第三单元三位数乘两位数经典题型检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第三单元三位数乘两位数经典题型检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-21 11:46:47 | ||
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文档简介
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第三单元三位数乘两位数经典题型检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．下面的问题中，不能用120×60这个算式来解决的是（ ）。
A．一块长方形地长120米，宽60米，这块地的面积是多少平方米？
B．学校体操队需要购买60套队服，每套队服120元，一共要花多少元？
C．植树节，60名少先队员参加植树，一共植树120棵，平均每个队员植树多少棵？
2．下面算式的得数大约是4000的是（ ）。
A．59×63 B．7×487 C．198×23
3．课桌每张120元，椅子每把80元，一张课桌和一把椅子配成一套，买50套要付多少元？正确的列式是（ ）。
A．120＋80×50 B．120×50＋80 C．（120＋80）×50
4．在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少米？”问题过程中，所使用的正确的数量关系是（ ）。
A．速度＝路程÷时间 B．路程＝速度÷时间 C．路程＝速度×时间
5．课桌椅单价是325元/套，新华小学买了48套，一共要付多少元？列竖式计算如图，图中“这一步”表示（ ）。
A．4套1300元 B．40套1300元 C．40套13000元
6．要使的积的末尾只有三个0，方框里应填（ ）。
A．4 B．7 C．8
7．算式7□□×8□表示三位数乘两位数，它的积是（ ）位数。
A．四 B．五 C．六
8．两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成（ ）。
A．8 B．560 C．80
二、填空题
9．16×125的积的末尾有( )个0，6个150的和是( )。
10．声音在空气中传播的速度是340米/秒，8秒可以传播( )米。
11．甲×乙＝16，甲乘2，乙乘6后，新的乘积是( )。
12．食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶可以装油( )毫升，40个油壶一共可以装( )升油。
13．成语“退避三舍”中的“舍”指的是长度，古代以三十里为一舍，一里就是500米，那么三舍就是( )米。
14．最大的两位数与最小的三位数相乘的积是( )。
15．要使251×□2的积是五位数，□里最小填( )。
16．“一把椅子128元，买16把椅子要用多少元？“可用下面的竖式计算。方框中的这一步求的是( )把椅子的价钱，需要( )元。
三、判断题
17．在计算545×32时，4×3表示4×30。( )
18．一个因数乘10，另一个因数乘10，积也乘10。( )
19．两位数乘三位数，积不可能是三位数。( )
20．两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾至少有2个0。( )
21．数量＝总价÷单价。( )
四、计算题
22．直接写得数。
12×70＝ 500÷20＝ 49＋167＝ 800×30＝
80－25＝ 125×4＝ 35×7÷35÷7＝ 45＋55÷5＝
23．用竖式计算。
16×535 208×43 260×45
五、解答题
24．学校离少年宫2000米，小玲和小静同时从学校向少年宫走去，小玲每分钟走50米，小静每分钟走80米。15分钟后，两人相距多少米？
25．新学期为迎接新同学的到来，学校计划购买300套课桌椅，每张课桌86元，每张椅子44元。购买这些课桌椅一共要准备多少元？
26．商店运进375个玩具熊，已经卖出148个，剩下的玩具熊能卖出多少元？
27．幸福小区有600平方米草坪。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？
28．一套《历史故事》共三册，各册的单价见下表。
第一册 第二册 第三册
29元/本 23元/本 28元/本
买130套《历史故事》一共要用多少元？
29．阳光超市批发了80辆玩具汽车，按零售价卖了30辆，余下的50辆降价出售。如果降价后全部售完，该文具超市是盈利还是亏损？请列式说明。
批发价 零售价 降价后销售价
100元/辆 125元/辆 88元/辆
参考答案：
1．C
【分析】A．根据长方形的面积＝长×宽解答；
B．根据总价＝单价×数量解答；
C．用植树总棵数除以少先队员人数，求出平均每个队员植树棵数。
【详解】A．要求这块地的面积，可列式为120×60；
B．要求一共要花费的钱数，可列式为120×60；
C．要求平均每个队员植树棵数，可列式为120÷60。
故答案为：C
【点睛】本题考查长方形面积公式、经济问题等，解题时应理清量与量之间的关系，再根据题意列出算式。
2．C
【分析】把每道算式中的两位数或三位数看成与它接近的整十数或整百数，估算出结果大约接近多少，再根据每道算式估算的结果进行选择。
