湖北省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题（含解析）
文档属性
| 名称 | 湖北省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 130.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-20 21:08:12 | ||
图片预览
文档简介
湖北省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题
1. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
话说当下宋江不合将五两银子赍发了那个教师。只见这揭阳镇上众人丛中，钻过这条大汉，睁着眼，喝道：“这厮那里学到这些鸟棒，来俺这揭阳镇上逞强！我已吩付了众人休睬他，你这厮如何卖弄有钱，把银子赏他，灭俺揭阳镇上的威风！”宋江应道：“我自赏他银两，却干你甚事？”那大汉揪住宋江，喝道：“你这贼配军！敢回我话！”宋江道：“做甚么不敢回你话！”那大汉提起双拳，劈脸打来。宋江躲过。大汉又赶入一步来，宋江却待要和他放对，只见那个使棒的教头，从人背后赶将来，一只手揪这那大汉头巾，一只手提住腰胯，望那大汉肋骨上只一兜，踉跄一交，颠翻在地。那大汉却待挣扎起来，又被这教头只一脚踢翻了。两个公人劝住教头。那大汉从地上爬将起来，看了宋江和教头，说道：“使得使不得，教你两个不要慌！”一直往南去了。宋江且请问：“教头高姓，何处人氏？”教头答道：“小人祖贯河南洛阳人氏，姓薛，名永。祖父是老种经略相公帐前军官，为因恶了同僚，不得升用，子孙靠使棒卖药度日。江湖上但呼小人病大虫薛永。不敢拜问——恩官高姓大名？”宋江道：“小可姓宋，名江。祖贯郓城县人氏。”薛永道：“莫非山东及时雨宋公明么？”宋江道：“小可便是。”薛永听罢，便拜。宋江连忙扶住，道：“少叙三杯，如何？”薛永道：“好。正要拜识尊颜，却为此得遇兄长。”慌忙收拾起棒和药囊，同宋江便往邻近酒肆内喝酒。
（1）请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
（2）节选部分表现了大汉和薛永的怎样性格特点。（每个人物用一个词语或短语概括）
2. 名著阅读。
水浒传（节选）
施耐庵
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也赔了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。迤逦不想来到沧州，托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩的小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害， ，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。“林冲道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日，又来相请。因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱，不在话下。
(1) 选文刻画了林冲怎样的性格特征？
(2) 读选文中划线句，联系整本书，用简洁语言概括林冲受了一场怎样的官司？
3. 《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢？
4. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面节选部分的内容可以概括出鲁达的哪些性格特点？
5. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。又得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。迤逦不想来到沧州，托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里（沧州）。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“晚夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日，又来相请。因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱，不在话下。
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面的节选部分可以概括出林冲的哪些性格特点？（答出两点即可）
6. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
A. ……拿了再到溪边，将这香炉水里浸了，拔起乱草，洗得干净，挽了半香炉水，双手擎来，再寻旧路，夹七夹八走上岭来。到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。李逵看那大虫，那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。
李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面节选部分的两处画线句子概括李逵的特点。
7. 阅读下列名著选段。完成问题。
【甲】郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，酒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿，钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道；“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，嗅做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
【丙】活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。
（节选自艾青《鱼化石》）
(1) 下列关于名著的表述中，有误的一项是 ______
A.甲、乙两文段均选自《水浒传》，它是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B.武松是《水浒传》浓墨重彩刻画的人物之一。武松从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
C.从艾青的诗句“活着就要斗争，/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情和不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想。
D.从“即使死亡，/能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
(2) 结合甲文段，概括鲁提辖的性格特点。
(3) 鲁提辖拳打镇关西是为金翠莲父女打抱不平，武松醉打蒋门神是什么缘由？表现了他们怎样的性格共性？用简要的语言说说。
8. 班级开展名著《水浒传》阅读活动，请你参与完成问题。
(1) 同学们在阅读《水浒传》中梳理出有很多与“酒”有关的故事，下列表格中梳理表述正确的一项是 ______
选项 人物 涉及的情节 吃酒的后果 人物性格
A 林冲 误入白虎堂 吃酒误事，打入大牢 隐忍求全、有勇有谋
B 杨志 押送生辰纲 吃酒中招，丢失生辰纲 粗中有细、粗暴蛮横
C 宋江 浔阳楼题诗 吃酒消愁，题诗惹祸 有志向、不满足于现状
D 武松 醉打蒋门神 吃酒复仇，打死蒋门神 敢做敢为、知恩图报
(2) 同学们根据清代评论家金圣叹评价鲁智深是“上上人物”“人中绝顶”，有如下讨论，说法不正确的一项是 ______
A.鲁智深打死郑屠为弱者伸张正义与武松斗杀西门庆为兄报仇相比，更见其“大义”。
B.鲁智深与林冲结拜为兄弟，见其落难刺配沧州，一路暗中保护，真可谓有情有义。
C.鲁智深虽有擒方腊之功，却不愿还京做官，可见其不求功名富贵，淡泊名利。
D.鲁智深归隐六和寺参禅打坐，潜心向佛，悟透禅机，闻潮汛圆寂，终成佛学高僧。
(3) 同学们读到小说的结局，对宋江最后毒死跟他情谊深厚的李逵这一行为深感不解，结合小说主题，从“忠”与“义”的角度，谈谈你对宋江这一行为的看法。
9. 阅读下列片段，按要求答题。
他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”
(1) 阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。文段中的“他”指的是 ______ （人名），他用 ______ 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种 ______ 的情怀和 ______ 的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。
(2) 下面是一位同学读完《昆虫记》后写给昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的诗句选项。
A蚂蚁 ______
B.萤火虫 ______
C.圣甲虫 ______
D.螳螂 ______
诗句选项：
a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
10. 名著阅读，阅读语段答题。
话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯、续表的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了，”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
(1) 《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家① ______ 的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示② ______ 对读书人灵魂的毒害。
(2) 下列有关《儒林外史》的内容表述错误的一项是 ______
A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和故事情节，它鞭挞丑恶，将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的叙述中。
B．如果从人物对功名富贵的态度角度分类，庄征君、虞育德和周进、范进属于同一类型。
C．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
D．吴敬梓所著的讽刺小说《儒林外史》描绘了科举制度下读书人的“群丑图”。
(3) 众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。
11. 阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。请阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题：
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
(1) 这是一段关于保尔在 ______ 的情况下进行文学创作的描写，也是作者 ______ （人名）真实生活的写照。
(2) 读书时，摘抄和笔记可以帮助我们更好地理解作品。小明同学摘抄了下面这句话，请你帮忙做批注。
摘抄：他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。
批注： ______
(3) 保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请联系整本书用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。
12. 阅读名著，能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。请阅读下面节选语段，回答相关问题。
语段一：
他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
——《钢铁是怎样炼成的》语段二：
有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思呢？他随使翻了翻，又觉得不对劲，明明是一本炼钢的书，可里面却不说炼钢炼铁，说的全是一个叫保尔 柯察金的苏联人的长长短短……在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿。他那双眼睛并没有失明，永远蓝莹莹地在遥远的地方兄弟般地望着他。
——《平凡的世界》
(1) 【读 人物】语段一中的保尔 柯察金在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到 ______ 的心理历程。语段二中的他是 ______ （人名）。
(2) 【读 方法】读书方法中的写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容和形式的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。读了《钢铁是怎样炼成的》这部名著后，保尔 柯察金的英雄形象一定深深地烙在你的脑海中，请你结合名著中的至少一个情节简要评价他的精神品质，写一段心得。
(3) 【读 专题】《钢铁是怎样炼成的》最大的成功是塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。请根据示例，结合主人公保尔 柯察金设计一个阅读探究专题。
示例：探究孙少安精神斗士形象
13. 名著阅读。
2023年是法布尔先生两百周年的诞辰，某出版社打算重新编订出版《昆虫记》一书用作献给法布尔先生的周年诞辰礼，请你一起参与本次图书再版策划活动。
（1）出版社决定为读者推荐《昆虫记》这样的好书，请根据你的阅读经验，为出版社说明推荐理由。（不少于30字）
《昆虫记》推荐理由： ______
(1) 为了更好地呈现书中记录的昆虫们，出版社打算从书中选择部分有趣可爱的昆虫，拟做一份昆虫手册。请你结合你的阅读经验，选择你认为可以入选的昆虫们。
昆虫小记
入选昆虫名： ______
昆虫的特点： ______
(2) 出版社在整理的过程中收集到学生以“一位忠实的读者”的名义，给作者写的书信。下面有这样一个专题，请以书信的形式交流你的探究成果。
专题：跟法布尔学观察
探究成果： ______
14. 阅读下面的名著选段，完成下面小题。
说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”虞博士道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用、没奈何卖了，又老远的路来告诉我做啥？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒，告别了去。那两人还坐着，虞博士进来陪他，伊昭问道：“老师与杜少卿是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说。南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”伊昭道：“他时常同乃眷上酒馆吃酒，所以人都笑他。”虞博士道：“这正是他风流文雅处，俗人怎么得知！”储信道：“这也罢了；倒是老师下次有甚么有钱的诗文，不要寻他做。他是个不应考的人，做出来的东西，好也有限，恐怕坏了老师的名。我们这监里有多少考的起来的朋友，老师托他们做，又不要钱，又好。”虞博士正色道：“这倒不然。他的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不服。每常人在我这里托他做诗，我还沾他的光。就如今日这银子是一百两，我还留下二十两给我表侄。”两人不言语了，辞别出去。
