部编版语文四年级下册1《古诗词三首》清平乐·村居 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
沈周《村居图》
张大千《山溪村居》
丰子恺《村居》
清平乐·村居
部编版小学语文四年级下册第一单元
清平乐·村居
清平乐：原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。后用作词牌。双调四十六字，八句，前片四仄韵，后片三平韵。
词牌名，规定了一首词的字数和曲调
间隔号
题目，指乡村生活
解诗题
词牌名
思考
问题
你还知道哪些词牌名？
满江红
沁园春
渔歌子
卜算子
……
词
资料链接
词是一种萌芽于隋唐之际，形成于唐代的新文学样式，可以配乐歌唱。词最初称为“曲”“杂曲”或“曲子词”，因句子长短不一，也称长短句。到了宋代，词进入全盛时期，成为继唐诗之后又一具有影响力的文学体裁。
初读古诗
朗读古诗，把字音读准，划分节奏，并将句子读通顺。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青草。醉里吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？
大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。
初读古诗
辛弃疾：（1140—1207）南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。与苏轼合称“苏辛”。
主要作品：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《西江月·夜行黄沙道中》《菩萨蛮·书江西造口壁》等。
作者简介
画一画：找出全诗的韵脚并标注出来。
说一说：诗中的景物有什么特点？
再读古诗
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗中景
韵脚：ao
韵脚：ong
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗中人
大儿
中儿
翁媪
小儿
相亲相爱
茅檐低小，溪上青青草。
低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。
读这句诗，你的脑海里出现了什么画面？
喜爱、赞美
解析诗句
茅檐低小，
溪上青青草。
诗中景
作者开篇运用白描手法，勾勒出“低小” 的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。
解析诗句
生活美满
其乐融融
资料补充
宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾因遭奸臣排挤被免官，闲居于江西上饶，并在此生活了多年。这一时期，他虽曾短暂出仕，但以在上饶居住为多。吴音就是江西上饶口音，在春秋时代该地称吴国，因此叫“吴音”，此声音轻细、柔软，常称“吴依软语”
说话练习
老爷爷说：“老伴呀，看着咱们的三个孩子，我们的生活真幸福呀！”老大能干，老二有门好手艺！你瞧远处的咱们小儿子，最贪玩的就是他了。无忧无虑，多可爱！是咱们家的开心果呀！
老奶奶笑眯眯的看着三个儿子说：“是呀，只要咱们一家人在一起平平安安的，我就知足了！”
你仿佛听到了他俩在说什么？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；
解析诗句
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
小儿最淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。
解析诗句
卧：趴着
诗意分析
大儿：在豆田除草
中儿：编织鸡笼
勤劳能干
心灵手巧
小儿：卧剥莲蓬
无拘无束，天真可爱
说话练习
我仿佛看到了身强力壮的大儿子在溪东的豆田里，正挥动着锄头锄草，汗水浸湿了他的衣裳。二儿子坐在茅屋的不远处，正低着头神情专注地编织着鸡笼。小儿子正趴在溪头剥着刚摘下的莲蓬，一副顽皮、天真、可爱的模样。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
古诗解析
一喜，乡下山清水秀，环境优美。
二喜，大儿、二儿勤劳懂事，小儿天真可爱。
三喜，全家感情和睦。
“最喜小儿亡赖”中的“喜”，道出整首词的感情基调，请问夫妇二人在“喜”什么？
根据诗意背诵古诗
根据景物与事件等关键词背诵古诗
诵读
诵读古诗
低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。
那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。
大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；
小儿最淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
茅檐低小，溪上青青草。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
醉里吴音相媚好，
白发谁家温媪。
诗意引读
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
关键词诵读
左右结构
上下结构
檐
茅
翁
生字书写
赖
剥
《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱和向往之情。
课堂小结
山山水水总关情——山水田园诗
古往今来，许多文人墨客对于自然风光、农村景物以及安逸恬淡的乡村生活总是歌吟不绝。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的诗歌，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往，这就是山水田园诗。
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