【详解】A．把59看成60，63看成60，60×60＝3600；
B．把487看成500，7×500＝3500；
C．把198看成200，把23看成20，200×20＝4000。
故答案为：C
【点睛】乘法的估算要把较多位数的乘数看成与它接近的整十、整百、整千数再乘。
3．C
【分析】第一种方法，用每张课桌的价钱加上每把椅子的价钱，求出每套桌椅的价钱，再乘购买套数，求出花费的钱数。
第二种方法：买50套桌椅就是买50张课桌和50把椅子。用每张课桌的价钱乘购买课桌数量，求出购买课桌花费的钱数。用每把椅子的价钱乘购买椅子数量，求出购买椅子花费的钱数。再将两个钱数相加，求出花费的钱数。
【详解】要求买50套要付的钱数，可以列式为120×50＋80×50，或者列式为（120＋80）×50。
故答案为：C
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价＝单价×数量解答。
4．C
【分析】根据路程＝速度×时间，用声音在空气中传播的速度乘传播的时间，求出5秒可传播多少米即可。
【详解】在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少？”问题过程中，所使用的正确数量关系是：路程＝速度×时间；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，要熟练掌握。
5．C
【分析】用每套课桌椅的单价乘购买套数，求出要付的钱数。计算325×48时，用第二个因数十位上的4乘第一个因数325，表示4个十乘325，得到1300个十。表示买40套课桌椅花费13000元。据此解答。
【详解】图中“这一步”表示40套13000元。
故答案为：C
【点睛】本题考查经济问题以及三位数乘两位数的计算，关键是明确4在十位表示4个十，得到的1300表示1300个十。
6．A
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，分别计算出125×40、125×70、125×80的积，据此选择积的末尾只有三个0的算式。
【详解】A．125×40＝5000，积的末尾有三个0；
B．125×70＝8750，积的末尾有一个0；
C．125×80＝10000，积的末尾有四个0。
故答案为：A
【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
7．B
【分析】当□里都填0时，此时的积最小；当□里都填9时，此时的积最大；求出它们的积，即可知道它的积是几位数。
【详解】700×80＝56000
799×89＝71111
则它的积是五位数。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
8．C
【分析】根据积的变化规律：当一个乘数乘（或除以）一个数（不为0），另一个乘数不变，积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成：560÷7＝80。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
9． 3 900
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，求出16×125的积，再判断积的末尾0的个数。根据乘法的意义可知，要求6个150相加的和，列式为150×6。
【详解】16×125＝2000，则积的末尾有3个0。
150×6＝900，则6个150的和是900。
【点睛】本题考查三位数乘两位数以及三位数乘一位数的计算方法，仔细计算即可。
10．2720
【分析】根据路程＝速度×时间，代入相应数值列式解答即可。
【详解】340×8＝2720（米）
8秒可以传播2720米。
【点睛】本题主要考查了路程、速度和时间三者间的关系。
11．192
【分析】根据积的变化规律可知，甲乘2，乙乘6，则积要乘2再乘6，变为16×2×6。
【详解】16×2×6＝192
则新的乘积是192。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
12． 500 20
【分析】升和毫升之间的进率是1000，将油的容量换算成毫升，再用油的容量除以油壶数量，求出平均每个油壶装油容量。用平均每个油壶装油容量乘40，求出40个 油壶装油容量，再将这个容量换算成升。
【详解】4升＝4000毫升
4000÷8＝500（毫升）
平均每个油壶可以装油500毫升。
40×500＝20000（毫升）
20000毫升＝20升
40个油壶一共可以装20升油。
【点睛】本题主要考查容积单位的换算，关键是明确升和毫升之间的进率。
13．45000
【分析】由于一舍是三十里，则一舍的长度：一里的长度×30，即500×30＝15000米，之后再乘3即可求出三舍是多少米。
【详解】500×30＝15000（米）
15000×3＝45000（米）
所以三舍就是45000米。
【点睛】本题主要考查整数乘法的计算，熟练掌握它的计算方法并灵活运用。
14．9900
【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，则要求两个数的积，列式为99×100。
【详解】99×100＝9900