（节选自《儒林外史》）
(1) 根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。
①《世说新语》 ______
②《西游记》 ______
③《镜花缘》 ______
④《儒林外史》 ______
A.乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。
B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。
C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。
D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
(2) 《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人？请任选一人结合小说情节加以简述。
周进杜少卿匡超人
(3) 《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。
作品 类别 人物 类别 人物 思考
《儒林外史》 主要形象 杜少卿
虞育德
严监生 次要形象 娄焕文
郭铁山
胡屠户 在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？
我的理解：① ______
② ______ 形象 杜少卿
沈琼枝
虞育德 反面形象 牛浦郎
潘三
严监生
热衷科考的形象 范进
周进
匡超人 不屑科考的形象 杜少卿
庄绍光
③ ______
15. 阅读《儒林外史》选段，完成问题。
【甲】
匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”
【乙】
娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。
【丙】
匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”
(1) 结合选文概括匡超人的变化。
_____________________________________________________________________
(2) 结合原著内容，概述与乙段故事相关联的前后事件。
_____________________________________________________________________
(3) 鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合丙段，谈谈作者的写人之妙。
_____________________________________________________________________
(4) 试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。
_____________________________________________________________________
16. 北大教授林庚在《＜西游记＞的童话性》一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请从作品中举出两例，简述之。
17. 名著阅读
（1）阅读《西游记》选段：
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①______；②______。
（2）《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。
18. 阅读名著节选，完成文后练习。
A.你又觉得他身上生长着的那种不同凡响的特质，都是因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”以及促使他们前进的运动，能够推动中国的复兴，那么从历史的纵深处看，他或将成为一位非常伟大的人物。
B.“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”
(1) 以上文字均出自埃德加 .斯诺的《红星照耀中国》，“A”中的“他”是 ______ ，“B”是作者对“ ______ ”这一举世无双的军事壮举的评价。
(2) 《红星照耀中国》这部红色经典记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，属于纪实作品，阅读这类作品，最基本的要求是 ______ 。
(3) “红星”为什么能“照耀中国”？请简要结合“A”“B”内容，说说你的思考。
19. 阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。
【甲】
《向太阳》（节选）
今天
太阳的炫目的光芒
把我们从绝望的睡眠里刺醒了
也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里
刺醒了我们的城市和村庄
也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里
刺醒了我们的田野，河流和山峦
……
【乙】
有一天在红军第二师演习的时候，我和A在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。
(1) 下列关于文学名著内容的表述，错误的一项是 ______
A.艾青，原名蒋正涵，后来因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，曾被捕入狱。20世纪30年代艾青诗歌中的主要意象是土地和太阳，《向太阳》即是其中之一。
B.选文中的A指的是彭德怀，他大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。
C.《艾青诗选》中《雪落在中国的土地上》赞美“雪”这一神奇的物质，赞美“雪”带来的社会文明，以及“像雪一样坚强”的社会正义。
D.《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”指的是红军的万里长征。
(2) 象征是文学作品的基本表现手法之一，以上内容均创作于抗日战争时期，试结合选文和名著，说说“太阳”“红星照耀中国”有什么内涵。
20. 阅读下面甲乙两个名著选段，完成小题。
【甲】大堰河，深爱着她的乳儿！/大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。/她死时，乳儿不在她的旁侧，/她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，/五个儿子，个个哭得很悲，/她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，/大堰河，已死了，/她死时，乳儿不在她的旁侧。
【乙】这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
(1) 下列表述中，有误的一项是 ______
A.甲诗节选自《大堰河——我的保姆》，它是艾青的成名作。该诗是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。
B.艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象，如“土地”“河流”“手推车”等。
C.乙文选自《骆驼祥子》，它是以人物的经历特点作为书名的，“骆驼”一词暗示了祥子的一生是逆来顺受、吃尽苦头却终未醒悟的一生。
D.乙文“这可绝不是件容易的事”指的是祥子怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了一辆属于自己的车。
(2) “艾青与老舍虽然写作时选择的体裁不同，一个热衷于诗歌的形式，一个以小说为主体，但他们聚焦下层劳动者的目光永远是温暖的。”请结合《艾青诗选》和《骆驼祥子》，说说你对这句话的理解。
21. 小说以生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、深刻的主题吸引着读者。你班将举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1) 【人物卡片】下面是小语同学整理的读书卡片，请你协助小语完成卡片内容。
姓名 出处 典型事迹 形象特点
杨二嫂 《故乡》 自以为揭发闰土有功，便拿走了“狗气杀” ① ______
② ______ 《三国演义》 三顾茅庐，请诸葛亮出山 礼贤下士
杨志 《水浒传》 ③ ______ 小心谨慎、粗暴蛮横
(2) 【图解小说】右图是一位外国漫画家为英译版《水浒传》做的插画，画面中的宋江长了一副“阴阳脸”——脸部一暗一明。你认为漫画家这样画，合适吗？请回忆小说中有关宋江的情节，简要说明。
22. 阅读《艾青诗选》选文，结合整本书内容作答。
（1）
我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/
大堰河以养育我而养育她的家，/而我，/是吃了你的奶而被养育了的，/
大堰河啊，/我的保姆。
（2）
雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……/透过雪夜的草原，/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，/土地的垦植者，/失去了他们所饲养的家畜，/失去了他们肥沃的田地……
(1) 阅读选文（1）思考：《大堰河——我的保姆》这首诗抒发了诗人对大堰河怎样的感情？
(2) 选文（2）出自艾青作于20世纪30年代的哪一首诗歌？他这一时期的诗歌大多写什么内容？
(3) 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？
23. 阅读下面《骆驼祥子》选段，完成问题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方， ，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不是个女的，最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了： ……他也可以开车厂子了！
（节选自《骆驼祥子》）
(1) 这个片段描写了祥子生活中哪一件重要的事情？请用简洁的语言概括。
(2) 从选文中画横线的句子可以看出祥子具有怎样的性格特点？
24. 阅读《西游记》的节选部分，完成问题。
行者骂道：“这个好打的夯货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座松林，师父下马，教我化斋。我因许远无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性，他独步林间玩景，不期有个妖精，名唤黄袍，被他拿住。那怪神通广大，将沙僧又捉了，我败阵而走，伏在草中。那怪变作个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父，反被他打伤马腿。就是他教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子，君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望念一日为师、终身为父之情，千万救他一救！”
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥呵，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越发忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”
行者闻道，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去！老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）
25. 阅读下面一段文字，完成下面两个小题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
(1) 文段中的“我”是 ______ ；“他”是 ______ 。
(2) 文中的他是一个怎样的人？
26. 名著阅读。
难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！
(1) 以上片段出自名著《简 爱》中的女主人公简 爱之口，这段话表达了主人公 ______ 的性格特点。
(2) 针对这部名著的内容，介绍你所熟悉的一个情节，并简要写出你的评价。
27. 名著阅读。
（甲）①心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
②耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在山东。
③（ A）笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”（B）听了大喜，攧着脚道：“好妙计！……果然赛过诸葛亮。好计策！”
（乙）说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” 。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你发配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，‘店里一位官寻说话’，以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间，听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟；却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。
行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深，冲，超，霸，四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两斤酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻；洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
(1) 材料①②都涉及《水浒传》中的一位英雄，他就是 ______ ，此人“驰名大孝”，为人“仗义疏财”。
材料③中的A是《水浒传》中的另一位英雄，他是 ______ ，此人“胸中藏战将，腹内隐雄兵”，足智多谋。
(2) （乙）文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事，请简要概括故事的内容。
(3) 对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却叫：“师兄！不可下手！”两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点？
参考答案
