2.1空气的存在（19PPT）

(共19张PPT)
空气的存在
The existence of air
空气有质量
大气压的存在
1
2
空气的存在
The existence of air
大气压与生活
3
空气的流动
4
空气有质量
空气有质量
1、空气有质量
虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上1m3的
空气有1.29kg的质量，空气体积很大，其质量也是相
当大的。
一间普通教室内的空气的质量大约为（　　）
A. 2.0kg
B. 20kg
C. 200kg
D. 2000kg
一间普通的教室长、宽、高约为8m、8m、3m，可计算出教室的容积约为V=8m×8m×3m=192m3，根据密度公式可计算出空气的质量约为m=ρV=1.29kg/m3×192m3=247.68kg，与200kg最接近．故选C．
大气压的存在
2、覆杯实验
大气压的存在
3、压扁易拉罐（难，可能出说理题）
大气压的存在
4、大气压
含义：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，大气的压强简称大气压
成因：①大气有重力---产生压强的根本原因
②大气会流动---大气朝各个方向有压强
5、大气压存在的证明
马德堡半球实验
证明：马德堡半球实验证明了大气压的存在， 大气压的数值很大
注意：人感受不到大气压原因：
身体内外空气相通，身体各部位内外所受压力相同，内外平衡
大气压应用之离心式水泵
水泵启动前，要向泵壳里灌满水。在动力机的带动下，叶轮高速
旋转时，泵壳里的水会随叶轮一起旋转，就像旋转雨伞会把伞面上的雨水从伞的边缘甩出一样，泵壳里的水会被旋转的叶轮甩到出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成了一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管中，如此循环进行，水就源源不断地从低处抽到高处了。
大气压应用之真空压缩袋
真空压缩袋：专门用来保存体积较大的物品的，不但可以省去较多的储存空间，还可以防霉、防蛀、防菌、防潮等。
原理：把物品放进真空袋里，抽出袋内空气， 外界的大气压把物品压扁。
大气压应用之吸尘器
吸尘器
原理：吸尘器是靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，与外界大气压形成负压差，在负压差的作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清洁的空气，负压差越大，风量越大，则吸尘的能力越好。
大气压的大小
数值 ：1atm=1标准大气压=1.01×105帕
影响因素：①大气密度小，气压小
大气密度随高度而减小，所以
高度越高大气压越小
注意！：大气压是变化的，但标准大气压是个定值
3. 为了验证大气压的存在，老师演示了如图所示的压扁易拉罐实验，对该实验解释不合理的是(　C　)
A. 将易拉罐倒扣在冷水中是为了使水蒸气迅速液化
B. 易拉罐被压扁是因为大气压大于易拉罐内部气压
C. 将易拉罐开口朝上浸入水中可观察到类似的现象
D. 在易拉罐中加入少量水有利于加热时在罐内产生大量水蒸气
C
8. 下列现象中与大气压无关的是(　B　)
A. 甲:塑料管中的水不会流出来
B. 乙:两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开
C. 丙:塑料吸盘贴在光滑的墙面上
D. 丁:把饮料“吸”入口中
E.抽水机抽水
F.注射器吸药水
G.注射器注射药液
H.打气筒打气
I.扎了小孔的矿泉水瓶，盖住瓶盖水不留出来
B.G.H
大气压与生活
7、大气压与天气/健康
晴天比雨天气压高
冬天比夏天气压高
气压高，心情好
流动的空气——风
8、风
概念：风是空气的水平运动
成因：同一高度的两地，气压高低不同，风是从高气压区流向低气压区的
自然界中的风是空气水平运动的结果
伯努利原理：流速大，压强小
9、伯努利原理（流速大，压强小）
10. 张老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，放手后水和塑料片都不会掉下来，如图甲所示，此现象能说明
　大气压　 的存在。张老师接着将倒置的杯子插进密闭钟罩内的水槽中并把杯子悬挂起来，把塑料片取走，杯内的水仍不会下落，如图乙所示。当用抽气机持续抽出钟罩内空气，杯内的水 　会　 (填“会”或“不会”)流下来，判断理由是 　钟罩内的气压减小，支撑不住玻璃杯中的水柱　 ；如果再把空气充进钟罩内，那么水 　会　 (填“会”或“不会”)被“吸”到杯内。
大气压　
会　
钟罩内的气压减小，支撑不住玻璃杯中的水
柱　
会　
11. 如图所示为我们考试时常用的0.5mm签字笔及其替芯。用签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？菲菲与晶晶提出两个猜想。
猜想一:墨水能流出是受到大气压的作用。
猜想二:墨水能流出是受到重力的作用。
(1) 菲菲用棉花堵住替芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明猜想一是 　正确　 (填“正确”或“错误”)的。
正确　
(2) 晶晶将笔尖 　朝上　 (填“朝上”或“朝下”)，并在纸上写字，若观察到 　仍能写字且笔迹深浅不变　 的现象，则说明猜想二是错误的。
朝上　
仍能写字且笔迹深浅不变