则最大的两位数与最小的三位数相乘的积是9900。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
15．4
【分析】最小的五位数是10000，251接近250，250×40＝10000，据此可知，要使251×□2的积是五位数，□2应大于等于40，□里的数应大于等于4。
【详解】251×42＝10542，要使251×□2的积是五位数，□里最小填4。
【点睛】解决本题时应求出积为最小的五位数时，含有未知数的因数的取值范围，进而求出方框里最小填的数，再代入算式进行验证。
16． 10 1280
【分析】观察式子发现，方框中这一步是128乘10的积，求的是10把椅子的价钱，是1280元。
【详解】据分析，方框中这一步求的是10把椅子的价钱，需要1280元。
【点睛】本题的解题关键是要掌握三位数乘两位数笔算方法。
17．×
【分析】在计算545×32时，4在十位上，表示40，3也在十位上，表示30，所以4×3表示40×30，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在计算545×32时，4×3表示40×30，所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法的计算方法的掌握和灵活运用。
18．×
【分析】一个因数乘几（0除外），另一个因数乘几（0除外），积要乘两个因数乘的数的积，据此即可解答。
【详解】一个因数乘10，另一个因数乘10，积要乘100，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
19．√
【分析】分别用最大两位数乘最大三位数，最小的两位数乘最小的三位数，看积的位数即可判断。
【详解】99×999＝98901，积是五位数；10×100＝1000，积是四位数；所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题可以通过举例说明原说法正确。
20．√
【分析】根据题意，假设这两个因数是50与40，然后再进一步解答。
【详解】假设这两个因数是50与40；，2000的末尾有3个0。所以，两个因数末尾一共有2个0，这两个因数的积的末尾至少有2个0。
故答案为：√
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
21．√
【分析】经济问题中，数量关系式为：数量＝总价÷单价，总价＝数量×单价，单价＝总价÷数量。
【详解】数量＝总价÷单价，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查数量、总价、单价三个量之间的关系，已知其中两个量，即可求出第三个量。
22．840；25；216；24000
55；500；1；56
【详解】略
23．8560；8944；11700
【分析】三位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘， 再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果。
【详解】16×535＝8560 208×43＝8944 260×45＝11700
24．450米
【分析】根据路程＝速度×时间，分别求出两人行走路程。因为两人是相向而行，且两人路程和小于学校到少年宫的距离，也就是两人还未相遇，则将两个路程相减，求出两人相距多少米。
【详解】50×15＝750（米）
80×15＝1200（米）
750＋1200＝1950（米）
1950＜2000
1200－750＝450（米）
答：两人相距450米。
【点睛】本题考查行程问题，解决本题时应先判断两人是否相遇，再求两人的距离。
25．39000元
【分析】用每张课桌的价钱加上每张椅子的价钱，求出每套课桌椅的价钱，再乘购买套数，求出需要准备的钱数。
【详解】（86＋44）×300
＝130×300
＝39000（元）
答：购买这些课桌椅一共要准备39000元。
【点睛】本题考查经济问题，先求出每套课桌椅的价钱，再根据总价＝单价×数量解答。
26．2951元
【分析】根据题意，用375减去148，求出剩下的玩具熊的个数；再用剩下的玩具熊的个数乘13，求出剩下的玩具熊能卖出多少元。
【详解】（375－148）×13
＝227×13
＝2951（元）
答：剩下的玩具熊能卖出2951元。
【点睛】本题考查了学生对总价＝单价×数量的掌握与运用。
27．9000克
【分析】每平方米草坪每天大约释放氧气克数乘草坪面积即可解答。
【详解】15×600＝9000（克）
答：这些草坪每天大约能释放氧气9000克。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
28．10400元
【分析】根据题意先计算出一套书的单价，再根据单价×数量＝总价即可解答。
【详解】（29＋23＋28）×130
＝80×130
＝10400（元）
答：买130套《历史故事》一共要用10400元。
【点睛】本题考查了单价×数量＝总价的理解和运用，关键是求得一套书的单价。
29．盈利
【分析】根据单价×数量＝总价先计算按零售价卖30辆的总价，再求得降价后的50辆的总价，再用加法求得总售价，与批发的总价进行比较即可解答。
【详解】30×125＋50×88
