第二单元除数是一位数的除法高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二单元除数是一位数的除法高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-21 10:58:35 | ||
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文档简介
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第二单元除数是一位数的除法高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．明明的脉博1分钟大约跳88下，那么他的脉搏30秒钟大约跳（ ）下。
A．88 B．58 C．44
2．下面各算式的商个位是0的是（ ）。
A．440÷4 B．505÷5 C．630÷6
3．一个数除以6，商是24，余数最大是（ ）。
A．5 B．6 C．7
4．下面算式的商最接近80的是（ ）。
A． B． C．
5．三位数除以一位数，商是（ ）。
A．三位数 B．两位数 C．三位数或两位数
6． 02÷5，要使商是两位数，里最大填（ ）。
A．9 B．5 C．4
7．有6位朋友聚餐，共付324元，小王估算：324÷6≈50（元），每人（ ）。
A．应付50元 B．付的比50元多 C．付的比50元少
8．有84本科普书，平均分给4个班，每个班分几本？竖式中框起来的“8”，表示（ ）。
A．先分掉的8本 B．每班分到的8本 C．先分掉的80本
二、填空题
9．从康定到成都的公路全长约272千米，才旦老师开车用了4小时行完全程，才旦老师平均每小时行( )千米。
10．47个同学包车去农场参观新农村建设，每辆出租车坐4人，至少需要( )辆出租车。
11．在括号里填上“”“”或“”。
2千克( )5200克 ( )
( ) 100克( )1千克
12．在一道减法算式中，被减数、减数、差加起来的和是300，被减数是( )。
13．王颖家养的小鸡和小鸭一共是126只，小鸡比小鸭的4倍多6只，小鸡有( )只，小鸭有( )只。
14．小林有5元和1元面值的人民币各6张。如果要买一个34元的书包，5元人民币要付( )张，1元人民币要付( )张。
三、判断题
15．在除法运算中，每次除后所得的余数都必须小于除数。( )
16．728÷8商是一个三位数。( )
17．把76个苹果放入盘中，每盘6个，至少要13个盘子才能装完。( )
18．因为7×0＝0，所以7÷0＝0。( )
19．303、203、150、123、33这些数除以3都没有余数。( )
四、计算题
20．直接写出得数。
21．用竖式计算。
580×4＝ 808×3＝ 408÷8＝ 624÷6＝
22．脱式计算。
121×（83－74） 91÷（106－99） 73×2－98÷7 302×6＋196
五、解答题
23．一个工厂要生产1030台电冰箱，已经生产了710台，剩下的要一周（按5天计算）完成，剩下的平均每天要生产多少台？
24．果园里的桃树是梨树的2倍，苹果树比桃树多111棵，苹果树有147棵，三种果树共有多少棵？
25．某旅行社组织活动时准备了600瓶矿泉水，午餐时段给每个参团旅客发放了两瓶矿泉水后还剩下40瓶。参团旅客有多少人？
26．为了预防新冠病毒，四年级160名学生参加了社区开展的大清洁活动，他们平均分成8队，每队4组，平均每组有多少名学生？
27．加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个？
参考答案：
1．C
【分析】1分钟＝60秒，2个30秒是60秒，因此用明明的脉博1分钟大约跳的下数除以2即可，依此计算。
【详解】1分钟＝60秒
30秒＋30秒＝60秒
88÷2＝44（下）
即他的脉搏30秒钟大约跳44下。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是两位数除以一位数的口算，熟练掌握分与秒的换算是解答此题的关键。
2．A
【分析】根据三位数除以一位数的计算法则，分别计算出每个选项中的算式的商，然后再选择即可。
【详解】A．440÷4＝110
B．505÷5＝101
C．630÷6＝105
故答案为：A
【点睛】熟练掌握三位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。
3．A
【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出最大的余数即可选择。
