三年级上册数学北师大版6.1 两、三位数乘一位数 不进位（蚂蚁做操）（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
1 两、三位数乘一位数
不进位（蚂蚁做操）
第六单元 乘法
1.在解决问题的过程中，探索并学会两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法，能正确进行计算。
2.借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每步的含义，进一步体会算法的多样化。
3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
1.口算。
30×5＝150 70×7＝490
40×9＝360 300× 5＝1500
150
490
360
1500
70×8＝560 50×9 ＝450
400×4＝1600 70×9＝630
560
450
1600
630
2.想一想、填一填。
(1)23×3＝( 20 )×3＋( 3 )×3＝( 69 )
(2)41×2＝( 40 )×2＋( 1 )×2＝( 82 )
(3)11×7＝( 10 )×7＋( 1 )×7＝( 77 )
(4)24×2＝( 20 )×2＋( 4 )×2＝( 48 )
20
3
69
40
1
82
10
1
77
20
4
48
3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
21×4 80　　60×7 420　 200×6 300　　13×3 93
教师引导学生在数的组成计算结果的基础上，借助点子图直观模型，让学生真实经历笔算方法的形成过程，了解竖式中每一步计算的含义。
1.从图中你获得了哪些数学信息？
小蚂蚁排着整齐的队伍在做操。
每行有12只蚂蚁，有4行。
2.计算一共有多少只蚂蚁？列出算式。
列式:12×4
任务驱动
观察课本“蚂蚁做操”的主题图，完成下列问题。
3.思考:如何计算？
请通过在点子图圈一圈的方法算出结果，小组内交流讨论自己计算时的想法。
根据数的分成结合点子图引出乘法的竖式。
用竖式计算:
4.尝试计算213×3。
计算方法多样化，选择优化的方法计算即可。
213×3＝639
一、直接写出得数。
30×3＝90 12×3＝36 50×5＝250 4×800＝3200
22×2＝44 3×400＝120021×3＝63 33×2＝66
200×2＝400 100×8＝800 300×3＝900 4×11＝44
90
36
250
3200
44
1200
63
66
400
800
900
44
二、填一填。
23的3倍是( 69 )，4个21的和是( 84 )。
412的2倍是( 824 )，3个222的和是( 666 )。
69
84
824
666
三、列竖式计算下列各题。
324×2＝ 648
121×4＝ 484
648
484
213×2＝ 426
426
四、解决问题。
1.小红每天写23个大字，3天一共可以写多少个大字？
23×3＝69(个)
答:3天一共可以写69个大字。
2.王阿姨要打一篇3000字的文章，她平均每分钟打200个字，9分钟能打完这篇文章吗？
9×200＝1800(个)
1800＜3000
答:9分钟不能打完这篇文章。
3.每个排球30元，比篮球少12元。淘气买了2个篮球，付了100元，应找回多少元？
(30＋12)×2＝84(元)
100－84＝16(元)
答:应找回16元。
4.张阿姨买了一张去深圳的飞机票，打折后票价为212元，原价是折后价的4倍。张阿姨优惠了多少元？
212×4＝848(元)
848－212＝636(元)
答:张阿姨优惠了636元。
END
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