2023年人教版七年级生物上册复习课件 (共22张PPT)读图理解

(共22张PPT)
2023年七年级生物上册复习课件 ★★
　读图理解
课标要求通过初中生物学学习，学生应具备初步的理解能力。图形可以直观表达生物学知识。读图理解题的题干主要由“文字+图示”组成，以生物学图示为载体，主要考查学生的识图分析能力，体现了生物学以图释文的特点。图示的形式包括展现生物体形态结构或生命活动过程的实物图、示意图、模式图、流程图等。
(2020·广东)6月8日是世界海洋日，2020年的主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，如图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。
(1)图中的红树和水草等属于生态系统的　　　　，能通过
　　　　　　制造有机物；淤泥中的微生物属于生态系统的　　　　 ，能将有机物分解为无机物。
(2)红树植物根系发达，是图中　　　　(填编号)细胞分裂
和伸长区细胞增大的共同结果，水分和无机盐主要由图中
④的　　　　吸收；红树植物能生存于海滩淤泥中，有
“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物　　　　环境
的表现。
适应　
根毛　
②　
分解者　
光合作用　
生产者　
(3)如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过　　　　不断积累，对生物造成危害。一段时间后，图中体内积累有毒物质最多的生物是　　　　。
白鹭
食物链　
【解题分析】本题的题干由植物的根尖结构图(图甲)和红树林生态系统(图乙)两幅图组成，图甲的呈现方式为形态结构图，图乙是生态系统模式图。因此，本题一方面简单考查根尖结构的知识，同时也重点考查生态系统的组成，以及生物对环境的适应的知识，而且还考查了环境保护的社会责任感，这是一道既具有广东特色，又联系实际的好题。
1.(2021·山东)某生物兴趣小组同学调查了抱犊崮国家森林公园中的部分生物，食物关系如下：鹰捕食鼠、蛇；鼠捕食草；蛇捕食青蛙、鼠；蜘蛛捕食食草昆虫；青蛙捕食食草昆虫，蜘蛛；食草昆虫捕食草。图示为生态系统的碳循环示意图，①~⑤表示生理过程。
请分析作答：
(1)调查的这些生物共构成　 　条食物链。在鹰获得能量最多的食物链中，若鹰获得a千焦能量，最少消耗草　 　千焦能量。
(2)调查的这些生物中，直接影响青蛙数量的生物有
　 　，同时青蛙也会影响这些生物的数
量，这表明生物之间存在着相互制约的关系，从而使生物数量维持在　 　的状态。
　相对稳定　
　食草昆虫、蜘蛛、蛇　
　25a　
　4　
(3)若图中的食物链对应调查生物构成的某条食物链，则C对应的生物是　 　。
(4)2020年9月22日，习近平总书记在联合国大会上郑重承诺，我国将在2060年前实现“碳中和”，即碳的释放量和吸收量相等。图示碳循环过程若要实现“碳中和”的目标，则说明
　 　过程释放的二氧化碳量和　 　过程吸收的二氧化碳量相等(填图中序号)。
　①　
　②③④⑤　
　鼠　
2.(2021·四川)为改善城市生态环境，成都市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，白鹭湾湿地生态公园即是其中之一、某校生物兴趣小组对白鹭湾湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图1表示白鹭湾湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：
(1)在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为　 　。河虾与食草鱼类之间的种间关系是　 　。
(2)据图1可知，该食物网中共有　 　条食物链，其中最长的一条食物链：　 　。
　浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭　
　4　
　竞争　
　生态因素　
(3)输入白鹭湾生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会　 　。根据图2所示的能量金字塔推测，丁对应图1中的生物是　 　。
(4)某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显　 　，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的　 　能力。
　自动调节　
　上升　
　白鹭　
　逐级递减　
(5)为保护白鹭湾湿地公园的自然生态环境，当你去白鹭湾游览时，应当注意：
　。
不乱扔垃圾、不污染水源、不下水捉鱼虾等(合理即可)　
3.(2021·湖北)图1是植物细胞模式图，图2表示的是叶绿体在进行某种生命活动时，吸收气体①，放出气体②，线粒体在进行另一种生命活动时，吸收气体③，放出气体④。请据图回答有关问题(括号内填写编号，横线上填写名称)。
(1)在图1中，细胞里的遗传物质DNA主要存在于[　 　]
　中，控制物质进出细胞的结构是[　 ] ，
对植物细胞起保护和支持作用的结构是[　 ] 　。
(2)人口腔上皮细胞的细胞质里没有图1中所示的叶绿体和 [　 　]　 　。
(3)在图2中表示二氧化碳的编号是　 　，叶绿体在进行该生命活动时还需要的原料是　 　，主要在线粒体内进行的生命活动是　 　，该生命活动的实质是
　 　。
　分解有机物，释放能量　
　呼吸作用　
　水　
　①④　
　液泡　
　④　
细胞壁　
　①
细胞膜
　②
细胞核　
　③　
(1)棉花播种前，要先进行耕地，然后播种。耕地的目的是增加土壤中　 　含量，以利于种子萌发。
4.(2021·云南)中国种植棉花的历史悠久，其中新疆棉花以绒长、品质好、产量高著称于世。下图是新疆棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
　氧气　
(2)图中棉花植株是由种子的　 　发育而来。该结构的
　发育为植株的根，根吸收的①经　 　(填“导管”或“筛管”)向上运输，其运输的动力主要来自 　作用。
(3)若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 内被消耗。
线粒体
蒸腾　
　导管　
胚根　
　胚　
(4)新疆棉花品质好、产量高与新疆地区夏季昼夜温差较大有关。白天光照强，有利于植物进行　 　产生更多的有机物，夜晚温度低有利于抑制植株的　 　，减少有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
(5)棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中的
　 　发育而来。由此可判断棉花属于　 　植物。
　被子　
　子房　
　呼吸作用　
　光合作用　
(1)图甲所示草莓花的主要结构是　 　。为提高坐果率，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，原因
是　 　。
　蜜蜂能帮助植物传粉　
5.(2021·山东)草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。近几年我市因地制宜成功建成很多草莓生产基地，开展体闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请结合下图分析回答问题。
　花蕊(或雄蕊和雌蕊)　
(2)新鲜草莓酸甜如怡，果汁丰富，其大量的汁液来自于草莓细胞的　 　中(填细胞中的某结构名称)。
　液泡　
(3)为探究草莓的生理作用。某校兴趣小组的同学设计了如丙图所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明　 _
　；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A 和 B，脱色后滴加碘液，发现　 (填“A”或“B”)叶片变成蓝色，若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的
　 　(填某生理活动)有关。
　蒸腾作用　
　A
作用产生二氧化碳　
　植物呼吸
(4)丁图表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中 B 点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为　 _
　。一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是　 　(填数字)时。
　18　
作用消耗的有机物，使有机物得以积累　
　B点以后，光合作用制造的有机物多于呼吸