5.《守株待兔》第二课时 课件 （共18张PPT）

(共18张PPT)
守株待兔
第二课时
宋人有耕者。田中有株 。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔
【注释】
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②﹝株﹞树桩。 ③﹝走﹞跑。 ④﹝因﹞于是。 ⑤﹝释﹞放下。 ⑥﹝耒﹞古代用来耕田的一种农具。 ⑦﹝冀﹞希望。
②
③
⑤
④
⑥
⑦
正确、流利、有感情的朗读课文
用自己的话给大家讲讲这个故事，谈一谈你对这个故事的理解。
shou
zhū
dai
song
geng
颈
释
其
触
株
待
宋
耕
守
chù
jǐng
shì
qí
生字词回顾
盼望[pàn wàng] 焦急[jiāo jí] 喘气[chuǎn qì] 枯死[kū sǐ]
自言自语[zì yán zì yǔ]
精疲力竭[jīng pí lì jié]
词语练习
词语解析
【守株待兔】:
【耒】:
【冀】:
【折颈】:
守在树桩旁等待兔子撞死在树桩上。
古代用来耕田的一种农具。
希望。
折断脖子。
下面让我们结合注释，理解每句话的意思。
课文讲解
宋人有耕者。
译文：宋国有个农民。
宋国人。
指农民。
课文讲解
田中有株。兔走触株,折颈而死。
跑
撞
脖子断了
译文：田中有一个树桩。一只跑得飞快的兔子撞在树桩上，撞断脖子死了。
课文讲解
这几句话点明了故事的人物身份、地点,同时交代了故事的起因,其中“田中有株”是前提条件,“兔走触株,折颈而死”是整个故事的起因，为后面农夫“守株待兔”做了必要的铺垫,同时埋下了伏笔。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。
课文讲解
因释其耒而守株，冀复得兔。
于是
放下
再
农具
译文：于是他放下农具，守在树桩旁边。希望能再得到一只兔子。
希望
课文讲解
兔不可复得，而身为宋国笑。
又
自己
译文：这个人没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑。
因果关系
课堂小结
守
株
待
兔
人物
农夫
起因
捡到一只兔子
经过
不务农 天天等兔子
结果
再也没见到兔子
侥
幸
心
理
注
定
失
败
答案示例：我觉得农夫这样做不对。这只兔子撞树桩而死被他捡到，只是偶然事件，不代表一直会有兔子撞树桩而死。农夫这次只是运气好，但他的运气不会一直这么好，因此，他丢掉农具，等着捡兔子的行为是不对的。
你觉得农夫这样做对吗？说说你的理由。
课后思考
农夫为什么被宋国人笑话？
偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。
课后思考
再读课文
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
思考：这则寓言告诉我们什么道理？
课堂小结
这则语言告诉我们不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，没有任何收获。
谢谢各位聆听