上午8~12时，任意选一个时间，看看小棒影子的位置，再根据影子的位置估计出这时的时间。
秒针走1圈是60秒，此时分针走了(　　)小格，是(　　)分，所以(　　)秒＝1分。
1
1
60　
计量很短的时间常用秒作单位，1分＝60秒。
读电子表上的时间时，要从左往右依次读成几时几分几秒。
1.在（ ）里填“时”“分”或“秒”。
分
（1）刷一次牙大约用4（ ）。
（2）脉搏跳10次大约用8（ ）。
（3）夏天午睡大约用1（ ）。
秒
时
对应教材（练习二）
2.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
5分 5秒
60秒 1分
1时 100分
＞
＝
＜
辨一辨。
2分＝20秒　　　　　　　　　 (　　)
×
注意：1分=60秒
完成课本14页“动手做”；
完成本节《补充习题》。