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部编版2022-2023学年八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的 》同步练习
一、基础知识
1．《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔是在谁的影响下走向革命道路的（ ）
A．阿维尔巴赫教授 B．巴扎诺娃
C．朱赫莱 D．母亲
【答案】C
【知识点】外国文学；小说；作家作品
【解析】【分析】这是对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入．如果没有真正读过或是看到过（听说过)就无从知道。但因为是选择题，相对而言，减低了一些难度。
2．（2017八上·启东开学考）《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是（ ）
A．西德维纳河 B．第聂伯河 C．顿河 D．伏尔加河
【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】《钢铁是怎样炼成的》主要讲述十月革命前后乌克兰地区的故事，应该是乌克兰的第聂伯河。 而且保尔就是因为跳进第聂伯河打捞木材，才患上伤寒和风湿症。 小说第八章的一段更是对这条河深深的赞美——“在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的 哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。 河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔腾而去。这是一条美 丽的、庄严的河。正是为了赞美它，果戈理写下了千古绝唱的抒情散文“第聂伯河是神 奇美妙的……”河的右岸，峭壁耸立，俯视着水面，宛如一座行进中的高山，骤然在宽 阔的河水面前停住了。左岸的下方，全是光秃秃的沙地，这是第聂伯河在春汛退走时淤积起来的。
故答案B
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
3．（2018九下·启东开学考）小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是（ ）
A．不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。
B．“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C．人们应有保尔钢铁般的意志。
D．打仗需要用钢铁做的武器。
【答案】D
【知识点】钢铁是怎样炼成的；文章标题及其作用
【解析】【分析】A项说明了“钢铁”的气质不在外表的华丽；B项说法符合情理；C项说法符合情理；D项说法太肤浅，不符合小说艺术分析水准。
故答案为：D
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》标题的赏析能力。“钢铁”是坚固的，象征着主人公坚强的性格。
4．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项（ ）
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
【答案】D
【知识点】国外文学作品
【解析】【分析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、基本内容等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验，有自己的独到见解。《钢铁怎样炼成的》是“课标”推荐初中必读的文学名著，只要认真阅读，解答此题并不难。
A.表述不正确，保尔早年丧父，十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；
B.表述不正确，没有达雅陪同；
C.表述不正确，保尔有过自杀念头；
D.表述正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
5．（2017八上·阜宁期中）下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是（ ）
A．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段关于生命意义的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
B．保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!”
C．在海滨疗养时，保尔认识了丽达──一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。
D．保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
【答案】D
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《钢铁是怎样炼成的》的作者和内容以及人物的识记能力。
A项无中生有。并无达雅陪同。
B是朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
C在海滨疗养时，保尔在一次交谈中认识了朵拉。而不是“丽达”。
故答案为：D
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
6．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项( )
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
【答案】D
【知识点】小说；作家作品
【解析】【分析】A错，应该是保尔早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；B错，没有达雅陪同，C错，保尔有过自杀念头。
7．（2016八上·镇江期中）下列对《钢铁是怎样炼成的》内容表述有错误的一项是（ ）
A．因为保尔在给大锅灌水时睡着了，水流了出来，且越流越多，漫过了许多客人与他们的行李，这让堂倌们恼羞成怒，把保尔打了一顿并赶出了车站食堂。
B．一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地救了朱赫来。后来保尔被冬妮娅告发，被抓到城防司令部。
C．保尔头部受重伤治疗出院后，因暂时不适宜上前线，他便跟朱赫来一起参加肃清反革命的工作。肃反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。
D．保尔的好友谢廖沙在与反革命军的战斗中，被远处飞来的一颗流弹打中，全身哆嗦一下，没有喊叫，左右摇晃一下，随后就直挺挺地倒在地上，牺牲在战场上。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。B应是保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
8．（2017八上·柳州期末）对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是（ ）
A．作品的主人公保尔·柯察金，拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。
