第9课《木兰诗》-同步课件(共32张PPT)

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名称 第9课《木兰诗》-同步课件(共32张PPT)
格式 pptx
文件大小 9.8MB
资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2023-02-21 08:04:20

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文档简介

(共32张PPT)
木 兰 诗
《乐府诗集》
1.反复朗读诗歌,体会诗歌刚坚明朗、质朴生动的民歌情味。
2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物魅力。
学习目标
穆桂英大破天门阵
梁红玉击鼓退金兵
秦良玉一生戎马40余年
巾帼不让须眉
《乐府诗集》
《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。现存100卷,分12类,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉、魏到唐、五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末的歌谣。它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解,内容十分丰富,反映的社会生活面很广。《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。
机杼( ) 鞍马( ) 可汗( ) 朔气( ) 鞍鞯( ) 金柝( )
辔头( ) 红妆( ) 军帖( ) 云鬓( ) 啾啾( ) 溅溅( ) 霍霍( ) 十二转( ) 著裳( )
读准字音
pèi
shuò
zhuāng
bìn
jiān
zhuǎn
tiě
zhuó
huò
jiū
jiān
zhù
kèhán
ān
tuò
朗读课文
木兰诗
唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,唯闻/女叹息。
问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十二卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马,从此/替爷征。
东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯,南市/买/辔头,北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
听诗歌朗诵,注意朗读节奏,感受诗歌韵律美。
万里/赴戎机,关山/度若飞。朔气/传金柝,寒光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。
归来/见天子,天子/坐明堂。策勋/十二转,赏赐/百千强。可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎,愿驰/千里足,送儿/还故乡。
爷娘/闻女来,出郭/相扶将;阿姊/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门,坐我/西阁床。脱我/战时袍,著我/旧时裳。当窗/理云鬓,对镜/帖花黄。出门/看火伴,火伴/皆惊忙:同行/十二年,不知/木兰是女郎。
雄兔/脚扑朔,雌兔/眼迷离;双兔/傍地走,安能/辨我/是雄雌?
疏通文意
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。
叹息声
对着门织布
织布机发出的声音。杼,织布的梭子

想的是什么
思念
诗意:织布机的声音一声接着一声,木兰在对着门织布。听不到织布的声音,只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么,在思念什么呢?(木兰说)我没有想什么,也没有思念什么。昨夜看见军中的文告,知道皇上(正在)大规模地征兵,征兵的名册有很多册,每一册(都)有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有兄长,(我)愿意为此去买鞍马,从此替代父亲出征。
军中的文告
可汗大规模地征兵。可汗,我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼
征兵的名册很多卷。军书,军中的文书,这里指征兵的名册。十二,表示多数,不是确指
指父亲
愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
马鞍下的垫子
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
早晨
诗意:木兰到集市各处买了骏马,鞍垫子,驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。(东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。)早晨辞别父母上路,傍晚宿营在黄河边。听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路,傍晚到达燕山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。
水流声
和下文的“燕山”,都是当时北方的山名
胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼
马叫的声音
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
远行万里,投身战事。戎机,战事
像飞一样地越过一道道关塞山岭。度,越过
北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,古代军中白天用来做饭、夜里用来打更的器具。
铠甲,古代军人穿的护身衣服
诗意:木兰不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战,有的不幸死了,有的胜利归来。木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂上(论功行赏)。木兰被记了很大的功劳,赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么,木兰不愿做官,只希望骑上一匹千里马,返回故乡。
古代帝王举行大典的朝堂
尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政务的机关
记很大的功。策勋,记功。转,勋级每升一级叫一转
问(木兰)想要什么
赏赐很多的财物。强,有余
指上文的“可汗”
希望骑上千里马。驰,赶马快跑
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
外城
扶持
指女子的艳丽装束
磨刀的声音
同“贴”
古代妇女的一种面部装饰物
穿
像云那样的鬓发,形容好看的头发
诗意:父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城来迎接木兰;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间,打开各个房间的门,坐一会儿各个房间的床,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前的旧衣裙,对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊:同行多年,竟然不知道木兰是个姑娘。雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两眼常常眯着,雄雌两兔一起并排着跑,又怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”
据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,动弹。迷离,眯着眼。
雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?傍,靠近、临近。走,跑。
古今异义
古:表示多数,不是确指
今:数词,十二
古:父亲
今:爷爷
古:跑
今:人或鸟兽的脚交互向前移动
十二


通假字
对镜帖花黄( )
帖:同“贴”,贴上
文言知识积累
一词多义
昨夜见军帖( )
对镜帖花黄( )
愿为市鞍马( )
东市买骏马( )