1.【答案】（1）本题考查对选文内容的概括。薛永本是老钟经略相公府上的军官，却因为遭同僚排挤，他只能流落江湖，成了一个卖艺人。当他“巡演”到揭阳镇时不知这里的江湖规矩，得罪了穆弘、穆春兄弟，宋江也不知规矩，擅自给他银两，以至于宋江被穆春打了，那薛永不畏强权，直接给把穆春放倒，薛永救了宋江的命的。
（2）本题考查人物形象分析。根据“这厮那里学到这些鸟棒，来俺这揭阳镇上逞强！我已吩付了众人休睬他，你这厮如何卖弄有钱，把银子赏他，灭俺揭阳镇上的威风”“那大汉提起双拳，劈脸打来”，可知，大汉仗势欺人、霸道蛮横、不讲道理；根据“只见那个使棒的教头，从人背后赶将来，一只手揪这那大汉头巾，一只手提住腰胯，望那大汉肋骨上只一兜，踉跄一交，颠翻在地。那大汉却待挣扎起来，又被这教头只一脚踢翻了”“同宋江便往邻近酒肆内喝酒”，可见薛永行侠仗义，爽快正直。
答案：
（1）薛永帮宋江解危，或宋江在薛永帮助下脱危。
（2）大汉：粗鲁无礼、蛮横无理、霸道蛮横；薛永：侠义、爽直。
【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
2.【答案】【小题1】（1）本题考查名著人物。联系“当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也赔了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见”可知林冲林冲仗义疏财（扶危济困、慷慨好施）、为他人着想的性格特点。
（2）本题考查名著情节。联系《水浒传》相关内容可知“林冲指着脸上道：‘我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这’”中的“一场官司”是指：高衙内调戏林冲的妻子，林冲误入白虎堂。
答案：
（1）林冲仗义疏财（扶危济困、慷慨好施）、为他人着想的性格特点。
（2）高衙内调戏林冲的妻子，林冲误入白虎堂。
【小题2】
【解析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】本题考查对名著的个性化评价。《水浒传》里“打抱不平”的情节很多，如鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，既体现了鲁达嫉恶如仇、行侠仗义，也看出他鲁莽行事。再如武松，“蜈蚣岭除恶”体现了行侠仗义的一面，而因为施恩的个人恩惠而拳打“蒋门神”，夺取“快活林”则就有狭隘的一面。对这些“打抱不平”要一分为二的看待。
答案：
我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇，侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。
【解析】本名著题考查对《水浒传》的个性化评价，结合名著内容作答。
《水浒传》是中考常考名著，要能结合故事情节对名著做出评价，在阅读时要注意积累。
4.【答案】【小题1】（1）本题考查对选文内容的概括能力。记叙了小说第二回中的鲁提辖拳打镇关西的情节。
（2）本题考查语段赏析。题干提示任选一个角度，写一段赏析性文字。可以从人物的动作、心理、语言、神态描写入手，或者从写作手法，正面描写或侧面描写，从而分析主人公的性格特点。首先选定角度，其次在选段中找到相关的例子，进而分析得出性格特点。比如从鲁达的动作描写切入，通过“望小腹上只一脚”可以看出鲁达对待恶人郑屠很是凶狠，紧接着通过“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺”，可见鲁达把郑屠打得很是彻底，用力之猛，从而凸显其嫉恶如仇、直率坦荡的英雄形象。
答案：
（1）鲁提辖拳打镇关西
（2）鲁达面对恶人郑屠，“只一脚”“又一拳”便打得郑屠动弹不得。从其语言、动作描写可见其惩恶之心切，用力之威猛，直率坦荡、嫉恶如仇的英雄形象立于眼前；当发现郑屠面皮变色时，鲁达“寻思”后果严重，但并未慌乱，而是“假意”大骂，让众人以为郑屠“诈死”，为自己赢得了脱身时间。心理描写和语言描写显出其遇事冷静、粗中有细的性格特点。
【小题2】
【解析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。概括文章内容时可以抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果来进行。选文中时间是林冲被发配沧州期间，地点是沧州，人物是李小二，起因是林冲和李小二在路上相遇，经过是林冲和李小二交谈聊现状，结果是李小二感谢林冲曾经的帮助，不时帮助被发配的林冲。将六要素结合组织语言即可。
故答案为：选文主要讲述了林冲发配沧州遇上了昔日自己救助的李小二，被对方感恩救济的故事。
【小题2】本题考查学生分析人物形象的能力。分析人物形象时主要是在理解文章内容的基础上，抓住主要事件分析人物。选文中和林冲相关的事件有：帮助李小二、被高俅陷害发配却还称其官职。
答案：
①林冲是一个乐于助人、处事周全的人。在东京时，林冲热心帮助李小二，并贴心地为他准备了盘缠。
②林冲也是一个逆来顺受、委曲求全的人。高俅陷害他，他却说自己冒犯了高俅，而且还称高俅的官职。
【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查对选文内容的概括。李逵给母亲取水回来，发现母亲不见了，李逵四处寻找，终于在老虎窝边发现了母亲的残躯，李逵大怒，连杀了大小四只老虎为母报仇。
（2）本题考查对人物形象的分析。A.由“李逵扒到溪边，捧起水来自吃了几寻思道：‘怎地能勾得寄希望于水去把与娘吃？’”可知，自己喝水想到口渴的母亲，可见李逵是个孝顺儿子；B。由“还又到虎窝边，将着刀复看了一遍”，可知，李逵做事谨慎、细心。
答案：
（1）李逵杀四虎为母报仇。
（2）A.孝顺 B.谨慎、细心。
【小题2】
【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查名著内容分析。
ACD.正确；
B.有误，大闹野猪林的是鲁智深。
故选：B。
（2）本题考查名著人物形象分析。
由甲文“你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你”“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿。钹儿、铙儿一齐响”可知，鲁提辖为救金家父女，狠狠教训了郑屠户，可见他是一个嫉恶如仇，锄强扶弱；
由甲文“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，酒家再打。’”可知，故意指着郑屠说他诈死，以此来为自己争取逃跑机会，由此可见，他还是一个勇而有谋，粗中有细人。
（3）本题考查对名著内容的理解与分析。
武松醉打蒋门神选自《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》。醉打蒋门神的主要内容：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。由甲文“你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你”“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿，钹儿、铙儿一齐响”和乙文“武松一蜇，短将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒”可知。无论是鲁提辖还是武松，都敢于路见不平拔刀相助，去痛打恶霸，表现了他们富有正义感、除恶扬善的共性。
答案：
（1）B
（2）①嫉恶如仇。锄强扶弱；②勇而有谋，粗中有细。
（3）武松醉打蒋门神是为报施恩之恩，也是为民除害。表现了他们打抱不平、富于正义感的共性。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查名著内容识记。
A.有误，林冲误入白虎堂没有吃酒。
B.有误，杨志押送生辰纲可看出他谨慎精明，但又急功近利、粗暴蛮横，没有体现他性格中的粗中有细。
C.正确。
D.有误，武松知恩图报，醉打蒋门神，但是没有把蒋门神打死。
故选：C。
（2）本题考查名著人物。
ABC.正确。
D.有误，鲁智深归隐六和寺参禅打坐，潜心向佛，悟透禅机，闻潮汛圆寂，没有终成佛学高僧。
故选：D。
（3）本题考查名著评析。联系《水浒传》相关内容可知：宋江之所以会在临死前毒死李逵，是因为在接受朝廷招安时，李逵是非常反对的，并且还多次作出鲁莽冲动、带有造反意味的行为，最后是在宋江的屡次制止下才得以消停。而宋江因为饮了高俅送来的酒后中毒就要死了，他担心李逵会在他死后没人制止会造反，毁了梁山泊的忠义名声，于是就毒死了李逵。
答案：
（1）C
（2）D
（3）示例：《水浒传》的主题是“官逼民反”，宋江讲究忠义，他的“忠”是忠于朝廷，而不是忠于弟兄、忠于梁山，更不是忠于人民。宋江的“义”是建立在对朝廷的“忠”的基础上的。因担心李逵为“义”而造反，宋江便痛下杀手，还打着“坏了我梁山泊替天行道忠义之名”的借口，欺骗李逵，可见其忠义的自私与虚伪。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9.【答案】【小题1】法布尔,野外观察,敬畏生命（尊重生命）,求真务实（严谨、积极探索）
【小题2】c,d,a,b
【解析】（1）本题考查名著阅读。
由材料中“你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命”可知，这是法布尔研究昆虫的方法，故①空填写“让-亨利 卡西米尔 法布尔”，或者“法布尔”。
由“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知，法布尔的研究方法主要是到野外实地观察，故②空填写“野外观察”。
由“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究，对生命充满了尊重，故③空填写“尊重生命”。
由“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究讲求探究事情的本源，故④空填写“求真务实”的精神。
（2）本题考查对名著内容的理解分析。
A.《昆虫记 蜜蜂、猫和红蚂蚁》中讲述了红蚂蚁的一些生活习性，以及红蚂蚁抓黑蚂蚁来当奴隶的故事：“在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走”，所以说，红蚂蚁是疯狂抢劫犯，对应c“真实的身份原来是疯狂抢劫犯”；故①空选c。
B.《昆虫记》中萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死。由《昆虫记 萤》“萤所表现出来的态度很平和，神情也很温和，并不像恶狠般凶猛，乍一看起来，好像并不是猎人在捕猎食物，在咬它的俘虏，倒好像是两个动物在亲呢接吻一般”可知，B项对应了d中“我就该拒绝你带着麻醉的亲吻”；故②空选d。
C.《昆虫记 圣甲虫》“圣甲虫前头不停地吃，后头则不断地排泄，那已不再含营养成分的排泄物连成一条黑色细线，如同鞋匠的细蜡绳”，描写了圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，对应了a中“身后那条黑色的细线”；故③空选a。
D.《昆虫记 螳螂》“螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹”“在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去”对应了b中“与自己的姐妹同类相残”“当妈妈前性情大变”；故④空选b。
答案：
（1）法布尔 野外观察 敬畏生命（尊重生命） 求真务实（严谨、积极探索）
（2）c d a b
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
10.【答案】【小题1】吴敬梓
【小题2】科举制度
【小题3】B
【解析】（1）本题考查文学常识识记。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，寄寓了作者的理想。通过描绘士林的“群丑图”，展示科举制度对读书人灵魂的毒害。
（2）本题考查名著内容识记。
ACD.正确；
B.有误，庄征君为“真儒”，在“圣天子求贤问道，庄征君辞爵还家”这一回目就已表明了庄征君的心志，当时的社会已经回不到魏晋风度名士翩翩的状态，而他不愿身陷囹圄，用自己的具体行动践行着儒家独善其身的信念。虞育德进京会试中了进士，别人大多都虚报年龄以求重用，唯有他不在乎自己五十岁的“高龄”，据实上报，结果天子认为虞博士老迈，就给了他南京国子监博士的闲职。这就体现了虞育德弃虚返实的精神境界。对于贤人，他热心相交；对于举止不良的人，他也能宽容对待。他的本色就是真实平淡，这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。虞育德为“真儒”。而周进、范进属于热衷于功名，执着科举的人；庄征君、虞育德和周进、范进不属于一类人；
故选：B。
（3）本题考查内容理解。
明确观点：不合理。“中了恶”指的是中了邪（迷信的人指鬼神给予的灾祸）。周进已经六十多岁，却依然还是个童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，只好沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王惠的冷嘲热讽。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，此时的他已到了科场梦醒之时。所以，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。“撞死在地下”是周进感到仕途无望，内心极度悲伤后采取的举动，表现了科举制度对其的荼毒。
答案：
（1）吴敬梓 科举制度
（2）B
（3）不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”，而是因为他看到贡院触景生情，想到自己科举考试久不得志，醉心功名而功名无望，极度悲伤，所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举，自己无法自食其力。由这一情节，更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。
《儒林外史》是一部对儒林命运进行讽刺和反思的小说。全书描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。小说形象地揭示了科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育的腐朽糜烂，其笔锋指向士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。
本题考查一部名著，考点包括基础知识和名著内容，难度不大，只要学生对于《儒林外史》的基础知识、故事情节及小说主题有基本的把握，即可顺利答题。
11.【答案】【小题1】身体残疾、双目失明
【小题2】尼古拉 奥斯特洛夫斯基
【小题3】这句话中“缓慢”一词可见保尔初次创作的艰难，“一行又一行”，“一页又一页”表现了保尔写作时的认真和有耐心。整句话通过动作描写生动地刻画人物的形象。
【解析】（1）本题考查理解名著内容和作者的识记。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔 柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传性质的小说，主人公保尔 柯察金的人生经历与作者奥斯特洛夫斯基几乎相同。
保尔此时的身体状况：根据原著内容可知，1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