【详解】除数是6，6－1＝5，因此余数最大是5。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。
4．C
【分析】先分别估算出每个除法算式的商，然后用这个商乘除数计算出被除数，再计算出这个被除数与实际被除数的差，最后再比较即可。
【详解】A．≈80，80×7＝560，560－540＝20；
B．≈80，80×8＝640，650－640＝10；
C．≈80，80×6＝480，481－480＝1；
1＜10＜20，即的商最接近80。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的估算方法是解答此题的关键。
5．C
【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。
【详解】例如：100÷1＝100
120÷3＝40
所以三位数除以一位数，商是三位数或两位数。
故答案为：C
【点睛】本题解题关键是熟练掌握一位数除三位数的试商方法。
6．C
【分析】02÷5，要使商是两位数，那么被除数最高位商的数要小于除数，即可填1~4，最大就是4，据此解答。
【详解】02÷5，要使商是两位数，里最大填4。
故答案为：C
【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算，熟练掌握并灵活运用。
7．B
【分析】324÷6≈50（元），根据计算得出的结果可知，将324估成了300，估小了，据此解决。
【详解】将324估成300，总钱数被估小了，所以计算出的每人应付的钱数要比50元多。
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是正确理解题意，明确题目中的数据是估大了还是估小了。
8．C
【分析】竖式中框起来的“8”表示什么，要看“8”在哪个数位上，在个位上表示8本，在十位上表示80本，据此解答。
【详解】8在十位上，表示8个十，即表示先分掉的80本。
故答案为：C
【点睛】解决本题的关键是正确理解计算两位数除以一位数时，数字在不同的数位上所表示的意义不同。
9．68
【分析】根据“速度＝路程÷时间”，用公路的全长除以时间，即可求出才旦老师平均每小时行多少千米。
【详解】272÷4＝68（千米）
所以，才旦老师平均每小时行68千米。
【点睛】正确理解速度、时间和路程之间的关系，是解答此题的关键。
10．12
【分析】由题意得，实际上是求47里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可，根据题意，此题应使用“进一法”保留整数，据此解答。
【详解】
47个同学包车去农场参观新农村建设，每辆出租车坐4人，至少需要（12）辆出租车。
【点睛】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。
11． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】不同单位的数据比较大小，先根据单位的进率统一单位再比较；
两个算式比较大小，先计算出结果再比较大小。
【详解】2千克＝2000克，所以2千克＜5200克；
80÷2÷4＝40÷4＝10，80÷8＝10，所以，80÷2÷4＝80÷8；
23×4＝92，24×3＝72，92＞72，23×4＞24×3；
1千克＝1000克，所以，100克＜1千克；
【点睛】熟练掌握两位数乘一位数、两位数除以一位数的计算方法，及质量单位之间的进率，是解答此题的关键。
12．150
【分析】被减数－减数＝差，则差＋减数＝被减数，因为被减数、减数、差加起来的和是300，也就是被减数×2，据此解答。
【详解】减数＋差＋被减数＝被减数×2＝300
所以被减数＝300÷2＝150
【点睛】明确被减数、减数和差的关系是解答此题的关键。
13． 102 24
【分析】如果将小鸡减去6只，正好是小鸭的4倍，这样小鸡和小鸭共有（126－6）只，相当于小鸭的（4＋1）倍，用（126－6）除以（4＋1）求出小鸭的只数，用126减去小鸭的只数就是小鸡的只数。
【详解】（126－6）÷（1＋4）
＝120÷5
＝24（只）
126－24＝102（只）
小鸡有102只，小鸭有24只。
【点睛】本题属于和倍问题，关键是如何将问题转化为已知一个数的几倍是多少，求这个数。
14． 6 4
【分析】用总钱数÷5元＝5元的张数……剩余钱数；再用剩余钱数÷1元＝1元人民币的张数；据此解答。
【详解】根据分析，34÷5＝6（张）……4（元），4÷1＝4（张），所以5元人民币要付6张，1元人民币要付4张。
【点睛】要注意付出的人民币数量不能超过题目中给出的数量。