＝3750＋4400
＝8150（元）
80×100＝8000（元）
8150＞8000
答：该文具超市是盈利。
【点睛】本题考查了单价×数量＝总价的理解和灵活应用。
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第三单元三位数乘两位数经典题型检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．下面的问题中，不能用120×60这个算式来解决的是（ ）。
A．一块长方形地长120米，宽60米，这块地的面积是多少平方米？
B．学校体操队需要购买60套队服，每套队服120元，一共要花多少元？
C．植树节，60名少先队员参加植树，一共植树120棵，平均每个队员植树多少棵？
2．下面算式的得数大约是4000的是（ ）。
A．59×63 B．7×487 C．198×23
3．课桌每张120元，椅子每把80元，一张课桌和一把椅子配成一套，买50套要付多少元？正确的列式是（ ）。
A．120＋80×50 B．120×50＋80 C．（120＋80）×50
4．在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少米？”问题过程中，所使用的正确的数量关系是（ ）。
A．速度＝路程÷时间 B．路程＝速度÷时间 C．路程＝速度×时间
5．课桌椅单价是325元/套，新华小学买了48套，一共要付多少元？列竖式计算如图，图中“这一步”表示（ ）。
A．4套1300元 B．40套1300元 C．40套13000元
6．要使的积的末尾只有三个0，方框里应填（ ）。
A．4 B．7 C．8
7．算式7□□×8□表示三位数乘两位数，它的积是（ ）位数。
A．四 B．五 C．六
8．两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成（ ）。
A．8 B．560 C．80
二、填空题
9．16×125的积的末尾有( )个0，6个150的和是( )。
10．声音在空气中传播的速度是340米/秒，8秒可以传播( )米。
11．甲×乙＝16，甲乘2，乙乘6后，新的乘积是( )。
12．食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶可以装油( )毫升，40个油壶一共可以装( )升油。
13．成语“退避三舍”中的“舍”指的是长度，古代以三十里为一舍，一里就是500米，那么三舍就是( )米。
14．最大的两位数与最小的三位数相乘的积是( )。
15．要使251×□2的积是五位数，□里最小填( )。
16．“一把椅子128元，买16把椅子要用多少元？“可用下面的竖式计算。方框中的这一步求的是( )把椅子的价钱，需要( )元。
三、判断题
17．在计算545×32时，4×3表示4×30。( )
18．一个因数乘10，另一个因数乘10，积也乘10。( )
19．两位数乘三位数，积不可能是三位数。( )
20．两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾至少有2个0。( )
21．数量＝总价÷单价。( )
四、计算题
22．直接写得数。
12×70＝ 500÷20＝ 49＋167＝ 800×30＝
80－25＝ 125×4＝ 35×7÷35÷7＝ 45＋55÷5＝
23．用竖式计算。
16×535 208×43 260×45
五、解答题
24．学校离少年宫2000米，小玲和小静同时从学校向少年宫走去，小玲每分钟走50米，小静每分钟走80米。15分钟后，两人相距多少米？
25．新学期为迎接新同学的到来，学校计划购买300套课桌椅，每张课桌86元，每张椅子44元。购买这些课桌椅一共要准备多少元？
26．商店运进375个玩具熊，已经卖出148个，剩下的玩具熊能卖出多少元？
27．幸福小区有600平方米草坪。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？
28．一套《历史故事》共三册，各册的单价见下表。
第一册 第二册 第三册
29元/本 23元/本 28元/本
买130套《历史故事》一共要用多少元？
29．阳光超市批发了80辆玩具汽车，按零售价卖了30辆，余下的50辆降价出售。如果降价后全部售完，该文具超市是盈利还是亏损？请列式说明。
批发价 零售价 降价后销售价
100元/辆 125元/辆 88元/辆
参考答案：
1．C
【分析】A．根据长方形的面积＝长×宽解答；
B．根据总价＝单价×数量解答；
C．用植树总棵数除以少先队员人数，求出平均每个队员植树棵数。
【详解】A．要求这块地的面积，可列式为120×60；
B．要求一共要花费的钱数，可列式为120×60；
C．要求平均每个队员植树棵数，可列式为120÷60。
故答案为：C
【点睛】本题考查长方形面积公式、经济问题等，解题时应理清量与量之间的关系，再根据题意列出算式。
2．C
【分析】把每道算式中的两位数或三位数看成与它接近的整十数或整百数，估算出结果大约接近多少，再根据每道算式估算的结果进行选择。
【详解】A．把59看成60，63看成60，60×60＝3600；
B．把487看成500，7×500＝3500；
C．把198看成200，把23看成20，200×20＝4000。
故答案为：C
【点睛】乘法的估算要把较多位数的乘数看成与它接近的整十、整百、整千数再乘。