（2）本题考查句子赏析。“他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着”是对保尔写作情景的描写。保尔此时双目失明，用笔在硬纸板上写字相当困难，因此写字时速度是“缓慢地”。在这种情况下，他依然“一行又一行”“一页又一页”地写着，可见他写作毅力是多么顽强，写作态度是多么认真。因此，这个句子通过对保尔写作时动作的描述，表现了他渴望通过写作，以笔为武器重返战斗岗位的愿望之强烈。
（3）本题考查名著情节识记。保尔有多次“死里逃生”的经历，结合原著的阅读，简要概括即可。
第一次：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，后来又得了伤寒，但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡，重返战场。
第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他头部受了重伤。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。
第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病，病愈后他又到了筑路工地参加劳动。
第四次：在筑路工作要结束时，恶劣的环境和生活，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。
第五次：因身体瘫痪，双目失明，保尔不能参加工作，觉得自己成了废人，产生了自杀的念头，就在他拔枪对准自己的时候，又振作起来，决定从事文字创作，重返战斗岗位。
这几次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。选择其中一个情节概括作答即可。
答案：
（1）身体残疾、双目失明 尼古拉 奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）
（2）这句话中“缓慢”一词可见保尔初次创作的艰难，“一行又一行”，“一页又一页”表现了保尔写作时的认真和有耐心。整句话通过动作描写生动地刻画人物的形象。
（3）示例：①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。
②一次战斗中，一颗炮弹在保尔身边爆炸，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作。
③因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路工厂的工作。
④在筑路时，因环境恶劣，条件艰苦，保尔得了伤寒，经过抢救，战胜了死神。
⑤因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文字创作。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
12.【答案】【小题1】战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念）
【小题2】孙少平
【小题3】
【解析】（1）战胜自我 （战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念） 孙少平
（2）示例1：保尔有为理想而献身的精神（是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一-位。）在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。
示例2：保尔更是有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战土钢铁般的意志所能达到的最高境界。
（3）探究保尔柯察金的成长史；探究保尔柯察金的艺术形象。
（1）本题考查对名著人物及心理的理解。
语段一选自《钢铁是怎样炼成的》，1927年，保尔柯察金已完全瘫痪，接着又双目失明，严重的疾病把这个火热的青年束缚在病榻上。在这种难以忍受的折磨中，保尔不容许自己变成对共和国无用的人，他认为没有作为便等于没有了价值，没有了生存的意义，他想到了自杀。语段一中“这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之”写出了保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心的绝望；“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你 是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”写出了他内心的动摇；“手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”写出他的内心经过激烈的思想斗争后，战胜了自我，战胜了懦弱，摆脱了困境，放弃了自杀念头，变得坚定了，保持了一种对未来的坚定信念。
语段二选自《平凡的世界》，由“有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》……生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿”可知，他是孙少平。
（2）本题考查阅读心得。解答此题只要结合名著情节评价人物精神品质即可。
示例一：保尔是一一个普良、勇敢、坚强、有理想、有抱负、有目标的人。他酷爱读革命书籍，使他有了坚定的人生目标。他为了党而放弃了冬妮娅，说明了他把党和祖国放在了第一位。他明明知道自己已经病入膏肓了，仍不放弃生命，仍然想为党多做点事情，即使是躺在病床上也是不分昼夜地进行文学创作。说明了保尔不怕死、愿意为党和祖国牺牲的精神。
示例二：在保尔的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，但保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉、让人感到亲切的榜样式人物。
示例三：年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作、肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神。
示例四：在一次战斗中保尔头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象。
（3）此题考查阅读专题设计。
由示例“探究孙少安精神斗士形象”可知，只要为保尔柯察金设计一个阅读探究专题，做到主题明确，语言简洁即可。
示例：探究保尔柯察金的成长史；探究保尔柯察金的艺术形象。
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
13.【答案】【小题1】《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。,蝉
【小题2】为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下活五个多星期。
【解析】（1）本题考查拟写推荐语，可以向读者介绍名著的主要内容以及主题、特色等，语言要流畅。
如：《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的科普巨著。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，介绍了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，充满了盎然的情趣和诗意，也体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
（2）本题考查学生对名著内容的理解和概括能力。作答时任选一种喜欢的昆虫，抓住其主要特点进行概括即可。
如：昆虫名：小甲虫 昆虫的特点：为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；
又如：昆虫名：樵叶蜂 昆虫的特点：能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
（3）本题考查名著的探究，要围绕法布尔独特的观察方法展开，注意运用书信的形式。
答案：
（1）示例：①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
③它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
④它行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。
（2）蝉。为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下活五个多星期。
（3）示例：
尊敬的法布尔先生：
您好！读了《昆虫记》我感觉昆虫世界多彩迷人，科学探索并不枯燥。您与其他昆虫家不一样，您用野外观察和实验的方法研究昆虫国内的本能和习性。为了揭开昆虫世界的一个个奥秘，您像侦探似的长时间追踪观察昆虫，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。您研究昆虫时的“观察方法”让我深受启发，谢谢您，法布尔先生！
一位忠实的读者
×年×月×日
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14.【答案】【小题1】C,D,B,A
【小题2】略
【小题3】有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。,正面,王冕
【解析】（1）本题考查名著。
①根据评论中“士林”“多讽”，可判断为《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，表达作者对封建科举制度的讽刺与批判。故第四空选：A。
②根据评论中“唐氏父女之游行”，可知为《镜花缘》。《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。故第三空选：B。
③根据评论中“事起后汉，止于东晋”“记言”“记行”，可知为《世说新语》。《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆组织门客编写的一部文言志人小说集，主要记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。故第一空选：C。
④根据评论中“神魔’”“精魅”，可知为《西游记》。《西游记》是明代小说家吴承恩所著，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，写了唐僧师徒四人一路西行，历尽八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，取得真经，修成正果的故事。故第二空选：D。
（2）本题考查对名著人物分析。
任选一人结合小说情节加以简述。
示例一：周进六十多岁却依然是个童生，但他还不忘追求功名。当他恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。由周进的表现来看，他是“醉心功名迂腐可笑者”。
示例二：杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他敢于蔑视封建礼教，不受封建习俗的禁锢，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。他是“辞却功名释放个性者”。
示例三：在匡超人心里念念不忘的，始终都是功名富贵。他结识恶霸潘三之后，先是做起了赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书，经过潘三的出谋划策，他成为考场枪手，干起了替考的勾当。他甘愿做恶霸的帮凶，礼义廉耻都已抛之脑后，仁义道德尽皆沦丧。他是一个“心艳功名泯灭人性者”。
（3）本题考查名著人物识记及分类整理作用分析。
①小说是以人物形象为中心的一种文体，人物身上寄寓着作者的情感、写作意图等，把人物形象分类整理，能够更清晰的看出作者的爱憎，看出作者的写作意图，把握小说的主题，同时对于自己的写作有一定的借鉴意义。据此回答。
②认真阅读名著，可知杜少卿是作者极力称赞的人物，淡薄功名，讲究“文行出处”，对朝政有清醒的认识。在科举制度和八股毒害的世间，科举成为求取功名仕途的桥梁，极少数人一跃而上，一旦成名就变身为鱼肉百姓、贪得无厌的假名士，一味追逐功名富贵，从而“把那文行出处都看轻了”。杜少卿与之完全不同，他是真儒名贤，出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，有着豪放狂傲的性格。由此可知，“杜少卿，沈琼枝，虞育德”是作者歌颂的对象，属于正面人物形象。
③《儒林外史》中蔑视科举，瞧不起功名富贵的人物除杜少卿、庄绍光，还有王冕、迟衡山。故③空填“王冕”或“迟衡山”。
答案：
（1）①C ②D ③B ④A
（2）示例1：周进，属于醉心功名迂腐可笑者。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人的羞辱和市井小民的轻蔑。他心地非常善良，欺负过他的人，他并不计较；对他好的人，他十分感恩。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。
示例2：杜少卿，属于辞却功名释放个性者。杜少卿，辞却功名富贵，品第最上一层，对于中国的科举制度，杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等。可得知他是“辞却功名富贵，品第最上一层”的人。
示例3：匡超人，心艳功名泯灭人性者。年少时他心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。
（3）①有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。 ②正面 ③王冕
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
15.【答案】【小题1】匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。
【小题2】前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去老师家避祸。
后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了老师的外甥女。
【小题3】运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。充分体现了匡超人的虚伪无情，忘恩负义。
【小题4】作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。
【解析】1. 本题考查对名著内容的理解与分析能力。【甲】文讲匡超人在火灾中奋力救父母，看出他是一个对父母孝顺的善良的人。【乙】【丙】文中写匡超人做官后，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。
2. 本题考查对名著内容的识记能力。乙段讲了匡超人逼娘子下乡。这段故事前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去老师家避祸。
后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了老师的外甥女。
3. 本题考查对名著中运用的文学艺术手法的理解分析能力。丙段运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。充分体现了匡超人的虚伪无情，忘恩负义。
4.
