5 大自然的语言 课件(共28张PPT)

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同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然也有着自己的语言呢！
燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；
蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；
田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了；
白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花告诉我们冬天来了……
其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去都是大自然的语言。今天，让我们跟随竺可桢先生一同去探究《大自然的语言》。
大自然的语言
竺可桢
1.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。
（重点、难点）
2.理清文章的说明顺序，把握课文的说明方法。
（重点、难点）
3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养学生注重观察、讲究实证的科学态度。（素养）
学习目标
竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
走近作者
竺可桢是我国物候观测网的倡导者和组织者。早在1934年，他就曾对推动农作物的观测工作做出重要贡献，并致力于观测冬小麦、棉花、水稻的物候现象。1961年，中科院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定了国内共同物候观测种类。竺可桢带头撰写物候知识的科普文章《科学大众》，1963年第1期发表了他的《一门丰产的科学——物候学》，即本文改写所依据的原文。
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萌发 次第 翩然
孕育 农谚 海棠
悬殊 销声匿迹
周而复始
花香鸟语
草长莺飞
字词学习
ménɡ fā
cì dì
piān rán
yùn yù
nónɡ yàn
hǎi tánɡ
xuán shū
xiāo shēnɡ nì jì
zhōu ér fù shǐ
huā xiānɡ niǎo yǔ
cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi
次第：依次。
翩然：动作轻快的样子。
孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。
衰草连天：很多草枯黄败落的样子。
载途：满路，有遍地的意思。
词语集释
周而复始：一次又一次地循环。
草长莺飞：形容春天美好的情景。
物候：生物的周期性现象与季节气候的关系。也指自然界非生物变化与季节气候的关系。
悬殊：相差很远。
观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等）。
默读课文，思考本文可以分为哪几个部分？
整体感知
一（1-3）什么是物候和物候学。
二（4-5）物候观察对农业的意义。
三（6-10）物候现象来临的决定因素。
四（11-12）物候观测研究的意义。
第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？
描绘四季变迁的景象
草木枯荣、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在关联
这些“大自然的语言”就是物候
草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。
精读细研
先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木枯荣、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在关联，最后指出这些“大自然的语言”就是物候。
默读第二部分，回答问题：
物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。
精读细研
古今差异
空间因素
时间因素
第7—10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？
纬度差异
经度差异
高下差异
影响程度由大到小
逻辑顺序
精读细研
南京桃花盛开时
北京桃花含苞待放
纬度对物候的影响
（三四月间）
经度对物候的影响
济南苹果树四月中或谷雨节开花
烟台苹果树开花要到立夏
高下的差异对物候的影响
山顶和山下的差异
古今差异对物候的影响
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
决定物候现象来临的四个因素能否调换说明顺序？
不能，因为四个因素的影响程度大小不等。由大到小，有主到次，依次排列，有条有理。纬度，经度，高下的差异都是空间因素，古今差异则是时间因素，从空间到时间又是另一种条理。对四个因素的解说由一个设问引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。
精读细研
阅读文章最后一部分，概括研究物候学的意义。
预报农时，安排播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
精读细研
课文学习到这里，你能说出本文是按什么顺序来写的吗？
什么是物候、物候学
决定物候现象来临的因素
物候观测对农业生产的重要性
研究物候学的意义
现象——本质
逻辑顺序
精读细研
说明事理有许多方法，如举例子、列数字、作比较、引用等。试着从课文中各找出一个例子，说说其作用。
品味语言
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅……
结果受低温的损害。
运用了举例子、作比较、列数字说明方法，具体真切说明了物候对农业生产的重要性。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，……春天便来得迟了。
运用了作比较、举例子说明方法，说明经度是决定物候现象的重要因素。
如在早春三四月间，……南京刺槐开花只比北京早十天。
运用了列数字、举例子、作比较说明方法，准确具体说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
根据英国南部物候的一种长期记录，……可以看出后者比前者
早九天。
运用了引用说明方法，引用英国南部物候的一种长期记录，说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。
比较下面两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性。
1.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，……
“阿公阿婆，割麦插禾。”
品味语言
2.物候现象来临的迟早还有古今的差异。……春天提前九天。
第1段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象，因此不用数字，也不用抽象概念，而是将道理寓于形象之中。
第2段则相反，给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差异。这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此用数字说话，才能清晰地展现结论。
可见，说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。
本文说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。
主旨概括
两个月前，在广州，看见了玉兰开花；
两个月后，在北京，又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！
费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若
1.用物候现象解释诗人这句感叹：
拓展延伸
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气晴。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
龟背潮，下雨兆……
2.搜集几则农谚，说说它们包含的物候知识。