15．√
【分析】在有余数的除法算式里，余数一定比除数小，依此判断。
【详解】在有余数除法中，余数是因为不够分而余下的，因此在除法运算中，每次除后所得的余数都必须小于除数。
如：100÷3＝33……1，1＜3。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。
16．×
【分析】728÷8，被除数最高位上的数7小于除数8，所得的商是两位数，然后再进一步解答。
【详解】7＜8
所以，728÷8商是两位数。
故答案为：×
【点睛】三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，商是三位数；被除数最高位上的数小于除数，商是两位数。
17．√
【分析】要把76个苹果放入盘中，每个盘能放6个，需要多少个盘子，那可以用苹果的总数除以每个盘子能装苹果的个数，就能得到需要多少个盘子。当有剩余时，需要再加1个盘子，才能装下所有苹果。
【详解】76÷6＝12（个）……4（个）
12＋1＝13（个）
所以至少要13个盘子才能装完。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生运用有余数除法解决实际问题的能力。在解决实际问题时，不管余数是多少，因为需要把它们装起来，那就需要在商的基础上加1。
18．×
【分析】观察算式可得：0为除数，根据0不能作除数，0作除数无意义进行解答即可。
【详解】7÷0＝0，算式错误，因为0不能为除数，0作除数无意义，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了学生对0不能作除数知识的掌握。
19．×
【分析】分别计算出每个数除以3的商，然后再根据计算结果判断即可。
【详解】303÷3＝101
203÷3＝67……2
150÷3＝50
123÷3＝41
33÷3＝11，因此303、150、123、33这些数除以3都没有余数，203除以3有余数。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算是解答此题的关键。
20．45；560；22；820；
270；970；70；435
【详解】略
21．2320；2424；51；104；（竖式见详解）
【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小。
【详解】580×4＝2320 808×3＝2424 408÷8＝51 624÷6＝104
22．1089；13；132；2008；
【分析】121×（83－74）此题先算减法，再算乘法；
91÷（106－99）此题先算减法，再算除法；
73×2－98÷7此题先算乘法和除法，再算减法；
302×6＋196此题先算乘法，再算加法。
【详解】121×（83－74）
＝121×9
＝1089
91÷（106－99）
＝91÷7
＝13
73×2－98÷7
＝146－14
＝132
302×6＋196
＝1812＋196
＝2008
23．64台
【分析】先用需要生产的总量减去已经生产了的，求出还要生产多少，再用还要生产的数量除以5，即可算出剩下的平均每天要生产多少台。据此解答。
【详解】（1030－710）÷5
＝320÷5
＝64（台）
答：剩下的平均每天要生产64台。
【点睛】本题主要考查学生对除数是一位数除法计算方法的掌握。解决此题时要认真、仔细。
24．201棵
【分析】根据题意可知，苹果树的棵数减111等于桃树的棵数，桃树的棵数除以2等于梨树的棵数，再把三种果树的棵数相加即可解答。
【详解】147－111＝36（棵）
147＋36＋36÷2
＝183＋18
＝201（棵）
答：三种果树共有201棵。
【点睛】分析清楚三种果树之间的数量关系，根据数量关系计算出桃树和梨树的棵数是解答本题的关键。
25．280人
【分析】用矿泉水总瓶数减去剩下矿泉水瓶数，求出分给旅客的矿泉水瓶数，再除以每人得到矿泉水瓶数，求出旅客人数。
【详解】600－40＝560（瓶）
560÷2＝280（人）
答：参团旅客有280人。
【点睛】本题先求出分给旅客的矿泉水瓶数，再根据除法的包含意义列式解答。
26．5名
【分析】用总人数除以队数，求出每队的人数，再除以组数，即可求出平均每组有多少名学生。
【详解】160÷8÷4
＝20÷4
＝5（名）
答：平均每组有5名学生。
【点睛】熟练掌握连除运算的计算方法，是解答此题的关键。
27．120个
【分析】根据题意，求出甲、乙每小时共加工多少个零件，即：1620÷6＝270（个）；再用甲、乙每小时加工零件的个数减去甲每小时加工零件的个数即可。