本题考查对名著内容的理解。作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。
文段选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
16.【答案】答案：
示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖拄上，南斗星君令火部众神，放火煨烧，不能烧着。
示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼出火眼金睛。
示例三：车迟国，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。
【解析】本题考查的是对名著故事情节的理解。这要结合具体的事例进行分析。材料上讲述的是孙悟空怕烫的事，而在《西游记》中曾多次写孙悟空不怕火，这样的情节有好几处，要求学生能够掌握故事的概括的情节，能够用自己的话进行总结。比如：在《西游记》的开端部分，最容易记住的是孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八卦炉里面煅烧，烧了整整七七四十九天，不但没有烧死孙悟空，反而炼就了他的火眼金睛；还有在车迟国时，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。只有符合要求的故事情节，概括表述即可。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
17.【答案】（1）①孙悟空大战红孩儿 ②孙悟空三借芭蕉扇（2）《西游记》故事情节曲折，精彩，引人入胜，所以深受青少年喜欢。
【解析】本题考查了考生对名著的故事情节积累和读名著后的感悟能力。考生需熟悉文学名著的主要故事情节，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题要结合《西游记》来理解。
本题考查了考生对名著的故事情节积累和读名著后的感悟能力。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。做此类试题可用排除法。
（1）通过积累得知，①中一见“妖精一只手举着火尖枪”一句便知这是哪吒，再读材料，判断出写的是孙悟空大战红孩儿．②中“你且把扇子借我”判断出写的是孙悟空三借芭蕉扇。（2）对于读名著后的感悟能力，可以从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。
18.【答案】【小题1】毛泽东
【小题2】红军长征
【小题3】清楚地把握作品所写的事实
【解析】（1）本题考查对名著内容的掌握。由“都是因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声”“他或将成为一位非常伟大的人物”可判断，A段中的“他”指的是毛泽东。B段，由“像一把火焰，贯穿着这一切”“无论在人力面前，或者在大自然面前”等语句可知，这是作者对红军长征的评价。
（2）本题考查文学常识。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象；其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索；最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。据此可得出答案。
（3）本题考查对名著的理解分析能力。此题要求结合两个语段的内容作答。由“都是因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声”“这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切”“都绝不承认失败”等语句可概括出答案。
答案：
（1）毛泽东 红军长征
（2）清楚地把握作品所写的事实。
（3）示例：中国共产党领导的中国革命是为“千百万中国民众，特别是农民的迫切需求”“发声”，“能够推动中国的复兴”；千千万万青年人热情经久不衰，希望始终如一，革命乐观情绪令人惊诧，绝不承认失败，一定会取得最终的胜利。
《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边
1. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
话说当下宋江不合将五两银子赍发了那个教师。只见这揭阳镇上众人丛中，钻过这条大汉，睁着眼，喝道：“这厮那里学到这些鸟棒，来俺这揭阳镇上逞强！我已吩付了众人休睬他，你这厮如何卖弄有钱，把银子赏他，灭俺揭阳镇上的威风！”宋江应道：“我自赏他银两，却干你甚事？”那大汉揪住宋江，喝道：“你这贼配军！敢回我话！”宋江道：“做甚么不敢回你话！”那大汉提起双拳，劈脸打来。宋江躲过。大汉又赶入一步来，宋江却待要和他放对，只见那个使棒的教头，从人背后赶将来，一只手揪这那大汉头巾，一只手提住腰胯，望那大汉肋骨上只一兜，踉跄一交，颠翻在地。那大汉却待挣扎起来，又被这教头只一脚踢翻了。两个公人劝住教头。那大汉从地上爬将起来，看了宋江和教头，说道：“使得使不得，教你两个不要慌！”一直往南去了。宋江且请问：“教头高姓，何处人氏？”教头答道：“小人祖贯河南洛阳人氏，姓薛，名永。祖父是老种经略相公帐前军官，为因恶了同僚，不得升用，子孙靠使棒卖药度日。江湖上但呼小人病大虫薛永。不敢拜问——恩官高姓大名？”宋江道：“小可姓宋，名江。祖贯郓城县人氏。”薛永道：“莫非山东及时雨宋公明么？”宋江道：“小可便是。”薛永听罢，便拜。宋江连忙扶住，道：“少叙三杯，如何？”薛永道：“好。正要拜识尊颜，却为此得遇兄长。”慌忙收拾起棒和药囊，同宋江便往邻近酒肆内喝酒。
（1）请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
（2）节选部分表现了大汉和薛永的怎样性格特点。（每个人物用一个词语或短语概括）
2. 名著阅读。
水浒传（节选）
施耐庵
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也赔了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。迤逦不想来到沧州，托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩的小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害， ，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。“林冲道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日，又来相请。因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱，不在话下。
(1) 选文刻画了林冲怎样的性格特征？
(2) 读选文中划线句，联系整本书，用简洁语言概括林冲受了一场怎样的官司？
3. 《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢？
4. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面节选部分的内容可以概括出鲁达的哪些性格特点？
5. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。又得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。迤逦不想来到沧州，托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里（沧州）。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“晚夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日，又来相请。因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱，不在话下。
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面的节选部分可以概括出林冲的哪些性格特点？（答出两点即可）
6. 阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
A. ……拿了再到溪边，将这香炉水里浸了，拔起乱草，洗得干净，挽了半香炉水，双手擎来，再寻旧路，夹七夹八走上岭来。到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。李逵看那大虫，那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。
李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面节选部分的两处画线句子概括李逵的特点。
7. 阅读下列名著选段。完成问题。
【甲】郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，酒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿，钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道；“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，嗅做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
【丙】活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。
（节选自艾青《鱼化石》）
(1) 下列关于名著的表述中，有误的一项是 ______
A.甲、乙两文段均选自《水浒传》，它是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B.武松是《水浒传》浓墨重彩刻画的人物之一。武松从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
C.从艾青的诗句“活着就要斗争，/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情和不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想。
D.从“即使死亡，/能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
(2) 结合甲文段，概括鲁提辖的性格特点。
(3) 鲁提辖拳打镇关西是为金翠莲父女打抱不平，武松醉打蒋门神是什么缘由？表现了他们怎样的性格共性？用简要的语言说说。
8. 班级开展名著《水浒传》阅读活动，请你参与完成问题。
(1) 同学们在阅读《水浒传》中梳理出有很多与“酒”有关的故事，下列表格中梳理表述正确的一项是 ______
选项 人物 涉及的情节 吃酒的后果 人物性格
A 林冲 误入白虎堂 吃酒误事，打入大牢 隐忍求全、有勇有谋
B 杨志 押送生辰纲 吃酒中招，丢失生辰纲 粗中有细、粗暴蛮横
C 宋江 浔阳楼题诗 吃酒消愁，题诗惹祸 有志向、不满足于现状
D 武松 醉打蒋门神 吃酒复仇，打死蒋门神 敢做敢为、知恩图报
(2) 同学们根据清代评论家金圣叹评价鲁智深是“上上人物”“人中绝顶”，有如下讨论，说法不正确的一项是 ______
A.鲁智深打死郑屠为弱者伸张正义与武松斗杀西门庆为兄报仇相比，更见其“大义”。
B.鲁智深与林冲结拜为兄弟，见其落难刺配沧州，一路暗中保护，真可谓有情有义。
C.鲁智深虽有擒方腊之功，却不愿还京做官，可见其不求功名富贵，淡泊名利。
D.鲁智深归隐六和寺参禅打坐，潜心向佛，悟透禅机，闻潮汛圆寂，终成佛学高僧。
(3) 同学们读到小说的结局，对宋江最后毒死跟他情谊深厚的李逵这一行为深感不解，结合小说主题，从“忠”与“义”的角度，谈谈你对宋江这一行为的看法。
9. 阅读下列片段，按要求答题。
他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”
(1) 阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。文段中的“他”指的是 ______ （人名），他用 ______ 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种 ______ 的情怀和 ______ 的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。
(2) 下面是一位同学读完《昆虫记》后写给昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的诗句选项。
A蚂蚁 ______
B.萤火虫 ______
C.圣甲虫 ______
D.螳螂 ______
诗句选项：
a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
10. 名著阅读，阅读语段答题。
话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯、续表的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了，”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
(1) 《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家① ______ 的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示② ______ 对读书人灵魂的毒害。
(2) 下列有关《儒林外史》的内容表述错误的一项是 ______
A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和故事情节，它鞭挞丑恶，将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的叙述中。
B．如果从人物对功名富贵的态度角度分类，庄征君、虞育德和周进、范进属于同一类型。
C．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
D．吴敬梓所著的讽刺小说《儒林外史》描绘了科举制度下读书人的“群丑图”。
(3) 众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。
11. 阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。请阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题：
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
(1) 这是一段关于保尔在 ______ 的情况下进行文学创作的描写，也是作者 ______ （人名）真实生活的写照。
(2) 读书时，摘抄和笔记可以帮助我们更好地理解作品。小明同学摘抄了下面这句话，请你帮忙做批注。
摘抄：他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。
批注： ______
(3) 保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请联系整本书用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。
12. 阅读名著，能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。请阅读下面节选语段，回答相关问题。
语段一：
他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
——《钢铁是怎样炼成的》语段二：
有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思呢？他随使翻了翻，又觉得不对劲，明明是一本炼钢的书，可里面却不说炼钢炼铁，说的全是一个叫保尔 柯察金的苏联人的长长短短……在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿。他那双眼睛并没有失明，永远蓝莹莹地在遥远的地方兄弟般地望着他。
——《平凡的世界》
(1) 【读 人物】语段一中的保尔 柯察金在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到 ______ 的心理历程。语段二中的他是 ______ （人名）。
(2) 【读 方法】读书方法中的写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容和形式的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。读了《钢铁是怎样炼成的》这部名著后，保尔 柯察金的英雄形象一定深深地烙在你的脑海中，请你结合名著中的至少一个情节简要评价他的精神品质，写一段心得。
(3) 【读 专题】《钢铁是怎样炼成的》最大的成功是塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。请根据示例，结合主人公保尔 柯察金设计一个阅读探究专题。
示例：探究孙少安精神斗士形象
13. 名著阅读。
2023年是法布尔先生两百周年的诞辰，某出版社打算重新编订出版《昆虫记》一书用作献给法布尔先生的周年诞辰礼，请你一起参与本次图书再版策划活动。
