部编版四年级语文下册第二单元快乐读书吧：十万个为什么 学习任务单及作业设计

部编版四年级语文下册第二单元
《快乐读书吧》学习任务单及作业设计
《十万个为什么》导读课
【学习目标】
1.学生继续练习提出问题，并尝试解决。
2.迁移前面读书时习得的阅读策略，利用“小贴士”的功能，指导阅读科普作品的方法。
3.激发学生读书的兴趣，制作阅读计划表自主读书。
【学习准备】
教师准备多媒体课件；学生准备《十万个为什么》书籍。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
板块一：生活激趣，导入快乐书吧（问号大本营） 板块二：图片激趣，感知全书信息（信息寻找站） 板块三：品读目录，指导阅读策略（阅读小贴士） 板块四：制订计划，激发自主阅读（制作阅读表）。
【作业设计】
一、读封面填空
1.《十万个为什么》这本书的作者是苏联的 ，他的其他作品你还知道：
____________________________________________________________。
2.从题目《十万个为什么》我知道这是一本 类读物。
3.我发现这本书是按照 的形式进行写作的。
二、制定阅读计划
根据目录，我可以为我的阅读之旅设计一份阅读计划表：
《十万个为什么》阅读计划表
班级 姓名
时间 阅读章节 阅读时间 我的疑问
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
【参考答案】
一、读封面填空
1.伊琳 《大自然的文字》《人与自然》
2.科普
3. 屋内旅行记
二、制定阅读计划
略。
《十万个为什么》分享课
【学习目标】
1.交流荐读书目的阅读方法及感受，探索科学世界里的奥秘，分享阅读的快乐。
2.初步感知科普作品的语言特点。
3.对阅读科普作品产生兴趣，能自主阅读荐读书目。
【学习准备】
教师准备多媒体课件；学生准备《十万个为什么》书籍，阅读计划表。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
板块一：聚焦内容，分享快乐（交流你我他） 板块二： 聚焦文段，感悟表达（书籍我热爱） 板块三 拓展阅读，持续激趣（快乐读书吧）
【作业设计】
一、阅读延伸
1.除了书中的问题，你又产生了哪些新的思考和收获？查找了哪些已有的研究？
旅行站点 感兴趣的问题 查到的答案 记录我的思考（收获）
二、每年的读书月，我们都会举行大手拉小手活动，如果让你给低年级的小朋友推荐阅读《十万个为什么》，你将会如何设计你的读书海报？
【参考答案】
每个同学感兴趣的不一样。略。