【详解】1620÷6－150
＝270－150
＝120（个）
答：乙每小时加工120个。
【点睛】求出甲、乙每小时共加工零件的个数，是解答此题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二单元除数是一位数的除法高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．明明的脉博1分钟大约跳88下，那么他的脉搏30秒钟大约跳（ ）下。
A．88 B．58 C．44
2．下面各算式的商个位是0的是（ ）。
A．440÷4 B．505÷5 C．630÷6
3．一个数除以6，商是24，余数最大是（ ）。
A．5 B．6 C．7
4．下面算式的商最接近80的是（ ）。
A． B． C．
5．三位数除以一位数，商是（ ）。
A．三位数 B．两位数 C．三位数或两位数
6． 02÷5，要使商是两位数，里最大填（ ）。
A．9 B．5 C．4
7．有6位朋友聚餐，共付324元，小王估算：324÷6≈50（元），每人（ ）。
A．应付50元 B．付的比50元多 C．付的比50元少
8．有84本科普书，平均分给4个班，每个班分几本？竖式中框起来的“8”，表示（ ）。
A．先分掉的8本 B．每班分到的8本 C．先分掉的80本
二、填空题
9．从康定到成都的公路全长约272千米，才旦老师开车用了4小时行完全程，才旦老师平均每小时行( )千米。
10．47个同学包车去农场参观新农村建设，每辆出租车坐4人，至少需要( )辆出租车。
11．在括号里填上“”“”或“”。
2千克( )5200克 ( )
( ) 100克( )1千克
12．在一道减法算式中，被减数、减数、差加起来的和是300，被减数是( )。
13．王颖家养的小鸡和小鸭一共是126只，小鸡比小鸭的4倍多6只，小鸡有( )只，小鸭有( )只。
14．小林有5元和1元面值的人民币各6张。如果要买一个34元的书包，5元人民币要付( )张，1元人民币要付( )张。
三、判断题
15．在除法运算中，每次除后所得的余数都必须小于除数。( )
16．728÷8商是一个三位数。( )
17．把76个苹果放入盘中，每盘6个，至少要13个盘子才能装完。( )
18．因为7×0＝0，所以7÷0＝0。( )
19．303、203、150、123、33这些数除以3都没有余数。( )
四、计算题
20．直接写出得数。
21．用竖式计算。
580×4＝ 808×3＝ 408÷8＝ 624÷6＝
22．脱式计算。
121×（83－74） 91÷（106－99） 73×2－98÷7 302×6＋196
五、解答题
23．一个工厂要生产1030台电冰箱，已经生产了710台，剩下的要一周（按5天计算）完成，剩下的平均每天要生产多少台？
24．果园里的桃树是梨树的2倍，苹果树比桃树多111棵，苹果树有147棵，三种果树共有多少棵？
25．某旅行社组织活动时准备了600瓶矿泉水，午餐时段给每个参团旅客发放了两瓶矿泉水后还剩下40瓶。参团旅客有多少人？
26．为了预防新冠病毒，四年级160名学生参加了社区开展的大清洁活动，他们平均分成8队，每队4组，平均每组有多少名学生？
27．加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个？
参考答案：
1．C
【分析】1分钟＝60秒，2个30秒是60秒，因此用明明的脉博1分钟大约跳的下数除以2即可，依此计算。
【详解】1分钟＝60秒
30秒＋30秒＝60秒
88÷2＝44（下）
即他的脉搏30秒钟大约跳44下。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是两位数除以一位数的口算，熟练掌握分与秒的换算是解答此题的关键。
2．A
【分析】根据三位数除以一位数的计算法则，分别计算出每个选项中的算式的商，然后再选择即可。
【详解】A．440÷4＝110
B．505÷5＝101
C．630÷6＝105
故答案为：A
【点睛】熟练掌握三位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。
3．A
【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出最大的余数即可选择。
【详解】除数是6，6－1＝5，因此余数最大是5。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。
4．C
【分析】先分别估算出每个除法算式的商，然后用这个商乘除数计算出被除数，再计算出这个被除数与实际被除数的差，最后再比较即可。
