部编版语文三年级上册第五单元习作 “交流平台”和“初试身手” 课件（共25张PPT）

(共26张PPT)
“交流平台”和“初试身手”
统编教材三年级上册第五单元
板块一 交流平台
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗丹
回顾课文，交流发现
《搭船的鸟》
《金色的草地》
翠鸟的外形漂亮，捕鱼的动作敏捷。
蒲公英花瓣有时张开，
有时合拢，引起草地颜色发生变化。
回忆一下本单元已经学过的两篇课文，作者在平常的生活中发现了什么？
留心周围事物，你就会有新的发现。
回顾课文，交流发现
作者为什么能发现这么多有趣的现象呢？
●对生活充满好奇，喜欢追问。
●坚持长期细致观察。
总结提炼，体会观察之妙
◆作者这样细致观察，有什么作用呢？
喜欢追问
注意细节
坚持观察
细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
◆从这两课中，我们明白怎样才能做到细致观察呢？
定向观察
全面观察
跟踪观察
板块二 初试身手
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗丹
小 作者在哪里发现了什么？如果你是一个爱追问的孩子，你该怎么追问？
观察外形
观察动作的变化
观察动物
我蹲下身子开始观察，小蜗牛长着一对十分可爱的触角，一摇一晃，仔细一看触角上还长着两个黑点呢，想必这就是蜗牛的眼睛吧！我轻轻地用手摸它的“小黑点”，可那小眼睛像橡皮筋一样立刻缩了回去，变成了一个“黑疙瘩”，多有趣！我轻轻地
吹了它一下，它以最快的速
度将全身都缩了回去，这时
我才注意到了蜗牛的壳，这
个壳就是蜗牛的家，蜗牛一
天到晚都背着它的“房子”
四处行走。
小作者是从哪些方面来观察芒果的？他是用自己的什么感官来观察的？
形状
颜色
味道
眼看 手摸 鼻闻 耳听 嘴尝
观察植物水果
妈妈买了一个大西瓜。西瓜圆溜溜的，翠绿的外皮上还有很多深绿的条纹。它摸上去很光滑，凑近一闻，一股淡淡的香甜扑鼻而来。我用手敲了敲西瓜，发出“咚咚咚”的清脆声。妈妈说：
“这么清脆的声音，这西瓜一
定很甜。”我忍不住让妈妈赶
紧切开，一口咬了下去，鲜红
的果肉又香又甜，连西瓜的汁
水都流了出来，沾满了我的嘴
唇和舌头。真是太美味了！
如何把片段写成一篇精彩的作文呢？
我家的小狗
1.认真朗读作文，说说你觉得这是一只怎样的小狗？
2.作者是从哪几件事情来描写小狗的？哪些片段让你觉得作者观察得非常仔细？
淘气可爱
写动物时
仔细观察动物外形
观察时注意动物的变化
眼看+用心猜想
总起介绍动物
我
爱
故
乡
的
杨
梅
朗读课文，
完成表格。
杨梅 特点
外形
颜色
味道
圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。
先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。
没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。
写水果时
总起介绍水果
介绍果树
仔细观察果子
外形 颜色 味道
五官法：眼看 手摸 鼻闻 耳听 嘴尝
我们眼中的缤纷世界
统编教材三年级上册第五单元
习作
这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
秋天到了，树叶飘落，燕子南飞，还会有什么变化？
清晨，每天都会经过的街道，大家都在做什么？
大扫除时，大家干得热火朝天，会发生什么？
秋天到了，树叶飘落，燕子南飞，还会有什么变化？
清晨，每天都会经过的街道，大家都在做什么？
大扫除时，大家干得热火朝天，会发生什么？
观察时要细致一些。
观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
观察时要注意事物的变化。
片段共读，学习修改
花谢之后，枝头挂上了一个个很小很小的橘子。小橘子一天天长大，九月开学后，橘子开始慢慢变黄，没有成熟的橘子是绿色的，国庆节前后就成熟了。
图文对照，看哪些细节没有注意到。
对比研读，明了方法
花谢之后，橘树枝头挂上了一个个黄豆粒大小的绿色的小橘子，它们躲在叶片底下，不仔细看是看不到的。过了些日子，小橘子已经有乒乓球大小了，一个个在叶丛中探头探脑。九月一到，我们又开学了，橘子长得飞快，已经有我的拳头大小了，绿色的橘皮慢慢变黄，茂密的枝叶不但藏不住它们，它们还把树枝都压得快垂到地上了。国庆节前后，橘子成熟了，青黄相间，闪着诱人的光芒。
1.有顺序（时间）
2.关注大小、颜色的变化
聚焦观察，再现细节
仔细观察，说一说小猫的外形。
对比观察，关注变化
连贯地说一说小猫的外形以及眼睛的变化。
关注动作，描述活动
前后连贯，勾连成篇
1. 怎样把小猫的外形与抓“鱼”这两个片段组合成一篇文章？
2. 给文章取个什么标题？
说一说，评一评
评价小贴士：
要善于发现别人的优点；
指出别人的不足之处时要注意使用合适的语气；
相互提醒可以用不同的器官，从不同的角度观察， 按照一定的顺序介绍自己生活中的发现。