人教版初中体育与健康七年级全一册 4.1篮球(第4课时）教学设计 （表格式）

七年级体育与健康下册教学设计
课题 4.1篮球(第4课时）
教学 目标 1、掌握高、低运球，双手胸前传接球的的原理及其在篮球运动中的作用； 2、进行身体素质练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。 3、激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳的优良品质和团结协作的精神。
教学 重点 能控制球
教学 难点 运球时按拍球的部位
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 体委整队,检查人数 新授课： 复习原地运球
1）原地起球
2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）
3）原地高、低姿听信号变化运球。
4）原地高、低姿看信号变化运球
二、直线运球
1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）
2）看手势直线运球
3）直线追逐运球
三、高运球 动作要点：手按拍球的部位要正确。 男生：学习原地高、低运球；双手胸前传球；重点掌握运球手按拍球的部位、接传球的手法。 四、低运球 动作要点：两膝弯屈，降低身体重心，上体前倾；手按拍球要短促有力，控制球的高度。 课堂练习：（小组合作） 1.练习组织与方法： + + + + + + + + O + + + + + + + + 要求： （1）体会运球力量部位， （2）目平视，屈膝、屈肘扬臂保护球， （3）左右手交替。 教师：巡视并及时纠正动作 2.听哨音原地高低运球 + + + + + + + + O + + + + + + + + 要求： 一声哨高运球，二声哨低运球， (2) 高低交替控制好球。 教师：巡视并及时纠正动作 3．两人一组对传（平直球、折线球）。 要求： 持球姿势正确，传球有翻、转、拨球。 保持平衡，身体随球移动。 教师：巡视并及时纠正动作
板 书 设 计 一、复习原地运球 二、直线运球 三、高运球 四、低运球
教 学 反 思