【详解】A．≈80，80×7＝560，560－540＝20；
B．≈80，80×8＝640，650－640＝10；
C．≈80，80×6＝480，481－480＝1；
1＜10＜20，即的商最接近80。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的估算方法是解答此题的关键。
5．C
【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。
【详解】例如：100÷1＝100
120÷3＝40
所以三位数除以一位数，商是三位数或两位数。
故答案为：C
【点睛】本题解题关键是熟练掌握一位数除三位数的试商方法。
6．C
【分析】02÷5，要使商是两位数，那么被除数最高位商的数要小于除数，即可填1~4，最大就是4，据此解答。
【详解】02÷5，要使商是两位数，里最大填4。
故答案为：C
【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算，熟练掌握并灵活运用。
7．B
【分析】324÷6≈50（元），根据计算得出的结果可知，将324估成了300，估小了，据此解决。
【详解】将324估成300，总钱数被估小了，所以计算出的每人应付的钱数要比50元多。
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是正确理解题意，明确题目中的数据是估大了还是估小了。
8．C
【分析】竖式中框起来的“8”表示什么，要看“8”在哪个数位上，在个位上表示8本，在十位上表示80本，据此解答。
【详解】8在十位上，表示8个十，即表示先分掉的80本。
故答案为：C
【点睛】解决本题的关键是正确理解计算两位数除以一位数时，数字在不同的数位上所表示的意义不同。
9．68
【分析】根据“速度＝路程÷时间”，用公路的全长除以时间，即可求出才旦老师平均每小时行多少千米。
【详解】272÷4＝68（千米）
所以，才旦老师平均每小时行68千米。
【点睛】正确理解速度、时间和路程之间的关系，是解答此题的关键。
10．12
【分析】由题意得，实际上是求47里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可，根据题意，此题应使用“进一法”保留整数，据此解答。
【详解】
47个同学包车去农场参观新农村建设，每辆出租车坐4人，至少需要（12）辆出租车。
【点睛】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。
11． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】不同单位的数据比较大小，先根据单位的进率统一单位再比较；
两个算式比较大小，先计算出结果再比较大小。
【详解】2千克＝2000克，所以2千克＜5200克；
80÷2÷4＝40÷4＝10，80÷8＝10，所以，80÷2÷4＝80÷8；
23×4＝92，24×3＝72，92＞72，23×4＞24×3；
1千克＝1000克，所以，100克＜1千克；
【点睛】熟练掌握两位数乘一位数、两位数除以一位数的计算方法，及质量单位之间的进率，是解答此题的关键。
12．150
【分析】被减数－减数＝差，则差＋减数＝被减数，因为被减数、减数、差加起来的和是300，也就是被减数×2，据此解答。
【详解】减数＋差＋被减数＝被减数×2＝300
所以被减数＝300÷2＝150
【点睛】明确被减数、减数和差的关系是解答此题的关键。
13． 102 24
【分析】如果将小鸡减去6只，正好是小鸭的4倍，这样小鸡和小鸭共有（126－6）只，相当于小鸭的（4＋1）倍，用（126－6）除以（4＋1）求出小鸭的只数，用126减去小鸭的只数就是小鸡的只数。
【详解】（126－6）÷（1＋4）
＝120÷5
＝24（只）
126－24＝102（只）
小鸡有102只，小鸭有24只。
【点睛】本题属于和倍问题，关键是如何将问题转化为已知一个数的几倍是多少，求这个数。
14． 6 4
【分析】用总钱数÷5元＝5元的张数……剩余钱数；再用剩余钱数÷1元＝1元人民币的张数；据此解答。
【详解】根据分析，34÷5＝6（张）……4（元），4÷1＝4（张），所以5元人民币要付6张，1元人民币要付4张。
【点睛】要注意付出的人民币数量不能超过题目中给出的数量。
15．√
【分析】在有余数的除法算式里，余数一定比除数小，依此判断。
【详解】在有余数除法中，余数是因为不够分而余下的，因此在除法运算中，每次除后所得的余数都必须小于除数。
