部编版小学语文五年级下册第二单元必考题检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元必考题检测卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．遂心（suí） 迸裂（bìng） 抓耳挠腮（náo）
B．山涧（jiàn） 獐鹿（ zhāng） 拖男挈女（qì）
C．好呵（a ） 瞑目（ míng） 耍子去耶（yé ）
D．石窍（qiào） 石碣（jiē） 拱伏无违（gǒng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．天造地设 抓耳饶腮 B．供伏无违 伸头缩颈
C．日精月华 喜不自胜 D．力倦神疲 拖男契女
3．“与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．排比 C．拟人 D．对比
4．下列对加点字词解释有误的一项是（ ）
A．拖男挈女（带；领） 何不拜我为王（为什么不）
B．人而无信（信用） 一朝天气炎热（有一回）
C．喜不自胜（能承受） 遂有灵通之意（于是）
D．拖男挈女（带领） 拱伏无违（弯下）
5．下列依次填入句中横线上的词语恰当的一项是（ ）
那猴在山中，却会行走跳跃， 草木， 涧泉， 山花， 树果……
A．食 饮 觅 采 B．食 饮 采 觅 C．觅 饮 采 食 D．采 饮 食 采
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．本文选自施耐庵的《西游记》第一回。
B．石猴是由傲来国花果山上的一块仙石吸收日精月华变化而来。
C．“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。
D．《猴王出世》采用倒叙的手法，先写石猴称王，再写石猴出世。
7．填入下面句子横线上的歇后语，最恰当的是（ ）
这次书法大赛，高手云集，大家纷纷把自己的绝技展示出来，真是“ ”
A．孙猴子的脸——说变就变 B．孔明借东风——巧用天时
C．韩信点兵——多多益善 D．八仙过海——各显神通
二、填空题
8．看拼音写词语。
nà hǎn( ) xún si( ) chǐ xiào( ) cáo cāo( ) dū du( ) lǔ sù( ) zhē dǎng( ) shuǐ zhài( ) jǐng yáng gāng( )
chā mǎn( ) yǐn jiǔqǔ lè( ) yī yǐn ér jìn( ) qǐng wù zì wù( ) liàng liàng qiàng qiàng( ) léi gǔ( )
9．猜一猜下面词语的意思。
榜文—( ) 印信—( ) 驿站—( ) 郎中—( ) 钱庄—( )
店家—( ) 客舍—( ) 货郎——( ) 墨客—( )官府—( )
10．补充词语，再选词填空。
①天( )地( ) ②( )男( )女 ③( )弟呼( ) ④( )目( )身
⑤喜不( )( ) ⑥( )头( )颈 ⑦( )耳( )腮 ⑧拱伏( )( )
（1）与词语⑧意思最相近的是( )。
A．俯首听命 B．供认不讳 C．天违人愿）
（2）上面词语中，描写动作的有__________（填序号），类似的词语还有( )。
（3）这里是美丽的香格里拉，是( )的好地方。
（4）女儿考上了理想的大学，她( )，流下了幸福的泪水。
11．按查字典的要求完成填空。
“截”是_________结构的字，用部首查字法应查隹部。这个字的解释有：①切断，割断；②阻拦；③量词，段；④截止。下列词语中的“截”应选哪种解释？
斩钉截铁( ) 折了两截( ) 截住他( )
12．填空
（1）《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》等，是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，前八十回是______所作，后四十回一般认为系高鹗所续。小说以_______四大家族的兴衰为背景，以______的爱情悲剧为主线，描述了贾府从_____的过程中贾宝玉和大观园中女子的悲剧命运，真实而艺术地反映了我国封建社会由_______的历史趋势。《红楼春趣》突出了他们放风筝时的____ ，表现了大家对_______热爱。
（2）《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部_______的长篇_____小说。主要描写了唐朝贞观年间______四人保护唐僧_______，沿途历经_____磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达____，取得真经的故事。本文节选自《西游记》第一回，作者是_____。塑造了一个______ 、 _______的孙悟空形象。我还喜欢里面的故事如：_______
（3）阅读名著的方法有：（1）________（2）_______（3）________（4）_______
三、语言表达
13．口语交际。
五年级（1）班的同学，正在为“怎么表演课本剧”展开讨论。
（1）仔细阅读右边的图片，如果由你出演，你会扮演_________的角色，因为这个角色出自名著
《________》；你最熟悉关于“他”_________的故事。要演好“他”，需要表现出“他”___________的特点。
（2）优优提出选《景阳冈》，说：“翼翼，你选哪个角色？怎么演好这个角色呢？”请你代翼翼说说：
__________________________________________________。
14．句子训练营。
（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
__________________________________________________。
（1）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）
