4《三月桃花水》 学习任务单及作业设计

部编版四年级语文下册第一单元
《三月桃花水》学习任务单及作业设计
【学习目标】
1.学会抓住关键词句，理解课文思想感情的方法。
2.片段练习：描写春天的一个小片段。
【学习准备】
作文纸，春天的图片，笔。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
预学导入，梳理结构，初步感受三月桃花水的美→共学讨论，抓重点词句体会思想感情，深入体会对桃花水的赞美之情→迁移写法，读写结合习表达。
【作业设计】
作业一：
1.从文中找出下列加下划线词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( )
（2）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( )
2.仿写词语。
草如茵 柳如眉
( ) ( )
3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
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【参考答案】
1.绮丽( 美丽 ) 纤细( 细小 )
2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )
3.( 比喻 )，( 排比 )，( 拟人 )
4.( 小铃铛 )，( 丝绸 )，( 竖琴 )和( 明镜 )。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
作业二：
亲爱的电视机前的同学们，赴一场与春日、童年、乐园的约会，让无限好的艳阳与把春天的美景留在心间，岂一个“美”字了得。快拿出笔，用你最喜欢的方式，表达你心中的赞美吧。
练笔要求 自我评价★★★
1.字迹工整，书面整洁。
2.语句通顺，表达对春天的喜爱之情。
3.内容具体，能用上适合的排比、比喻、拟人等方法。
注：完全符合的画上3颗星；符合的画上2颗星；基本符合的画上1颗星。