部编版语文三年级上册语文园地四 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
语文园地四
人教版三年级上册
预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
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这个单元我们学会了预测，我知道了预测的方法。
预测
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思。
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读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。
阅读预测有什么好处呢？
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
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我在读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思。
阅读预测有什么好处呢？
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
识字加油站
字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
部首查字法儿歌
确定部首数几画，部首目录里面查。
翻到检字表页码，再数剩下有几画。
检字表里找到字，看看正文第几页。
正文当中查到字，组词意思它都有。
查一查字典，看谁最先按要求完成表格。
要查的字 部首 除部首外还有几画 读音 组词 字在词语中的意思
础
佳
典
盲
基
阁
唐
石
5
chǔ
亻
6
jiā
八
6
diǎn
目
3
máng
土
8
jī
门
6
gé
广
7
táng
意
思
在
字
典
的
哪
里
？
读词语，根据加点字的意思读准字音。
词句段运用
假期 假装 假扮 假日
几乎 几百 茶几 窗明几净
中毒 中奖 中间 猜中
处罚 处分 到处 处理
加点字 属于多音字，我们可以通过查字典的方法先理解字的意思，再去读。
词句段运用
假期 假日 假扮 假装
照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所:病假、暑假。读成：jià。
jià jià
不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山、假话。读成：jiǎ。
jiǎ jiǎ
词句段运用
几乎 几百 茶几 窗明几净
将近，差一点儿:几乎。读成：jī。
jī
小或矮的桌子：茶几、窗明几净。读成：jī。
jī jī
表示不定的数目：几本书、几百人。读成：jǐ。
jǐ
词句段运用
中毒 中奖 中间 猜中
受到，遭受:中毒、中计。读成：zhònɡ。
zhōnɡ
恰好合上：中选、中意。读成：zhònɡ 。
zhònɡ zhònɡ
和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原。读成：zhōnɡ 。
zhònɡ
词句段运用
处罚 处分 到处 处理
处置、办理、处罚。读成：chǔ。
chǔ
地方。读成：chù。
chǔ chǔ
chù
根据语境我会读
在括号里填入标红字的读音
1.在快乐的假（ ）期里，我假（ ）扮猩猩逗乐了妈妈，让妈妈也度过了一个开心的假（ ）日。
2.小红家的客厅窗明几（ ）净，茶几（ ）的花瓶里查着几（ ）十枝玫瑰花，几（ ）乎都开了，非常漂亮。
3.在猜谜语活动中（ ），李军猜中（ ）了，中（ ）了大奖，他非常高兴。
4.街道上到处（ ）都有电子警察，如果你不遵守交通规则，就要到交警部门接受处（ ）理和处（ ）罚。
jià
jiǎ
jià
jī
jī
jǐ
jī
zhōng
zhòng
zhòng
chǔ
chǔ
chù
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
词句段运用
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
都是带数字的成语
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
词句段运用
还有带数字的成语
千言万语 千方百计 五颜六色
千呼万唤 千姿百态 三心二意
千辛万苦 千锤百炼 七零八落
看数字，猜成语
5 10 1 9
5 6 10 9
3 2 1、2、5
一五一十
一言九鼎
五颜六色
十拿九稳
三心二意
丢三落四
读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标点符号的用法。
词句段运用
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
这三句话属于语言描写，三句话的提示语位置不同，根据其不同位置，标点符号的运用也不同。
1、什么是提示语？
提示语是指对话中除人物说的话之外的表示说明性的文字，包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节，读者凭借提示语可以体会人物复杂的思想感情和性格特点。
2、提示语的作用
提示语是人物对话中的点睛之笔，正是有了提示语，文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色。
我们一起学习吧！
提示语是除人物说的话之外的表示说明性的文字。
小灰灰说
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找找提示语
“
”
：
提示语
2、“快过来吧！”小姑娘说，“我们一起去海边。”
1、 小姑娘说：“快过来吧！我们一起去海边。”
3、“快过来吧！我们一起去海边。”小姑娘说 。
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提示语在前
提示语在中
提示语在后
继续寻找提示语
同样的话，提示语可以在不同的位置。
提示语的位置变了，提示语后面的标点符号也会跟着变化！
但是，人物说的话标点符号不变，每一句话都要用上双引号！
用冒号
用逗号
用句号
说话标点儿歌
提示语在前用冒号，
提示语在中用逗号，
提示语在后用句号，
每一句说话用引号，
话里的内容都不变。
词句段运用
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
读句子，画出提示语并说说位置，再将标点补充完整。
小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”
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提示语在前
“我的布娃娃不见了。”小姑娘愁眉苦脸地说。
“太好了！”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又
跳 ，开心地大叫，“我找到我的布娃娃了！”
提示语在后
提示语在中
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仿句式，写句子。
情境一：轩轩考试考了100分，回到家，妈妈和轩轩的对话。
情境二：小明迟到了，来到办公室，老师和小明的对话。
情境三：奇奇向小哲借钢笔，两人的对话。
（要求：提示语要在不同位置）
日积月累
日积月累
人心齐，泰山移。
解读：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
日积月累
二人同心，其利断金。
两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。这里用的是比喻。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
日积月累
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
解读：三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。出自《三国演义》，比喻人多智慧多。
日积月累
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一致。
日积月累
这四句俗语都表达了“团结就是力量”的主题，团结互助，互相友爱，才能发挥最大的力量。