（1）出版社决定为读者推荐《昆虫记》这样的好书，请根据你的阅读经验，为出版社说明推荐理由。（不少于30字）
《昆虫记》推荐理由： ______
(1) 为了更好地呈现书中记录的昆虫们，出版社打算从书中选择部分有趣可爱的昆虫，拟做一份昆虫手册。请你结合你的阅读经验，选择你认为可以入选的昆虫们。
昆虫小记
入选昆虫名： ______
昆虫的特点： ______
(2) 出版社在整理的过程中收集到学生以“一位忠实的读者”的名义，给作者写的书信。下面有这样一个专题，请以书信的形式交流你的探究成果。
专题：跟法布尔学观察
探究成果： ______
14. 阅读下面的名著选段，完成下面小题。
说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”虞博士道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用、没奈何卖了，又老远的路来告诉我做啥？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒，告别了去。那两人还坐着，虞博士进来陪他，伊昭问道：“老师与杜少卿是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说。南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”伊昭道：“他时常同乃眷上酒馆吃酒，所以人都笑他。”虞博士道：“这正是他风流文雅处，俗人怎么得知！”储信道：“这也罢了；倒是老师下次有甚么有钱的诗文，不要寻他做。他是个不应考的人，做出来的东西，好也有限，恐怕坏了老师的名。我们这监里有多少考的起来的朋友，老师托他们做，又不要钱，又好。”虞博士正色道：“这倒不然。他的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不服。每常人在我这里托他做诗，我还沾他的光。就如今日这银子是一百两，我还留下二十两给我表侄。”两人不言语了，辞别出去。
（节选自《儒林外史》）
(1) 根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。
①《世说新语》 ______
②《西游记》 ______
③《镜花缘》 ______
④《儒林外史》 ______
A.乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。
B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。
C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。
D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
(2) 《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人？请任选一人结合小说情节加以简述。
周进杜少卿匡超人
(3) 《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。
作品 类别 人物 类别 人物 思考
《儒林外史》 主要形象 杜少卿
虞育德
严监生 次要形象 娄焕文
郭铁山
胡屠户 在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？
我的理解：① ______
② ______ 形象 杜少卿
沈琼枝
虞育德 反面形象 牛浦郎
潘三
严监生
热衷科考的形象 范进
周进
匡超人 不屑科考的形象 杜少卿
庄绍光
③ ______
15. 阅读《儒林外史》选段，完成问题。
【甲】
匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”
【乙】
娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。
【丙】
匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”
(1) 结合选文概括匡超人的变化。
_____________________________________________________________________
(2) 结合原著内容，概述与乙段故事相关联的前后事件。
_____________________________________________________________________
(3) 鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合丙段，谈谈作者的写人之妙。
_____________________________________________________________________
(4) 试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。
_____________________________________________________________________
16. 北大教授林庚在《＜西游记＞的童话性》一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请从作品中举出两例，简述之。
17. 名著阅读
（1）阅读《西游记》选段：
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①______；②______。
（2）《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。
18. 阅读名著节选，完成文后练习。
A.你又觉得他身上生长着的那种不同凡响的特质，都是因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”以及促使他们前进的运动，能够推动中国的复兴，那么从历史的纵深处看，他或将成为一位非常伟大的人物。
B.“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”
(1) 以上文字均出自埃德加 .斯诺的《红星照耀中国》，“A”中的“他”是 ______ ，“B”是作者对“ ______ ”这一举世无双的军事壮举的评价。
(2) 《红星照耀中国》这部红色经典记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，属于纪实作品，阅读这类作品，最基本的要求是 ______ 。
(3) “红星”为什么能“照耀中国”？请简要结合“A”“B”内容，说说你的思考。
19. 阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。
【甲】
《向太阳》（节选）
今天
太阳的炫目的光芒
把我们从绝望的睡眠里刺醒了
也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里
刺醒了我们的城市和村庄
也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里
刺醒了我们的田野，河流和山峦
……
【乙】
有一天在红军第二师演习的时候，我和A在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。
(1) 下列关于文学名著内容的表述，错误的一项是 ______
A.艾青，原名蒋正涵，后来因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，曾被捕入狱。20世纪30年代艾青诗歌中的主要意象是土地和太阳，《向太阳》即是其中之一。
B.选文中的A指的是彭德怀，他大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。
C.《艾青诗选》中《雪落在中国的土地上》赞美“雪”这一神奇的物质，赞美“雪”带来的社会文明，以及“像雪一样坚强”的社会正义。
D.《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”指的是红军的万里长征。
(2) 象征是文学作品的基本表现手法之一，以上内容均创作于抗日战争时期，试结合选文和名著，说说“太阳”“红星照耀中国”有什么内涵。
20. 阅读下面甲乙两个名著选段，完成小题。
【甲】大堰河，深爱着她的乳儿！/大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。/她死时，乳儿不在她的旁侧，/她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，/五个儿子，个个哭得很悲，/她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，/大堰河，已死了，/她死时，乳儿不在她的旁侧。
【乙】这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
(1) 下列表述中，有误的一项是 ______
A.甲诗节选自《大堰河——我的保姆》，它是艾青的成名作。该诗是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。
B.艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象，如“土地”“河流”“手推车”等。
C.乙文选自《骆驼祥子》，它是以人物的经历特点作为书名的，“骆驼”一词暗示了祥子的一生是逆来顺受、吃尽苦头却终未醒悟的一生。
D.乙文“这可绝不是件容易的事”指的是祥子怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了一辆属于自己的车。
(2) “艾青与老舍虽然写作时选择的体裁不同，一个热衷于诗歌的形式，一个以小说为主体，但他们聚焦下层劳动者的目光永远是温暖的。”请结合《艾青诗选》和《骆驼祥子》，说说你对这句话的理解。
21. 小说以生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、深刻的主题吸引着读者。你班将举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1) 【人物卡片】下面是小语同学整理的读书卡片，请你协助小语完成卡片内容。
姓名 出处 典型事迹 形象特点
杨二嫂 《故乡》 自以为揭发闰土有功，便拿走了“狗气杀” ① ______
② ______ 《三国演义》 三顾茅庐，请诸葛亮出山 礼贤下士
杨志 《水浒传》 ③ ______ 小心谨慎、粗暴蛮横
(2) 【图解小说】右图是一位外国漫画家为英译版《水浒传》做的插画，画面中的宋江长了一副“阴阳脸”——脸部一暗一明。你认为漫画家这样画，合适吗？请回忆小说中有关宋江的情节，简要说明。
22. 阅读《艾青诗选》选文，结合整本书内容作答。
（1）
我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/
大堰河以养育我而养育她的家，/而我，/是吃了你的奶而被养育了的，/
大堰河啊，/我的保姆。
（2）
雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……/透过雪夜的草原，/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，/土地的垦植者，/失去了他们所饲养的家畜，/失去了他们肥沃的田地……
(1) 阅读选文（1）思考：《大堰河——我的保姆》这首诗抒发了诗人对大堰河怎样的感情？
(2) 选文（2）出自艾青作于20世纪30年代的哪一首诗歌？他这一时期的诗歌大多写什么内容？
(3) 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？
23. 阅读下面《骆驼祥子》选段，完成问题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方， ，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不是个女的，最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了： ……他也可以开车厂子了！
（节选自《骆驼祥子》）
(1) 这个片段描写了祥子生活中哪一件重要的事情？请用简洁的语言概括。
(2) 从选文中画横线的句子可以看出祥子具有怎样的性格特点？
24. 阅读《西游记》的节选部分，完成问题。
行者骂道：“这个好打的夯货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座松林，师父下马，教我化斋。我因许远无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性，他独步林间玩景，不期有个妖精，名唤黄袍，被他拿住。那怪神通广大，将沙僧又捉了，我败阵而走，伏在草中。那怪变作个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父，反被他打伤马腿。就是他教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子，君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望念一日为师、终身为父之情，千万救他一救！”
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥呵，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越发忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”
行者闻道，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去！老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
(1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
(2) 从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）
25. 阅读下面一段文字，完成下面两个小题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
(1) 文段中的“我”是 ______ ；“他”是 ______ 。
(2) 文中的他是一个怎样的人？
26. 名著阅读。
难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！
(1) 以上片段出自名著《简 爱》中的女主人公简 爱之口，这段话表达了主人公 ______ 的性格特点。
(2) 针对这部名著的内容，介绍你所熟悉的一个情节，并简要写出你的评价。
27. 名著阅读。
（甲）①心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
②耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在山东。
③（ A）笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”（B）听了大喜，攧着脚道：“好妙计！……果然赛过诸葛亮。好计策！”
（乙）说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” 。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你发配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，‘店里一位官寻说话’，以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间，听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟；却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。
行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深，冲，超，霸，四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两斤酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻；洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
(1) 材料①②都涉及《水浒传》中的一位英雄，他就是 ______ ，此人“驰名大孝”，为人“仗义疏财”。
材料③中的A是《水浒传》中的另一位英雄，他是 ______ ，此人“胸中藏战将，腹内隐雄兵”，足智多谋。
(2) （乙）文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事，请简要概括故事的内容。
(3) 对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却叫：“师兄！不可下手！”两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点？
参考答案
1.【答案】（1）本题考查对选文内容的概括。薛永本是老钟经略相公府上的军官，却因为遭同僚排挤，他只能流落江湖，成了一个卖艺人。当他“巡演”到揭阳镇时不知这里的江湖规矩，得罪了穆弘、穆春兄弟，宋江也不知规矩，擅自给他银两，以至于宋江被穆春打了，那薛永不畏强权，直接给把穆春放倒，薛永救了宋江的命的。