__________________________________________________。
（3）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（改为比喻句）
__________________________________________________。
（4）曹操 不 派兵 敢 一定 出来（组成意思不同的句子，再加上标点）
__________________________________________________。
（5）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（说说这句话的意思）
__________________________________________________。
四、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
15．写出下列词语的近义词。
顽劣( ) 力倦神疲( )
16．这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发，有的___________，有的_________，写出了它们______________的性格特点。
17．从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？
__________________________________________________。
18．画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
__________________________________________________。
19．联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。
__________________________________________________。
20．这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。
__________________________________________________。
21．这段话对猴子的（ ）进行了传神的描写。
A．表情 B．外貌 C．动作
22．下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（ ）
A．石猴带领众猴进水帘洞。
B．石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
C．众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。
阅读。
风筝
我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中piān piān qǐ wǔ，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边zhāng yá wǔ zhǎo地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣tóng guī yú jìn——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大后干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。风筝的后脑勺．上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面．上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路．上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
23．看拼音写词语。
piān piān qǐ wǔ zhāng yá wǔ zhǎo tóng guī yú jìn
( ) ( ) ( )
24．联系上下文解释词语。
同归于尽：__________________________________________________。
25．说说你对文章最后一句话的理解。
__________________________________________________。
26．你的理想是什么？读了本文之后，你打算做一只什么样的风筝呢？简单描写一下。
__________________________________________________。
五、书面表达
27．本单元，我们学习了中国四大名著中的部分内容，里面的故事情节精彩，人物形象鲜明，给我们留下了深刻的印象。请你选择其中的某本书的某部分内容，仔细再读，写下你的读后感。题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目，写完后读一读，同桌互相修改。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生对字词读音的辨析能力。
需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。
A．有误。遂心（suí）——（suì）；迸裂（bìng）——（bèng）。
B．有误。拖男挈女（qì）——（qiè）。
C．正确。
D．有误。石碣（jiē）——（jié）。
2．C
【详解】本题考查的是字形易错字的积累和辨析。
A．有误。抓耳饶腮——抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法的样子。
B．有误。供伏无违——拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
