Unit 1 Welcome back to school PartB Let’s talk表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 Welcome back to school PartB Let’s talk表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-02-21 20:57:22 | ||
图片预览
文档简介
Unit 1 Welcome back to school!
B Let’s talk
总课题 Unit 1 Welcome back to school! 总课时 6课时
课题 B Let’s talk 课型 新授课
教学目标 1.能听说读写 he, she,teacher, student, pupil 等单词。 2.能够正确运用句型 This is...He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍人物。 3.能够完成 chant 部分，通过游戏和课堂练习等巩固句型和单词
教学重点 1. 能听说读写 he, she,teacher, student, pupil 等单词。 2.培养学生正确地模仿语音、语调的能力。
教学难点 能在情境中运用This is...He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍人物。
课前准备 1、课件。2、人物卡片、单词卡片。 3、教材相配套的教学课文动画。
一．热身/复习（Warm-up/ Revision） （1）Train,train,train:Hi, I’m... I’m from ... （2）Let’s chant for letters and let’s spell. 二．新课展示 （Presentation） （1）、Look and say:Who are they （呈Let’s talk 情景图） （2）、Talk something about Amy: She is Amy.
She is from the UK.
She is a new student. （3）、How to introduce our new student: This is _______. He/She is a new student. （4）View and say:What are they talking about （5）Watch and answer： ①Do Mr Jones and Amy know each other ②What are they talking about （6）Listen and repeat （7）Language point： 询问对方来自哪里：—Where are you from 你来自哪里？ 回答：—I’m from + 国家/籍贯. 三．趣味操练 （Practice） （1）、Do a survey：Where are you from —I’m from... （2）、Fill in the blank Wu Binbin: Mr Jones, this is _____. ______ a new ______.
Mr Jones: Hi, Amy.
Amy: Hi, _______.
Mr Jones: ______ are you _____
Amy: ________. （3）、Role-play （4）、Make a new dialogue: introduce your new friends A: Mr/Mrs …, this is … He’s/She’s a new student.
B: Hi, …
C: Hi, Mr/Mrs …
B: Where are you from
C: I’m from …
… （5）、Introduce your animal friends 四．作业（Homework） （1）、Practice the dialogue on p7 and introduce your classroom to your parents. （2）、Match the animals with their countries. 五．板书设计（Homework design） Key words:Australia Key sentence:—Where are you from —I’m from ______.
B Let’s talk
总课题 Unit 1 Welcome back to school! 总课时 6课时
课题 B Let’s talk 课型 新授课
教学目标 1.能听说读写 he, she,teacher, student, pupil 等单词。 2.能够正确运用句型 This is...He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍人物。 3.能够完成 chant 部分，通过游戏和课堂练习等巩固句型和单词
教学重点 1. 能听说读写 he, she,teacher, student, pupil 等单词。 2.培养学生正确地模仿语音、语调的能力。
教学难点 能在情境中运用This is...He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍人物。
课前准备 1、课件。2、人物卡片、单词卡片。 3、教材相配套的教学课文动画。
一．热身/复习（Warm-up/ Revision） （1）Train,train,train:Hi, I’m... I’m from ... （2）Let’s chant for letters and let’s spell. 二．新课展示 （Presentation） （1）、Look and say:Who are they （呈Let’s talk 情景图） （2）、Talk something about Amy: She is Amy.
She is from the UK.
She is a new student. （3）、How to introduce our new student: This is _______. He/She is a new student. （4）View and say:What are they talking about （5）Watch and answer： ①Do Mr Jones and Amy know each other ②What are they talking about （6）Listen and repeat （7）Language point： 询问对方来自哪里：—Where are you from 你来自哪里？ 回答：—I’m from + 国家/籍贯. 三．趣味操练 （Practice） （1）、Do a survey：Where are you from —I’m from... （2）、Fill in the blank Wu Binbin: Mr Jones, this is _____. ______ a new ______.
Mr Jones: Hi, Amy.
Amy: Hi, _______.
Mr Jones: ______ are you _____
Amy: ________. （3）、Role-play （4）、Make a new dialogue: introduce your new friends A: Mr/Mrs …, this is … He’s/She’s a new student.
B: Hi, …
C: Hi, Mr/Mrs …
B: Where are you from
C: I’m from …
… （5）、Introduce your animal friends 四．作业（Homework） （1）、Practice the dialogue on p7 and introduce your classroom to your parents. （2）、Match the animals with their countries. 五．板书设计（Homework design） Key words:Australia Key sentence:—Where are you from —I’m from ______.