（2）本题考查人物形象分析。根据“这厮那里学到这些鸟棒，来俺这揭阳镇上逞强！我已吩付了众人休睬他，你这厮如何卖弄有钱，把银子赏他，灭俺揭阳镇上的威风”“那大汉提起双拳，劈脸打来”，可知，大汉仗势欺人、霸道蛮横、不讲道理；根据“只见那个使棒的教头，从人背后赶将来，一只手揪这那大汉头巾，一只手提住腰胯，望那大汉肋骨上只一兜，踉跄一交，颠翻在地。那大汉却待挣扎起来，又被这教头只一脚踢翻了”“同宋江便往邻近酒肆内喝酒”，可见薛永行侠仗义，爽快正直。
答案：
（1）薛永帮宋江解危，或宋江在薛永帮助下脱危。
（2）大汉：粗鲁无礼、蛮横无理、霸道蛮横；薛永：侠义、爽直。
【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
2.【答案】【小题1】（1）本题考查名著人物。联系“当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也赔了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见”可知林冲林冲仗义疏财（扶危济困、慷慨好施）、为他人着想的性格特点。
（2）本题考查名著情节。联系《水浒传》相关内容可知“林冲指着脸上道：‘我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这’”中的“一场官司”是指：高衙内调戏林冲的妻子，林冲误入白虎堂。
答案：
（1）林冲仗义疏财（扶危济困、慷慨好施）、为他人着想的性格特点。
（2）高衙内调戏林冲的妻子，林冲误入白虎堂。
【小题2】
【解析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】本题考查对名著的个性化评价。《水浒传》里“打抱不平”的情节很多，如鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，既体现了鲁达嫉恶如仇、行侠仗义，也看出他鲁莽行事。再如武松，“蜈蚣岭除恶”体现了行侠仗义的一面，而因为施恩的个人恩惠而拳打“蒋门神”，夺取“快活林”则就有狭隘的一面。对这些“打抱不平”要一分为二的看待。
答案：
我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇，侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。
【解析】本名著题考查对《水浒传》的个性化评价，结合名著内容作答。
《水浒传》是中考常考名著，要能结合故事情节对名著做出评价，在阅读时要注意积累。
4.【答案】【小题1】（1）本题考查对选文内容的概括能力。记叙了小说第二回中的鲁提辖拳打镇关西的情节。
（2）本题考查语段赏析。题干提示任选一个角度，写一段赏析性文字。可以从人物的动作、心理、语言、神态描写入手，或者从写作手法，正面描写或侧面描写，从而分析主人公的性格特点。首先选定角度，其次在选段中找到相关的例子，进而分析得出性格特点。比如从鲁达的动作描写切入，通过“望小腹上只一脚”可以看出鲁达对待恶人郑屠很是凶狠，紧接着通过“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺”，可见鲁达把郑屠打得很是彻底，用力之猛，从而凸显其嫉恶如仇、直率坦荡的英雄形象。
答案：
（1）鲁提辖拳打镇关西
（2）鲁达面对恶人郑屠，“只一脚”“又一拳”便打得郑屠动弹不得。从其语言、动作描写可见其惩恶之心切，用力之威猛，直率坦荡、嫉恶如仇的英雄形象立于眼前；当发现郑屠面皮变色时，鲁达“寻思”后果严重，但并未慌乱，而是“假意”大骂，让众人以为郑屠“诈死”，为自己赢得了脱身时间。心理描写和语言描写显出其遇事冷静、粗中有细的性格特点。
【小题2】
【解析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。概括文章内容时可以抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果来进行。选文中时间是林冲被发配沧州期间，地点是沧州，人物是李小二，起因是林冲和李小二在路上相遇，经过是林冲和李小二交谈聊现状，结果是李小二感谢林冲曾经的帮助，不时帮助被发配的林冲。将六要素结合组织语言即可。
故答案为：选文主要讲述了林冲发配沧州遇上了昔日自己救助的李小二，被对方感恩救济的故事。
【小题2】本题考查学生分析人物形象的能力。分析人物形象时主要是在理解文章内容的基础上，抓住主要事件分析人物。选文中和林冲相关的事件有：帮助李小二、被高俅陷害发配却还称其官职。
答案：
①林冲是一个乐于助人、处事周全的人。在东京时，林冲热心帮助李小二，并贴心地为他准备了盘缠。
②林冲也是一个逆来顺受、委曲求全的人。高俅陷害他，他却说自己冒犯了高俅，而且还称高俅的官职。
【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查对选文内容的概括。李逵给母亲取水回来，发现母亲不见了，李逵四处寻找，终于在老虎窝边发现了母亲的残躯，李逵大怒，连杀了大小四只老虎为母报仇。
（2）本题考查对人物形象的分析。A.由“李逵扒到溪边，捧起水来自吃了几寻思道：‘怎地能勾得寄希望于水去把与娘吃？’”可知，自己喝水想到口渴的母亲，可见李逵是个孝顺儿子；B。由“还又到虎窝边，将着刀复看了一遍”，可知，李逵做事谨慎、细心。
答案：
（1）李逵杀四虎为母报仇。
（2）A.孝顺 B.谨慎、细心。
【小题2】
【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查名著内容分析。
ACD.正确；
B.有误，大闹野猪林的是鲁智深。
故选：B。
（2）本题考查名著人物形象分析。
由甲文“你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你”“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿。钹儿、铙儿一齐响”可知，鲁提辖为救金家父女，狠狠教训了郑屠户，可见他是一个嫉恶如仇，锄强扶弱；
由甲文“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，酒家再打。’”可知，故意指着郑屠说他诈死，以此来为自己争取逃跑机会，由此可见，他还是一个勇而有谋，粗中有细人。
（3）本题考查对名著内容的理解与分析。
武松醉打蒋门神选自《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》。醉打蒋门神的主要内容：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。由甲文“你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你”“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿，钹儿、铙儿一齐响”和乙文“武松一蜇，短将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒”可知。无论是鲁提辖还是武松，都敢于路见不平拔刀相助，去痛打恶霸，表现了他们富有正义感、除恶扬善的共性。
答案：
（1）B
（2）①嫉恶如仇。锄强扶弱；②勇而有谋，粗中有细。
（3）武松醉打蒋门神是为报施恩之恩，也是为民除害。表现了他们打抱不平、富于正义感的共性。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查名著内容识记。
A.有误，林冲误入白虎堂没有吃酒。
B.有误，杨志押送生辰纲可看出他谨慎精明，但又急功近利、粗暴蛮横，没有体现他性格中的粗中有细。
C.正确。
D.有误，武松知恩图报，醉打蒋门神，但是没有把蒋门神打死。
故选：C。
（2）本题考查名著人物。
ABC.正确。
D.有误，鲁智深归隐六和寺参禅打坐，潜心向佛，悟透禅机，闻潮汛圆寂，没有终成佛学高僧。
故选：D。
（3）本题考查名著评析。联系《水浒传》相关内容可知：宋江之所以会在临死前毒死李逵，是因为在接受朝廷招安时，李逵是非常反对的，并且还多次作出鲁莽冲动、带有造反意味的行为，最后是在宋江的屡次制止下才得以消停。而宋江因为饮了高俅送来的酒后中毒就要死了，他担心李逵会在他死后没人制止会造反，毁了梁山泊的忠义名声，于是就毒死了李逵。
答案：
（1）C
（2）D
（3）示例：《水浒传》的主题是“官逼民反”，宋江讲究忠义，他的“忠”是忠于朝廷，而不是忠于弟兄、忠于梁山，更不是忠于人民。宋江的“义”是建立在对朝廷的“忠”的基础上的。因担心李逵为“义”而造反，宋江便痛下杀手，还打着“坏了我梁山泊替天行道忠义之名”的借口，欺骗李逵，可见其忠义的自私与虚伪。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9.【答案】【小题1】法布尔,野外观察,敬畏生命（尊重生命）,求真务实（严谨、积极探索）
【小题2】c,d,a,b
【解析】（1）本题考查名著阅读。
由材料中“你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命”可知，这是法布尔研究昆虫的方法，故①空填写“让-亨利 卡西米尔 法布尔”，或者“法布尔”。
由“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知，法布尔的研究方法主要是到野外实地观察，故②空填写“野外观察”。
由“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究，对生命充满了尊重，故③空填写“尊重生命”。
由“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究讲求探究事情的本源，故④空填写“求真务实”的精神。
（2）本题考查对名著内容的理解分析。
A.《昆虫记 蜜蜂、猫和红蚂蚁》中讲述了红蚂蚁的一些生活习性，以及红蚂蚁抓黑蚂蚁来当奴隶的故事：“在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走”，所以说，红蚂蚁是疯狂抢劫犯，对应c“真实的身份原来是疯狂抢劫犯”；故①空选c。
B.《昆虫记》中萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死。由《昆虫记 萤》“萤所表现出来的态度很平和，神情也很温和，并不像恶狠般凶猛，乍一看起来，好像并不是猎人在捕猎食物，在咬它的俘虏，倒好像是两个动物在亲呢接吻一般”可知，B项对应了d中“我就该拒绝你带着麻醉的亲吻”；故②空选d。
C.《昆虫记 圣甲虫》“圣甲虫前头不停地吃，后头则不断地排泄，那已不再含营养成分的排泄物连成一条黑色细线，如同鞋匠的细蜡绳”，描写了圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，对应了a中“身后那条黑色的细线”；故③空选a。
D.《昆虫记 螳螂》“螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹”“在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去”对应了b中“与自己的姐妹同类相残”“当妈妈前性情大变”；故④空选b。
答案：
（1）法布尔 野外观察 敬畏生命（尊重生命） 求真务实（严谨、积极探索）
（2）c d a b
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
10.【答案】【小题1】吴敬梓
【小题2】科举制度
【小题3】B
【解析】（1）本题考查文学常识识记。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，寄寓了作者的理想。通过描绘士林的“群丑图”，展示科举制度对读书人灵魂的毒害。
（2）本题考查名著内容识记。
ACD.正确；
B.有误，庄征君为“真儒”，在“圣天子求贤问道，庄征君辞爵还家”这一回目就已表明了庄征君的心志，当时的社会已经回不到魏晋风度名士翩翩的状态，而他不愿身陷囹圄，用自己的具体行动践行着儒家独善其身的信念。虞育德进京会试中了进士，别人大多都虚报年龄以求重用，唯有他不在乎自己五十岁的“高龄”，据实上报，结果天子认为虞博士老迈，就给了他南京国子监博士的闲职。这就体现了虞育德弃虚返实的精神境界。对于贤人，他热心相交；对于举止不良的人，他也能宽容对待。他的本色就是真实平淡，这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。虞育德为“真儒”。而周进、范进属于热衷于功名，执着科举的人；庄征君、虞育德和周进、范进不属于一类人；
故选：B。
（3）本题考查内容理解。
明确观点：不合理。“中了恶”指的是中了邪（迷信的人指鬼神给予的灾祸）。周进已经六十多岁，却依然还是个童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，只好沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王惠的冷嘲热讽。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，此时的他已到了科场梦醒之时。所以，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。“撞死在地下”是周进感到仕途无望，内心极度悲伤后采取的举动，表现了科举制度对其的荼毒。
答案：
（1）吴敬梓 科举制度
（2）B
（3）不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”，而是因为他看到贡院触景生情，想到自己科举考试久不得志，醉心功名而功名无望，极度悲伤，所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举，自己无法自食其力。由这一情节，更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。
《儒林外史》是一部对儒林命运进行讽刺和反思的小说。全书描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。小说形象地揭示了科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育的腐朽糜烂，其笔锋指向士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。
本题考查一部名著，考点包括基础知识和名著内容，难度不大，只要学生对于《儒林外史》的基础知识、故事情节及小说主题有基本的把握，即可顺利答题。
11.【答案】【小题1】身体残疾、双目失明
【小题2】尼古拉 奥斯特洛夫斯基
【小题3】这句话中“缓慢”一词可见保尔初次创作的艰难，“一行又一行”，“一页又一页”表现了保尔写作时的认真和有耐心。整句话通过动作描写生动地刻画人物的形象。
【解析】（1）本题考查理解名著内容和作者的识记。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔 柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传性质的小说，主人公保尔 柯察金的人生经历与作者奥斯特洛夫斯基几乎相同。
保尔此时的身体状况：根据原著内容可知，1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
（2）本题考查句子赏析。“他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着”是对保尔写作情景的描写。保尔此时双目失明，用笔在硬纸板上写字相当困难，因此写字时速度是“缓慢地”。在这种情况下，他依然“一行又一行”“一页又一页”地写着，可见他写作毅力是多么顽强，写作态度是多么认真。因此，这个句子通过对保尔写作时动作的描述，表现了他渴望通过写作，以笔为武器重返战斗岗位的愿望之强烈。
（3）本题考查名著情节识记。保尔有多次“死里逃生”的经历，结合原著的阅读，简要概括即可。
第一次：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，后来又得了伤寒，但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡，重返战场。
第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他头部受了重伤。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。
第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病，病愈后他又到了筑路工地参加劳动。
第四次：在筑路工作要结束时，恶劣的环境和生活，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。
第五次：因身体瘫痪，双目失明，保尔不能参加工作，觉得自己成了废人，产生了自杀的念头，就在他拔枪对准自己的时候，又振作起来，决定从事文字创作，重返战斗岗位。
这几次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。选择其中一个情节概括作答即可。
答案：
（1）身体残疾、双目失明 尼古拉 奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）
（2）这句话中“缓慢”一词可见保尔初次创作的艰难，“一行又一行”，“一页又一页”表现了保尔写作时的认真和有耐心。整句话通过动作描写生动地刻画人物的形象。
（3）示例：①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。