C．正确。
D．有误。拖男契女——拖男挈女：带领着儿子和女儿。
3．B
【详解】本题考查修辞手法。
与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。观察句子可知，句子中“……为……”的短语四个，因此采用了排比的修辞手法。
故选择B。
4．B
【详解】本题考查对字词的理解。
A．正确。拖男挈女：带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难。挈：带、领。何不拜我为王：为什么不拜我为大王。何不：为什么不。
B．有误。人而无信：一个人不讲信誉。信：信用。一朝天气炎热：一天天气很热。一朝：一天。
C．正确。喜不自胜：高兴得自己不能控制。胜：控制，承受。遂有灵通之意：于是慢慢的就有了灵性和意识。遂：于是。
D．正确。拖男挈女：带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难。挈：带、领。拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。拱：弯下。
5．B
【详解】本题考查词语搭配。
根据句意可知猴子在山中平时吃的是草木，喝的是泉水，摘的是山花，寻找树上的果实当做食物，因此：食草木、饮涧泉、采山花、觅树果。
故答案选择B。
6．B
【详解】本题考查对课文内容、词语和描写顺序的理解。
A．有误。《猴王出世》是选自明代吴承恩的长篇小说《西游记》的第一回。而不是施耐庵的。故有误。
B．正确。中国四大名著之一《西游记》在开篇就说在“东胜神州傲来国一处山上有一仙石”这块儿仙石就是女娲补天时遗留下来的。经过日精月华最终孕育石胎，化为石猴，也就是后来的孙悟空。西游记中有一段孙悟空拜师菩提老祖时曾说“天为我父，地为我母。”这也证实了他是由仙石所化。
C．有误。 “序齿”意为按年龄大小的顺序依次排列。而不是牙齿的多少。故有误。
D．有误。《猴王出世》是按事情发展的顺序，选写石猴出世，再写石猴称王的过程。故叙述有误。
7．D
【详解】本题考查歇后语运用。
A.孙猴子的脸——说变就变：《西游记》中讲到孙悟空变化多端，说他有七十二中变化，所以说他的脸是说变就变。这里比喻变化多端，迅速，难以预料。形容对人态度变化极快。和书法大赛没有关系，不恰当。
B.孔明借东风——巧用天时：诸葛亮善于预测天气，他是通过预报知道哪天有东南风，从而达到了火烧赤壁的目的。比喻及时、正确的利用了天气的变化来作战，使自己得到胜利！形容可以提前预测、巧借外力来达到自己的目的。和书法大赛没有关系，不恰当。
C.韩信点兵——多多益善：指韩信统率兵马,越多越好。和书法大赛没有关系，不恰当。
D.八仙过海——各显神通：原指八位仙人法力无边，在过东海时铁拐李建议将各自法宝投于水面各自过海，结果八仙各自渡过了东海。现引申为做事各有各的办法，也有各自拿出自己的本领比赛的意思。使用恰当。
因此选择D。
8． 呐喊 寻思 耻笑 曹操 都督 鲁肃 遮挡 水寨 景阳冈 插满 饮酒取乐 一饮而尽 请勿自误 踉踉跄跄 擂鼓
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
注意“呐喊、耻笑、都督、遮挡、水寨、景阳冈、插满、一饮而尽、请勿自误、踉踉跄跄、擂鼓”容易写错，书写时要注意。
9． 榜上的名文，或告示。 公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种印章。 是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 中医医生。 是中国封建社会后期出现的一种金融组织。最初业务主要是货币兑换，后渐增加存款、放款和汇兑业务。 旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人，现也泛指网店的卖家。 旅馆;供旅客住宿的房屋。 旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。亦称"货郎子"。 指诗人、作家等风雅的文人。 旧指地方国家行政机关
【详解】本题考查词语解释。
有些词语古代意思和现代意思不同，我们可以通过拆字猜意思，比如：榜文，客舍，货郎等；也可以结合生活实际，以及自己看的电影电视里的称呼猜，比如：驿站，郎中、墨客；也可以联系上下文猜等。
10． 造 设 拖 挈 唤 兄 瞑 蹲 自 胜 伸 缩 抓 挠 无 违 A ②③④⑥⑦⑧ 交头接耳 天造地设 喜不自胜
【详解】本题考查词语的补全和选词填空。
天造地设：自然形成而合乎理想。
拖男挈女：带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难。
唤弟呼兄：招呼自己的兄弟。这里指招呼猴子们。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。
喜不自胜：高兴得自己不能控制。
伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。
抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。
拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
（1）A．俯首听命：形容人驯顺的样子。
B．供认不讳：对所做的事无所避讳全部承认。
C．天违人愿：天意和人的愿望相违背。
结合词义，可知，与“拱伏无讳”意思相近的词是：俯首听命。
（2）结合词义，可知，描写动作的词有：拖男挈女、唤弟呼兄、瞑目蹲身、伸头缩颈、抓耳挠腮、拱伏无违。故选：②③④⑥⑦⑧。仿写类似的词语，如：昂首挺胸。
（3）结合词义，可知，形容香格里拉的词，可选：天造地设。
（4）结合词义，可知，形容她听到女儿考上了大学的感受，应选：喜不自胜。
11． 半包围 ① ③ ②
【详解】本题考查查字典及多义字。