如：100÷3＝33……1，1＜3。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。
16．×
【分析】728÷8，被除数最高位上的数7小于除数8，所得的商是两位数，然后再进一步解答。
【详解】7＜8
所以，728÷8商是两位数。
故答案为：×
【点睛】三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，商是三位数；被除数最高位上的数小于除数，商是两位数。
17．√
【分析】要把76个苹果放入盘中，每个盘能放6个，需要多少个盘子，那可以用苹果的总数除以每个盘子能装苹果的个数，就能得到需要多少个盘子。当有剩余时，需要再加1个盘子，才能装下所有苹果。
【详解】76÷6＝12（个）……4（个）
12＋1＝13（个）
所以至少要13个盘子才能装完。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生运用有余数除法解决实际问题的能力。在解决实际问题时，不管余数是多少，因为需要把它们装起来，那就需要在商的基础上加1。
18．×
【分析】观察算式可得：0为除数，根据0不能作除数，0作除数无意义进行解答即可。
【详解】7÷0＝0，算式错误，因为0不能为除数，0作除数无意义，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了学生对0不能作除数知识的掌握。
19．×
【分析】分别计算出每个数除以3的商，然后再根据计算结果判断即可。
【详解】303÷3＝101
203÷3＝67……2
150÷3＝50
123÷3＝41
33÷3＝11，因此303、150、123、33这些数除以3都没有余数，203除以3有余数。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算是解答此题的关键。
20．45；560；22；820；
270；970；70；435
【详解】略
21．2320；2424；51；104；（竖式见详解）
【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小。
【详解】580×4＝2320 808×3＝2424 408÷8＝51 624÷6＝104
22．1089；13；132；2008；
【分析】121×（83－74）此题先算减法，再算乘法；
91÷（106－99）此题先算减法，再算除法；
73×2－98÷7此题先算乘法和除法，再算减法；
302×6＋196此题先算乘法，再算加法。
【详解】121×（83－74）
＝121×9
＝1089
91÷（106－99）
＝91÷7
＝13
73×2－98÷7
＝146－14
＝132
302×6＋196
＝1812＋196
＝2008
23．64台
【分析】先用需要生产的总量减去已经生产了的，求出还要生产多少，再用还要生产的数量除以5，即可算出剩下的平均每天要生产多少台。据此解答。
【详解】（1030－710）÷5
＝320÷5
＝64（台）
答：剩下的平均每天要生产64台。
【点睛】本题主要考查学生对除数是一位数除法计算方法的掌握。解决此题时要认真、仔细。
24．201棵
【分析】根据题意可知，苹果树的棵数减111等于桃树的棵数，桃树的棵数除以2等于梨树的棵数，再把三种果树的棵数相加即可解答。
【详解】147－111＝36（棵）
147＋36＋36÷2
＝183＋18
＝201（棵）
答：三种果树共有201棵。
【点睛】分析清楚三种果树之间的数量关系，根据数量关系计算出桃树和梨树的棵数是解答本题的关键。
25．280人
【分析】用矿泉水总瓶数减去剩下矿泉水瓶数，求出分给旅客的矿泉水瓶数，再除以每人得到矿泉水瓶数，求出旅客人数。
【详解】600－40＝560（瓶）
560÷2＝280（人）
答：参团旅客有280人。
【点睛】本题先求出分给旅客的矿泉水瓶数，再根据除法的包含意义列式解答。
26．5名
【分析】用总人数除以队数，求出每队的人数，再除以组数，即可求出平均每组有多少名学生。
【详解】160÷8÷4
＝20÷4
＝5（名）
答：平均每组有5名学生。
【点睛】熟练掌握连除运算的计算方法，是解答此题的关键。
27．120个
【分析】根据题意，求出甲、乙每小时共加工多少个零件，即：1620÷6＝270（个）；再用甲、乙每小时加工零件的个数减去甲每小时加工零件的个数即可。
【详解】1620÷6－150
＝270－150
＝120（个）
答：乙每小时加工120个。
【点睛】求出甲、乙每小时共加工零件的个数，是解答此题的关键。
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