3．C
【分析】第一种方法，用每张课桌的价钱加上每把椅子的价钱，求出每套桌椅的价钱，再乘购买套数，求出花费的钱数。
第二种方法：买50套桌椅就是买50张课桌和50把椅子。用每张课桌的价钱乘购买课桌数量，求出购买课桌花费的钱数。用每把椅子的价钱乘购买椅子数量，求出购买椅子花费的钱数。再将两个钱数相加，求出花费的钱数。
【详解】要求买50套要付的钱数，可以列式为120×50＋80×50，或者列式为（120＋80）×50。
故答案为：C
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价＝单价×数量解答。
4．C
【分析】根据路程＝速度×时间，用声音在空气中传播的速度乘传播的时间，求出5秒可传播多少米即可。
【详解】在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少？”问题过程中，所使用的正确数量关系是：路程＝速度×时间；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，要熟练掌握。
5．C
【分析】用每套课桌椅的单价乘购买套数，求出要付的钱数。计算325×48时，用第二个因数十位上的4乘第一个因数325，表示4个十乘325，得到1300个十。表示买40套课桌椅花费13000元。据此解答。
【详解】图中“这一步”表示40套13000元。
故答案为：C
【点睛】本题考查经济问题以及三位数乘两位数的计算，关键是明确4在十位表示4个十，得到的1300表示1300个十。
6．A
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，分别计算出125×40、125×70、125×80的积，据此选择积的末尾只有三个0的算式。
【详解】A．125×40＝5000，积的末尾有三个0；
B．125×70＝8750，积的末尾有一个0；
C．125×80＝10000，积的末尾有四个0。
故答案为：A
【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
7．B
【分析】当□里都填0时，此时的积最小；当□里都填9时，此时的积最大；求出它们的积，即可知道它的积是几位数。
【详解】700×80＝56000
799×89＝71111
则它的积是五位数。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
8．C
【分析】根据积的变化规律：当一个乘数乘（或除以）一个数（不为0），另一个乘数不变，积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成：560÷7＝80。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
9． 3 900
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，求出16×125的积，再判断积的末尾0的个数。根据乘法的意义可知，要求6个150相加的和，列式为150×6。
【详解】16×125＝2000，则积的末尾有3个0。
150×6＝900，则6个150的和是900。
【点睛】本题考查三位数乘两位数以及三位数乘一位数的计算方法，仔细计算即可。
10．2720
【分析】根据路程＝速度×时间，代入相应数值列式解答即可。
【详解】340×8＝2720（米）
8秒可以传播2720米。
【点睛】本题主要考查了路程、速度和时间三者间的关系。
11．192
【分析】根据积的变化规律可知，甲乘2，乙乘6，则积要乘2再乘6，变为16×2×6。
【详解】16×2×6＝192
则新的乘积是192。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
12． 500 20
【分析】升和毫升之间的进率是1000，将油的容量换算成毫升，再用油的容量除以油壶数量，求出平均每个油壶装油容量。用平均每个油壶装油容量乘40，求出40个 油壶装油容量，再将这个容量换算成升。
【详解】4升＝4000毫升
4000÷8＝500（毫升）
平均每个油壶可以装油500毫升。
40×500＝20000（毫升）
20000毫升＝20升
40个油壶一共可以装20升油。
【点睛】本题主要考查容积单位的换算，关键是明确升和毫升之间的进率。
13．45000
【分析】由于一舍是三十里，则一舍的长度：一里的长度×30，即500×30＝15000米，之后再乘3即可求出三舍是多少米。
【详解】500×30＝15000（米）
15000×3＝45000（米）
所以三舍就是45000米。
【点睛】本题主要考查整数乘法的计算，熟练掌握它的计算方法并灵活运用。
14．9900
【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，则要求两个数的积，列式为99×100。
【详解】99×100＝9900
则最大的两位数与最小的三位数相乘的积是9900。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
15．4
【分析】最小的五位数是10000，251接近250，250×40＝10000，据此可知，要使251×□2的积是五位数，□2应大于等于40，□里的数应大于等于4。