“截”是半包围结构，也是右包围结构的字。部首是隹。
斩钉截铁：砍断钉子切断铁，比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。截：切断，割断。
两截：两段。截：量词，段。
截住：使停止或阻止移动、进程或前进。截：阻拦。
12． 曹雪芹 贾、史、王、薛 贾宝玉与林黛玉 兴盛到衰败 盛而衰 自由快乐 自由美好生活 浪漫主义 神魔 孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马 西行取经 八十一 西天 吴承恩 活泼可爱 敢作敢为 《三打白骨精》 联系上下文猜测语句 联系生活实际弄懂大概意思 借助资料 结合影视剧
【详解】本题考查名著知识积累和名著阅读方法。
（1）《红楼梦》，原名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。其通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹗。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾府从兴盛到衰败的过程中贾宝玉和大观园中女子的悲剧命运，真实而艺术地反映了封建社会盛极而衰的历史趋势。《红楼春趣》记叙了宝玉和黛玉等人在大观园里放风筝的故事，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大家对自由、美好生活的热爱（2）《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说,是中国神话小说的巅峰,也是神话文化的至高境界.《西游记》主要写孙悟空,猪八戒,沙和尚、白龙马四人保护唐僧西天取经,沿途降妖伏魔,化险为夷,历经八十一难最后到达西天,取得真经的故事.本文节选自《西游记》第一回灵根育孕源流出心性修持大道生.作者吴承恩，《猴王出世》讲述了石猴出世并成为猴王的经历，这个故事给我们塑造了一个活泼可爱，敢作敢为的石猴形象。《西游记》中的故事还有：四探无底洞、三打白骨精、大闹天宫、真假孙行者。
（3）初步阅读古典名著，一般有如下方法：1.抓关键词语、关键部分理解含义，弄清词义，句义也就理解了。2.联系上下文、注意时代背景，体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会出来。3.理解大意。有些词语的意思我们不必反复琢磨，非要找出精准的解释，只需了解大意即可。4.从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事，都被制作成了影视作品，在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看，再结合课文内容，更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。　　　
13． 诸葛亮 三国演义 草船借箭 足智多谋 我选武松。演之前，我会把这个故事反复地读几遍，体会武松的人物形象和性格特点。表演时，我会通过表情、动作、台词等将人物特点表现出来。
【详解】本题考查了经典名著、推荐介绍。
经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
（1）从图片中选择一个人物，并指出出自哪部名著及选择理由。
孙悟空《西游记》；大闹天宫，孙悟空不仅本领高强，而且嫉恶如仇；
（2）我最想演武松这个角色，要充分了解这篇课文的内容，体会人物的心理活动，认真揣摩人物的动作，演绎出真实的感觉。
14． 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 各享成家之福，要拜我为王。 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 曹操一定不敢派兵出来。
曹操不一定敢派兵出来。 但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不要自己伤害自己。
【详解】此题考查的是句子有关知识。
（1）此题考查的是转为转述句，转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉再加上句号，并改成第三人称的说法。该句子改为：周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
（2）此题考查的是反问句改陈述句：
1.去掉反问词；2.去掉反问语气；3.将问号改为句号。因此句子可以改成：各享成家之福，要拜我为王。
（3）比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。如：树上的苹果像灯笼似的又大又红；一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
（4）此题考查的是组词成句。
我们要根据句子的结构来组句子，根据所给的词语我们可知句子的结构为：某人干某事，如：曹操不一定派兵出来；曹操一定不派兵出来。
（5）此题考查句子理解，根据句子：“但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。”我们可知，该句子选自《武松打虎》，意思是指但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不要自己伤害自己。
15． 顽皮 筋疲力尽 16． 抢盆夺碗 占灶争床 顽劣 17．从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。 18．“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料。 19．一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗？所以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。 20．石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首跪拜，石猴扬扬胳膊，说：“请起！请起！大家以后就听我的号令。”说完，哈哈大笑起来。 21．C 22．B