昨夜见军帖( )
对镜帖花黄( )
愿为市鞍马( )
东市买骏马( )
集市

文告
同“贴”,贴上
文言句式
省略句:
1.愿为市鞍马( )
倒装句:
2.问女何所思( )
“为”后省略“之”,指代父从军这件事
宾语前置句,应为“问女所思何”
策勋十二转( )
愿为市鞍马( )
词类活用
名词用作动词,记录
名词用作为动词,买
合作探究
1.速读课文,思考:这首诗叙述了一个什么故事?
叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。
2.用小标题的形式概括全诗各部分内容。
代父从军、踏上征途、征战沙场、受封辞官、返家团聚、赞美木兰
3.文章开头有什么作用?
故事以一个富有生活气息的特写镜头设置悬念,引起读者的阅读兴趣,同时引出下文的问答。
4.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”用什么修辞手法,有何作用?
运用排比和互文的手法,表现操办军备物资急切而井然有序。渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。
5. “旦辞爷娘去,……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”运用什么修辞手法,有何好处?
运用复沓,反复咏叹,一方面写征途的遥远,行军的神速和军情的紧急,表现了出征健儿的豪迈气概;一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切,刻画出年轻女子的细腻情怀,从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾。
6.作者如何写出木兰十年的征战生活,运用什么写作手法。
①“万里赴戎机,关山度若飞。”运用夸张,描写木兰的雄姿:她身着戎装,跨着战马,随军出征,穿过一道道关,飞越一座座山,千里迢迢向前线进发。
②“朔气传金柝,寒光照铁农。”环境描写,运用对偶,描写边塞军营荒寂寒的夜景,表现了木兰在边塞军营的艰苦生活,烘托出木兰的勇敢坚强。
③“将军百战死,壮士十年归。”运用对偶和互文,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
10.“策勋十二转,赏赐百千强”这两句话运用了什么表现方法?有什么作用?
运用了侧面描写,这两句诗写木兰功劳之大,天子赏赐之多,从侧面写出了木兰英勇善战,立下了赫赫战功。
11.“爷娘闻女来……向猪羊”这段文字有什么作用?
这几句诗运用排比的修辞手法,通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止,长幼有序地描写了家人迎接木兰的情景。一家人忙忙碌碌,洋溢着一片喜庆气氛。
12.木兰归家,一系列的动作描写有什么作用?
一连串的动词表现了木兰回家后舒畅的心情,同时写出了她柔情的一面,对女儿妆的喜爱,对美的追求。
13.结尾用四句诗,有什么作用?
用比喻做结,以双兔在一起奔跑,难辨雄雌的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙地解答,妙趣横生而又令人回味。
成语积累
磨刀霍霍:本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人或发动战争。 
扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。
重点研讨
1.说说木兰是一个怎样的人。
木兰勤劳善良、纯朴孝顺,在国家危难之时,挺身而出,驰骋沙场,为国家尽忠效劳,表现其深明大义的英雄气概。从军多年,她机智谨慎,勇敢刚毅。她虽战功卓著,却不贪图富贵,甘愿过安定平凡的生活。综上所述,她是一个具有非凡智慧和胆略而又勤劳善良、纯朴孝顺的女子。
2.千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后,你认为原因是什么?木兰的哪些品格最让你感动?
原因在于木兰这一人物形象既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民女子。既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又勇敢刚毅,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。
木兰“代父从军”的孝顺品格最让人感动。孝顺善良是中华民族从古至今传承的美德,木兰不畏艰险,代父从军,她这种至孝的品格正是值得我们学习的。
1.《木兰诗》是一首叙事诗,叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节,看哪些地方叙述得详细,哪些地方简略。这样处理好在哪里?
①详处极详:“木兰当户织”时的心事重重,木兰准备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰回家后家人的欢乐,木兰恢复女儿装束时的欣喜等内容。
②略处极略:木兰从军征战多年,但诗中对木兰军旅生涯的描写,对战斗过程的描写,对战争残酷的描写,只用了几句话就交代完了。
这样处理是为了塑造人物和突出主题。这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬,所以对残酷的战争一笔带过,而对能够反映木兰美好心灵的内容则不惜笔墨。另外,这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和疏远心理。
7.文中使用互文的句子很多,找出来体会这些诗句的意思。
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
意思是意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。紧张地备办鞍马。
②开我东阁门,坐我西阁床。
表现木兰对故居的亲切感,意思是,每间房子都要开了门进去坐坐,不是开了东阁门而不进去,却转身跑到西阁的床上坐着。
③当窗理云鬓,对镜帖花黄。
意思是当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。
④将军百战死,壮士十年归。
将士们身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
3.品味语言,理解下列语句的表达效果
①朔气传金柝,寒光照铁衣
运用对偶的修辞方法,描写了战地生活的艰辛,烘托出木兰勇敢坚强的性格。
②将军百战死,壮士十年归
运用对偶和互文的修辞方法,概述了战争的旷日持久,战斗的激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战,生还的不易。
③策勋十二转,赏赐百千强
运用对偶和夸张的修辞方法,写出了木兰立功之多,天子赏赐甚丰,间接表现了木兰英勇善战,战功赫赫。表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
  
④开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
运用了排比、互文、对偶的修辞方法,写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作,表现出木兰久征胜利归来,恢复女妆,欣喜兴奋的感情。
⑤双兔傍地走,安能辨我是雄雌
运用了比喻的修辞方法,以双兔为喻,赞美了木兰的谨慎、机智。体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情。
中心思想
本诗通过记叙木兰替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官而荣归故里的故事,塑造了木兰这个爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质,也表达了人们对和平美好生活的向往。
替父从军
交代身份,揭示忧虑
说明原因,决心应战
积极准备,踏上征途
辞官归乡
谢辞高官,功成身退
喜归故里,重著旧裳
以兔为喻,解释原因
板书设计
木兰诗
出征参战——历尽艰辛,转战沙场
勤劳善良
坚毅勇敢
机敏活泼
不慕名利