B．在《生命的意义》一节中，保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时，发出了“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……”的人生思考。
C．在《生命的意义》一节中，保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场，站立默思了一会，才走向公墓。
D．《生命的意义》一节，以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛，象征革俞者的博大胸怀和不朽的革命情操。
【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】D对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确。原作中没有提到“铁路、工厂”。
故答案为D。
【点评】本题考查作家作品。学生平时就应大量的积累和背诵。在此基础上进行理解分析。
二、阅读理解
（）课内阅读。
命运的强者、劫后余生
【阅读点睛：保尔胜利了，但不是靠青春，他靠的是顽强的斗志：鹦鹉螺号驶出了冰原，靠的是全体人员坚强的毅力和合作。他们死里逃生靠的都是顽强的斗志。】
（A）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
（B）我实在是喘不上气来，只好半倚在图书馆的一张沙发上。我脸色发青，嘴唇发紫，机体丧失了所有的功能。我什么也看不见，什么也听不见。时间的概念已经从我的意识中消失了。我的肌肉无力，收缩不了了。不知这样过去了多少时间，但我下意识地感到我已生命垂危，挺不过去了……
突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿。
我的目光移向了挂钟。已经是上午十一点了，该是三月二十八日了。鹦鹉螺号正以每小时四十海里的惊人速度在飞驶，在挣脱。尼摩艇长在哪儿？他死了？他的艇员们也和他一起死了。这时，气压计显示，我们离水面只有二十英尺。把我们与大气隔开的只是薄薄的一层冰原。我们难道不能把它开吗？
也许能！总之，鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了。
舱盖立即被打开，清新的空气一股脑地涌入船内，渗透到角角落落里去。
9．A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是 。B段选自名著《 》，作者是 。（文学常识）
10．结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到他们此时怎样的心境？（内容理解）
11．在面对人生困境时，选文中的主人公们的人生态度有着怎样的共同之处？他们的人生态度给了你什么启示？（体会启发）
【答案】9．奥斯特洛夫斯基；海底两万里；儒勒·凡尔纳
10．A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
11．人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查人物心理活动的分析。结合语境，从人物的语言入手，抓住人物的性格分析。
⑶本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
9．本题考查文学常识。依据平时阅读的积累， A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。依据B段“鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了”可知，B段选自《海底两万里》，作者是儒勒·凡尔纳。
故答案为：
1、奥斯特洛夫斯基
2、海底两万里
3、儒勒·凡尔纳
10．本题考查文本内容的理解。结合A段“紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说
”可知， 保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。 结合B段“ 突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿”可知。
故答案为： A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
11．本题考查文本阅读的领悟与体会。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
故答案为： 人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
（）课外阅读。
保尔的软弱、小福子自杀
【阅读点睛：两文在主题上有类似的地方，都是反映个人的奋斗，所选情节在内容上也有类似的地方，关于“自杀”，不同的是，甲文主人公战胜恐惧和自卑，最终实现了人生的价值，乙文中的人物自杀，其中的原因不得不让人深思。】
【甲】枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒--沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
他站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。进城后，他在一个十字路口买了一份当地的报纸。报上登着本市党组织在杰米扬·别德内依俱乐部开会的通知。保尔回到住处的时候，已经是深夜了。他在积极分子会议上讲了话，自己也没有想到，这竟是他最后一次在大会上讲话。
【乙】“小嫩肉到这儿以后，人缘很好。她可是有点受不了，身子挺单薄。有一天，掌灯的时候，我还记得真真的，因为我同着两三个娘们正在门口坐着呢。唉，就是这么个时候，来了个逛的，一直奔了她屋里去……待了有一顿饭的工夫吧，客人走了，一直就奔了那个树林去。我们什么也没看出来，也没人到屋里去看她。赶到老叉杆跟她去收账的时候，才看见屋里躺着个男人，赤身露体，睡得才香呢。他原来是喝醉了。小嫩肉把客人的衣裳剥下来，自己穿上，逃了。她真有心眼。要不是天黑了，要命她也不出去。
天黑，她又女扮男装，把大伙儿都给蒙了。马上老叉杆派人四处去找，哼，一进树林，她就在那儿挂着呢。摘下来，她已断了气，可是舌头并没吐出多少，脸上也不难看，到死的时候她还讨人喜欢呢！这么几个月了，树林里到晚上一点事儿也没有，她不出来唬吓人，多么仁义！……”
祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。
什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场！
12．甲文选自《 》，作者是 ，文中的“他”是 ，乙文选自《 》，作者 ，文中的A是 。（文学常识）
13．甲文中怎样表现人物最终战胜恐惧变得坚强起来？乙文中写A的自杀是通过什么方式写的？（内容理解）
14．甲文中“他”最终战胜消极思想，体现了“他”怎样的性格特点？（人物性格）
15．乙文中A的自杀反映了怎样的社会现实？A的自杀给祥子什么打击？（内容理解）
【答案】12．钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金；骆驼祥子；老舍；小福子
13．甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
