2 搭配中的学问（课件）-三年级上册数学 北师大版(共13张PPT)

(共13张PPT)
2 搭配中的学问
数学好玩
1.结合“搭配服装”等情境，探索并体会简单的搭配方法，能用适当的方式表示搭配的方法。
2.在尝试、展示、交流的过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。
3.在探索用不同的方式表示搭配方法的过程中，初步培养符号意识。
1.用2、5、7能组成( 6 )个没有重复数字的两位数。
2.十位上是“2”的两位数共有( 10 )个。
3.个位上是“0”的两位数共有( 9 )个。
6
10
9
关注学生在动手操作时，如何做到有序搭配。培养学生用符号表达的意识。
任务驱动
1.马戏团里的小丑要表演，有2顶帽子和3条裤子可供选择，选一顶帽子和一条裤子，有几种搭配的方法？在小组里交流一下。
6种。
2.请你动手试一试，可以怎样搭配？用实物搭一搭。
思路:用实物摆一摆。(可预先备好)
教师关注学生的有序搭配。
3.除了用实物搭配，你能想出其他更加简便的方法来搭配吗？试一试吧！在小组里交流一下你是怎么想的。
思路:先用符号或字母表示裤子和帽子，再用线连一连。
图形法:
字母法:
4.请尝试解决课本“营养配餐”的问题。
图形法:
字母法:
解决问题。
1.如果每两个人握一次手，四个小朋友共握几次手？
3＋2＋1＝6(次)
答:四个小朋友共握6次手。
2.第一小组有女生2人，男生4人。如果选一名女生和一名男生一起打扫卫生，一共有几种选法呢？
2×4＝8(种)
答:一共有8种选法。
3.
要配成一套衣服，有多少种不同的搭配方法？
方法一:先确定上装，再确定下装。
方法二:先确定下装，再确定上装。
2×3＝6(种)
答:有6种不同的搭配方法。
4.饮品和主食各选一种，妞妞的早餐有多少种搭配方式？
3×3＝9(种)
答:有9种搭配方式。
5.孙悟空和妖怪斗法，把自己的名字“孙行者”三个字变化了许多次，你也来试试看吧！一共能变出多少个？
END
感谢观看 下节课再会