②一次战斗中，一颗炮弹在保尔身边爆炸，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作。
③因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路工厂的工作。
④在筑路时，因环境恶劣，条件艰苦，保尔得了伤寒，经过抢救，战胜了死神。
⑤因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文字创作。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
12.【答案】【小题1】战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念）
【小题2】孙少平
【小题3】
【解析】（1）战胜自我 （战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念） 孙少平
（2）示例1：保尔有为理想而献身的精神（是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一-位。）在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。
示例2：保尔更是有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战土钢铁般的意志所能达到的最高境界。
（3）探究保尔柯察金的成长史；探究保尔柯察金的艺术形象。
（1）本题考查对名著人物及心理的理解。
语段一选自《钢铁是怎样炼成的》，1927年，保尔柯察金已完全瘫痪，接着又双目失明，严重的疾病把这个火热的青年束缚在病榻上。在这种难以忍受的折磨中，保尔不容许自己变成对共和国无用的人，他认为没有作为便等于没有了价值，没有了生存的意义，他想到了自杀。语段一中“这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之”写出了保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心的绝望；“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你 是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”写出了他内心的动摇；“手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”写出他的内心经过激烈的思想斗争后，战胜了自我，战胜了懦弱，摆脱了困境，放弃了自杀念头，变得坚定了，保持了一种对未来的坚定信念。
语段二选自《平凡的世界》，由“有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》……生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿”可知，他是孙少平。
（2）本题考查阅读心得。解答此题只要结合名著情节评价人物精神品质即可。
示例一：保尔是一一个普良、勇敢、坚强、有理想、有抱负、有目标的人。他酷爱读革命书籍，使他有了坚定的人生目标。他为了党而放弃了冬妮娅，说明了他把党和祖国放在了第一位。他明明知道自己已经病入膏肓了，仍不放弃生命，仍然想为党多做点事情，即使是躺在病床上也是不分昼夜地进行文学创作。说明了保尔不怕死、愿意为党和祖国牺牲的精神。
示例二：在保尔的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，但保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉、让人感到亲切的榜样式人物。
示例三：年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作、肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神。
示例四：在一次战斗中保尔头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象。
（3）此题考查阅读专题设计。
由示例“探究孙少安精神斗士形象”可知，只要为保尔柯察金设计一个阅读探究专题，做到主题明确，语言简洁即可。
示例：探究保尔柯察金的成长史；探究保尔柯察金的艺术形象。
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
13.【答案】【小题1】《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。,蝉
【小题2】为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下活五个多星期。
【解析】（1）本题考查拟写推荐语，可以向读者介绍名著的主要内容以及主题、特色等，语言要流畅。
如：《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的科普巨著。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，介绍了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，充满了盎然的情趣和诗意，也体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
（2）本题考查学生对名著内容的理解和概括能力。作答时任选一种喜欢的昆虫，抓住其主要特点进行概括即可。
如：昆虫名：小甲虫 昆虫的特点：为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；
又如：昆虫名：樵叶蜂 昆虫的特点：能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
（3）本题考查名著的探究，要围绕法布尔独特的观察方法展开，注意运用书信的形式。
答案：
（1）示例：①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
③它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
④它行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。
（2）蝉。为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下活五个多星期。
（3）示例：
尊敬的法布尔先生：
您好！读了《昆虫记》我感觉昆虫世界多彩迷人，科学探索并不枯燥。您与其他昆虫家不一样，您用野外观察和实验的方法研究昆虫国内的本能和习性。为了揭开昆虫世界的一个个奥秘，您像侦探似的长时间追踪观察昆虫，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。您研究昆虫时的“观察方法”让我深受启发，谢谢您，法布尔先生！
一位忠实的读者
×年×月×日
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14.【答案】【小题1】C,D,B,A
【小题2】略
【小题3】有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。,正面,王冕
【解析】（1）本题考查名著。
①根据评论中“士林”“多讽”，可判断为《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，表达作者对封建科举制度的讽刺与批判。故第四空选：A。
②根据评论中“唐氏父女之游行”，可知为《镜花缘》。《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。故第三空选：B。
③根据评论中“事起后汉，止于东晋”“记言”“记行”，可知为《世说新语》。《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆组织门客编写的一部文言志人小说集，主要记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。故第一空选：C。
④根据评论中“神魔’”“精魅”，可知为《西游记》。《西游记》是明代小说家吴承恩所著，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，写了唐僧师徒四人一路西行，历尽八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，取得真经，修成正果的故事。故第二空选：D。
（2）本题考查对名著人物分析。
任选一人结合小说情节加以简述。
示例一：周进六十多岁却依然是个童生，但他还不忘追求功名。当他恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。由周进的表现来看，他是“醉心功名迂腐可笑者”。
示例二：杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他敢于蔑视封建礼教，不受封建习俗的禁锢，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。他是“辞却功名释放个性者”。
示例三：在匡超人心里念念不忘的，始终都是功名富贵。他结识恶霸潘三之后，先是做起了赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书，经过潘三的出谋划策，他成为考场枪手，干起了替考的勾当。他甘愿做恶霸的帮凶，礼义廉耻都已抛之脑后，仁义道德尽皆沦丧。他是一个“心艳功名泯灭人性者”。
（3）本题考查名著人物识记及分类整理作用分析。
①小说是以人物形象为中心的一种文体，人物身上寄寓着作者的情感、写作意图等，把人物形象分类整理，能够更清晰的看出作者的爱憎，看出作者的写作意图，把握小说的主题，同时对于自己的写作有一定的借鉴意义。据此回答。
②认真阅读名著，可知杜少卿是作者极力称赞的人物，淡薄功名，讲究“文行出处”，对朝政有清醒的认识。在科举制度和八股毒害的世间，科举成为求取功名仕途的桥梁，极少数人一跃而上，一旦成名就变身为鱼肉百姓、贪得无厌的假名士，一味追逐功名富贵，从而“把那文行出处都看轻了”。杜少卿与之完全不同，他是真儒名贤，出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，有着豪放狂傲的性格。由此可知，“杜少卿，沈琼枝，虞育德”是作者歌颂的对象，属于正面人物形象。
③《儒林外史》中蔑视科举，瞧不起功名富贵的人物除杜少卿、庄绍光，还有王冕、迟衡山。故③空填“王冕”或“迟衡山”。
答案：
（1）①C ②D ③B ④A
（2）示例1：周进，属于醉心功名迂腐可笑者。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人的羞辱和市井小民的轻蔑。他心地非常善良，欺负过他的人，他并不计较；对他好的人，他十分感恩。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。
示例2：杜少卿，属于辞却功名释放个性者。杜少卿，辞却功名富贵，品第最上一层，对于中国的科举制度，杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等。可得知他是“辞却功名富贵，品第最上一层”的人。
示例3：匡超人，心艳功名泯灭人性者。年少时他心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。
（3）①有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。 ②正面 ③王冕
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
15.【答案】【小题1】匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。
【小题2】前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去老师家避祸。
后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了老师的外甥女。
【小题3】运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。充分体现了匡超人的虚伪无情，忘恩负义。
【小题4】作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。
【解析】1. 本题考查对名著内容的理解与分析能力。【甲】文讲匡超人在火灾中奋力救父母，看出他是一个对父母孝顺的善良的人。【乙】【丙】文中写匡超人做官后，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。
2. 本题考查对名著内容的识记能力。乙段讲了匡超人逼娘子下乡。这段故事前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去老师家避祸。
后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了老师的外甥女。
3. 本题考查对名著中运用的文学艺术手法的理解分析能力。丙段运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。充分体现了匡超人的虚伪无情，忘恩负义。
4.
本题考查对名著内容的理解。作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。
文段选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
16.【答案】答案：
示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖拄上，南斗星君令火部众神，放火煨烧，不能烧着。
示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼出火眼金睛。
示例三：车迟国，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。
【解析】本题考查的是对名著故事情节的理解。这要结合具体的事例进行分析。材料上讲述的是孙悟空怕烫的事，而在《西游记》中曾多次写孙悟空不怕火，这样的情节有好几处，要求学生能够掌握故事的概括的情节，能够用自己的话进行总结。比如：在《西游记》的开端部分，最容易记住的是孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八卦炉里面煅烧，烧了整整七七四十九天，不但没有烧死孙悟空，反而炼就了他的火眼金睛；还有在车迟国时，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。只有符合要求的故事情节，概括表述即可。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
17.【答案】（1）①孙悟空大战红孩儿 ②孙悟空三借芭蕉扇（2）《西游记》故事情节曲折，精彩，引人入胜，所以深受青少年喜欢。
【解析】本题考查了考生对名著的故事情节积累和读名著后的感悟能力。考生需熟悉文学名著的主要故事情节，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题要结合《西游记》来理解。
本题考查了考生对名著的故事情节积累和读名著后的感悟能力。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。做此类试题可用排除法。
（1）通过积累得知，①中一见“妖精一只手举着火尖枪”一句便知这是哪吒，再读材料，判断出写的是孙悟空大战红孩儿．②中“你且把扇子借我”判断出写的是孙悟空三借芭蕉扇。（2）对于读名著后的感悟能力，可以从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。
18.【答案】【小题1】毛泽东
【小题2】红军长征
【小题3】清楚地把握作品所写的事实
【解析】（1）本题考查对名著内容的掌握。由“都是因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声”“他或将成为一位非常伟大的人物”可判断，A段中的“他”指的是毛泽东。B段，由“像一把火焰，贯穿着这一切”“无论在人力面前，或者在大自然面前”等语句可知，这是作者对红军长征的评价。
（2）本题考查文学常识。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象；其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索；最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。据此可得出答案。
（3）本题考查对名著的理解分析能力。此题要求结合两个语段的内容作答。由“都是因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声”“这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切”“都绝不承认失败”等语句可概括出答案。
答案：
（1）毛泽东 红军长征
（2）清楚地把握作品所写的事实。
（3）示例：中国共产党领导的中国革命是为“千百万中国民众，特别是农民的迫切需求”“发声”，“能够推动中国的复兴”；千千万万青年人热情经久不衰，希望始终如一，革命乐观情绪令人惊诧，绝不承认失败，一定会取得最终的胜利。
《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边