【详解】251×42＝10542，要使251×□2的积是五位数，□里最小填4。
【点睛】解决本题时应求出积为最小的五位数时，含有未知数的因数的取值范围，进而求出方框里最小填的数，再代入算式进行验证。
16． 10 1280
【分析】观察式子发现，方框中这一步是128乘10的积，求的是10把椅子的价钱，是1280元。
【详解】据分析，方框中这一步求的是10把椅子的价钱，需要1280元。
【点睛】本题的解题关键是要掌握三位数乘两位数笔算方法。
17．×
【分析】在计算545×32时，4在十位上，表示40，3也在十位上，表示30，所以4×3表示40×30，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在计算545×32时，4×3表示40×30，所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法的计算方法的掌握和灵活运用。
18．×
【分析】一个因数乘几（0除外），另一个因数乘几（0除外），积要乘两个因数乘的数的积，据此即可解答。
【详解】一个因数乘10，另一个因数乘10，积要乘100，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
19．√
【分析】分别用最大两位数乘最大三位数，最小的两位数乘最小的三位数，看积的位数即可判断。
【详解】99×999＝98901，积是五位数；10×100＝1000，积是四位数；所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题可以通过举例说明原说法正确。
20．√
【分析】根据题意，假设这两个因数是50与40，然后再进一步解答。
【详解】假设这两个因数是50与40；，2000的末尾有3个0。所以，两个因数末尾一共有2个0，这两个因数的积的末尾至少有2个0。
故答案为：√
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
21．√
【分析】经济问题中，数量关系式为：数量＝总价÷单价，总价＝数量×单价，单价＝总价÷数量。
【详解】数量＝总价÷单价，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查数量、总价、单价三个量之间的关系，已知其中两个量，即可求出第三个量。
22．840；25；216；24000
55；500；1；56
【详解】略
23．8560；8944；11700
【分析】三位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘， 再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果。
【详解】16×535＝8560 208×43＝8944 260×45＝11700
24．450米
【分析】根据路程＝速度×时间，分别求出两人行走路程。因为两人是相向而行，且两人路程和小于学校到少年宫的距离，也就是两人还未相遇，则将两个路程相减，求出两人相距多少米。
【详解】50×15＝750（米）
80×15＝1200（米）
750＋1200＝1950（米）
1950＜2000
1200－750＝450（米）
答：两人相距450米。
【点睛】本题考查行程问题，解决本题时应先判断两人是否相遇，再求两人的距离。
25．39000元
【分析】用每张课桌的价钱加上每张椅子的价钱，求出每套课桌椅的价钱，再乘购买套数，求出需要准备的钱数。
【详解】（86＋44）×300
＝130×300
＝39000（元）
答：购买这些课桌椅一共要准备39000元。
【点睛】本题考查经济问题，先求出每套课桌椅的价钱，再根据总价＝单价×数量解答。
26．2951元
【分析】根据题意，用375减去148，求出剩下的玩具熊的个数；再用剩下的玩具熊的个数乘13，求出剩下的玩具熊能卖出多少元。
【详解】（375－148）×13
＝227×13
＝2951（元）
答：剩下的玩具熊能卖出2951元。
【点睛】本题考查了学生对总价＝单价×数量的掌握与运用。
27．9000克
【分析】每平方米草坪每天大约释放氧气克数乘草坪面积即可解答。
【详解】15×600＝9000（克）
答：这些草坪每天大约能释放氧气9000克。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
28．10400元
【分析】根据题意先计算出一套书的单价，再根据单价×数量＝总价即可解答。
【详解】（29＋23＋28）×130
＝80×130
＝10400（元）
答：买130套《历史故事》一共要用10400元。
【点睛】本题考查了单价×数量＝总价的理解和运用，关键是求得一套书的单价。
29．盈利
【分析】根据单价×数量＝总价先计算按零售价卖30辆的总价，再求得降价后的50辆的总价，再用加法求得总售价，与批发的总价进行比较即可解答。
【详解】30×125＋50×88
＝3750＋4400
＝8150（元）
80×100＝8000（元）
8150＞8000
答：该文具超市是盈利。
【点睛】本题考查了单价×数量＝总价的理解和灵活应用。
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