第4课《三月桃花水》课时练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版四年级语文下册第4课《三月桃花水》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
míng jié guāng máng yìng zhào wǔ dòng hōng míng

qǐ lì xiān xì tán xīn chén zuì chuī yān

2．下列不能替换语段中的画线词“绮丽”的一项是（ ）
A．瑰丽 B．艳丽 C．绚丽 D．壮丽
3．古代文人将三月称作桃月，那么六月是（ ）
A．杏月 B．荷月 C．菊月 D．桂月
4．下列词语中字形全对的一组是（ ）
A．声音 光茫 铃铛 丝绸
B．河流 醒来 垂柳 绮丽
C．低语 麦苗 石块 叮铛
D．翅傍 裹着 红莲 抖落
5．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
B．三月的桃花水，是春天的明镜。
C．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
D．风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。
6．下列句子的修辞手法说法错误的一项是（ ）
A．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（排比）
B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（拟人）
C．三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）
D．地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（拟人）
7．仿写句子。
（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。
________，是_______________。
（2）木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
________得像________________似的。
（3）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
_________，不论_________，不论_________，都____________。
8．根据课文内容填空。
（1）是什么声音，像_________，轻轻地走过村边？是什么光芒，像_________，映照着蓝天。
（2）课文第一自然段把_________比作铃铛、丝绸。
（3）课文主要从两方面写三月桃花水：一是把三月桃花水比作_______；二是把三月桃花水比作__________。
二、阅读提升
（一）阅读课文片段，完成练习。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空， ;它看见垂柳披上了长发， ;它看见一群姑娘来到河边， ，她们捧起了水， ……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
9．辨一辨，再组词。
竖( ) 镜( ) 瓣( )
坚( ) 境( ) 辩( )
10．照样子，写词语。
如雾如烟 _______________ _________________ ________________
草如茵 _______________ _________________ ________________
11．“三月的桃花水，是春天的竖琴。”这句话运用了_______的修辞手法，把 __________比作_________，表现了三月桃花水的声音________、_________、 _____________、_______等。这样的句子我也会写：
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
12．选择合适的内容填在文中的横线上。
A．如雾如烟 B．水底立刻浮起一朵朵红莲 C．翅膀上裹着白云 D．抖落一片片花瓣
13．你是如何理解“三月的桃花水，是春天的明镜”这句话的？想象一下，水里还会呈现哪些景物的倒影？
______________________________________________________________________________
14．这是一篇优美的__________，描写了___________的乡村生活，表达了作者对三月桃花水的____________之情，以及对_____________热爱。
（二）课外阅读
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江啦！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。①一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，②发出咔嚓咔嚓的声响，③溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
15．从第2自然段中找出三至四个能表现“春天在进攻，冬天在撤退”的词语。
______________________________________________________________________________
16．文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？“挤”和“扯”表现了什么？
______________________________________________________________________________
17．描写景色一般从以下方面进行： A．描绘形状；B．描摹声音；C．描写颜色。说说文中画“ ”的句子中①②③三处分别是从什么方面进行描写的。（填序号）
①____________ ②____________ ③____________
18．下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（ ）
A．奔腾汹涌 B．不可抗拒 C．山崩地裂
19．第4自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？这一段话表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________
参考答案
1．明洁 光芒 映照 舞动 轰鸣 绮丽 纤细 谈心 沉醉 炊烟
2．D3．B4．B5．B6．D
7． 各色鲜艳的花儿 大地的花衣 屋子里热 蒸笼 勤劳的人们 白天 黑夜 在工作着
8． 一串小铃铛 一匹明洁的丝绸 三月桃花水 春天的竖琴 春天的明镜
9． 竖琴 明镜 花瓣 坚定 境界 争辩
10． 如醉如痴 如火如荼 如泣如诉 柳如眉 美如画 白如雪
11． 比喻 桃花水 竖琴 动听 柔和 空灵 悠扬 碧绿的荷叶，是夏天的雨伞。 满山的红叶，是秋天的邮票。
12．ABD
13．这句话运用了比喻的修辞手法，将三月的桃花水比作明镜，写出了三月的桃花水清澈、明特点，能像镜子一样照出春天美丽的身影，如照出空中的燕子和白云、岸边的垂柳、河边的姑娘等，表达了作者对三月的桃花水的喜爱之情和对大自然的热爱之情。
小河里还会呈现这些景物的倒影：飞来飞去的小鸟、岸边盛开着的五彩斑斓的小野花、挂头红艳艳的桃花。
14． 散文 人们与三月桃花水紧紧相连的纯朴、恬静 喜爱和赞美 春天、大自然的热爱
15．衰竭、融化、流、冲、响、酥、软。
16．拟人。表现了春风不可抗拒的力量，说明它具有强大的生命力。
17． A B C
18．B
19．春天来了。表达了作者对春天到来的欣喜之情以及对春天的热爱之情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)