【解析】15．本题考查近义词的辨析。
顽劣：（形）顽固无知；顽皮不顺从。近义词可以是：顽皮、拙劣等。
力倦神疲：指肉体和精神上都很疲乏。近义词可以是：疲惫不堪、筋疲力尽等。
16．本题考查对短文内容的理解。
结合“一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止”可知，猴子们有的抢盆夺碗，有的占灶争床，写出了猴子的顽劣。
17．本题考查对句子的理解。
结合画线句子“那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止”可以感受到猴子猴性顽劣，可以感受到作者观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。
18．本题考查对句子的理解。
结合句子“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”可知，石猴能够带领大家进来，表现了石猴的勇敢、本领高强。结合句子“都随我进来！进来！”可知，石猴的勇敢。
19．本题考查对句子的理解。
“人而无信，不知其可”的意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。注意结合生活实际来写自己的感受，围绕“诚信”来写即可。
20．本题考查想象写话。
注意结合要求，把石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王的情景写下来。只要合理即可。
如：我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。
21．本题考查对短文内容的理解。
结合“那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止”“众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‘千岁大王’”可知，本语段主要抓住了猴子的动作来写。故选：C。
22．本题考查短文内容的概括。
通过读短文可知，短文主要写了众猴发现水帘洞，但都不敢进入。石猴带领众猴进入。众猴拥戴他为大王，称为“美猴王”。故选：B。
23． 翩翩起舞 张牙舞爪 同归于尽 24．文中指“歼击机”风筝和“蜈蚣”风筝缠在一起，同时从空中摔了下来。 25．有理想就要紧紧把握。 26．我的理想是当飞行员，我想做一只飞机风筝。
【分析】23．本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“翩”“舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
24．本题考查词语的解释。
“同归于尽”的意思是指一起死亡或一同毁灭。在文中指“歼击机”风筝和“蜈蚣”风筝缠在一起，同时从空中摔了下来。
25．本题考查句子的理解与分析。
“可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！”这句话用比喻的手法写出了理想像风筝一样，可以放飞，翱翔；一个人可以向着理想的方向奔跑，“不要让手中的线断掉”是指不要放弃理想，有理想就要紧紧把握。
26．本题考查语言表达能力。
文中写了“我”的理想是长大了想当海军，于是做了一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝；强强的理想是想当飞行员，于是做了飞机风筝；小薇薇想像她爸爸一样，当一个昆虫学家，于是做了一只美丽的大蝴蝶风筝；大喜未来想称为建筑大师，于是做了一只瓦片风筝；根子长大了想当音乐家，于是做了大竖琴风筝。
每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。将自己的理想写出来，将自己打算做的有关理想的风筝的样子描写出来即可。
27．范文：
读《西游记》有感
《西游记》是我国家喻户晓的四大名著之一，它是明代的吴承恩所著。
《西游记》讲述了唐僧师徒历经九九八十一难到西天取经的故事。
在《西游记》中，我最敬佩的人就数齐天大圣孙悟空了，因为他不仅有能辨别真假的火眼金睛和神通广大的七十二变，而且他跟妖怪作战时别提多威风了，就连玉皇大帝见了他，也要忌他三分。但孙悟空最最让我钦佩的是他对师傅忠心耿耿的心，即使师傅误会他将他撵走，但只要师傅遇险，他也奋不顾身地去解救，所以说，如果没有孙悟空，这次取经之路上的九九八十一难可没那么容易平安度过，并顺利取到真经。孙悟空这种誓死效忠的精神值得我们歌颂，值得我们赞扬。
我从《西游记》中，还体会到了“无论做什么事，只要你有一颗勇于克服困难的心，你就一定会成功。”就如书中的师徒四人，历尽千辛万苦迎难而上，最终取得真经。
德莱赛曾经说过一句话：“理想是人生的太阳。”意思是：人的生活如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚和渺茫。不要让追逐的脚步停靠在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向生活的大海。壮丽蓝图的实现要靠辛勤的劳动；理想树苗的成长要靠汗水的灌溉。我觉得：做什么事要有决心以及恒心，才有十足的把握赢得成功。这也是这本书带给我的启发。
《西游记》令我受益匪浅，它是值得我们小学生阅读的好书。
【详解】本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力。
读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)