14．甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
15．乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。
⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
⑷考查理解文章的主要内容的能力，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
12．本题考查文学常识。结合阅读的积累可知， 甲文选自苏联作家奥斯特洛夫斯基 的《 钢铁是怎样炼成的 》，小说的主人公是“ 保尔·柯察金 ”。乙文选自老舍的小说《 骆驼祥子 》，文段中的人物是“ 小福子 ”。
故答案为：
1、钢铁是怎样炼成的
2、奥斯特洛夫斯基
3、保尔·柯察金
4、骆驼祥子
5、老舍
6、小福子
13．本题考查文段内容的理解。依据甲文中的第一段落可知， 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动 。依据乙文中“ 这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场”可知， 通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
故答案为： 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
14．本题考查人物性格特征的分析。结合文段中作者对人物内心活动的描写以及最后主人公放弃自杀的结果可以得知答案。
故答案为： 甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
15．本题考查对文本内容的理解。结合小说的写作背景了解造成小福子最终走向死亡的真正原因。通过对小说的以后章节阅读可知，小福子的死给祥子带来了沉重的打击，使祥子失去了对生活的所有希望，从此坠入生活的深渊。
故答案为： 乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
16．（2019八下·台州开学考）阅读下文，回答问题。
钢铁是怎样炼成的
入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，打发他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。
年年夏天都是这样过的。
保尔不喜欢秋天和冬天，因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。
今年，他特别焦急地盼望夏天快到。精力一年不如一年了，即使只向自己承认这一点，也使他感到非常难过。现在只有两条出路：要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条。
有一回，专区党委常委会开会的时候，专区卫生处长巴尔捷利克，一个做过地下工作的老医生，凑到保尔跟前，说：“保尔，你的气色很不好。到医务委员会检查过吗？身体怎么样？大概没去过吧？我记不清了。反正你得检查一下，亲爱的朋友。星期四来吧，下午来。”
保尔有事脱不开身，没有到医务委员会去。可是巴尔捷利克并没有忘记他，亲自把他拉到自己那里。医生给保尔仔细检查了身体，巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。
检查之后，写了如下处理意见：医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果。
处理意见的前面，用拉丁文写了一长串病名。从这些病名中，保尔了解到的只是：他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤。
巴尔捷利克把医务委员会的决定送交常委会批准，没有一个人反对立即解除保尔的工作，但是保尔自己提议，等共青团专区委员会组织部长斯比特涅夫休假回来之后他再离开。保尔怕丢下专区团委的工作没有人负责。这个要求虽然遭到巴尔捷利克的反对，大家还是同意了。
再有三个星期，他就可以去度他一生中的第一次休假了。
抽屉里放着到叶夫帕托里亚去的疗养证。
保尔这些日子工作抓得更紧了。他召开了专区团委全体会议，为了能够放心离开，他竭力在走之前把工作安排妥当。
（1）联系后文，说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么？
（2）请赏析选段中划线句子的作用。
（3）选段写同事们休假后都精神饱满地回来了，在文中有什么作用？
（4）请结合选文，举例说一说保尔是一个怎样的人。
【答案】（1）具体指保尔多年来屡次受伤，又积劳成疾，最终导致他双目失明，全身瘫痪。
（2）这一句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了保尔工作的繁重，同时也体现了保尔对工作和事业充满热忱，认真负责，任劳任怨。
（3）同事们修养后的神采奕奕与保尔的“脸色不好”构成鲜明的对比，表现出饱受病痛折磨，忘我的工作。同时，保尔把修养的机会留给同事，也表现出他的无私和善良。
（4）“保尔也就没有一天能够离开他的岗位”说明他是对工作热忱，忠于自己的事业；他把工作安排好后才准备离开，体现了他对工作认真负责；保尔忘我地工作不承认自己是个残废，说明他顽强坚韧；把修养的机会让给同事，自己承担繁重的工作，体现了他无私善良。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）巴尔捷利克医生所说的“严重后果”，从选文中“医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果”“他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤”等句即可看出端倪，即保尔多年来屡次受伤，又积劳成疾，最终导致他双目失明，全身瘫痪。
（2）“他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”明显使用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出保尔工作繁重的状态外，还要答出保尔对工作充满热忱、认真负责、任劳任怨的品质。也就是要答出描写语句对表现人物形象的意义。
（3）选文第①段“这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛”一句，正好和下文第⑤段的“保尔，你的气色很不好”形成鲜明的对比。这样写的目的很明确，表现出保尔饱受病痛折磨仍忘我工作。说明保尔把修养的机会留给同事，由此突出了他的无私和善良。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物的形象特征。
（4）此题从“要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条”等情节中可概括出保尔顽强坚韧、充满工作热忱，对工作认真负责，任劳任怨等性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
故答案为：⑴具体指保尔多年来屡次受伤，又积劳成疾，最终导致他双目失明，全身瘫痪 ；
⑵这一句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了保尔工作的繁重，同时也体现了保尔对工作和事业充满热忱，认真负责，任劳任怨 ；
⑶同事们修养后的神采奕奕与保尔的“脸色不好”构成鲜明的对比，表现出饱受病痛折磨，忘我的工作。同时，保尔把修养的机会留给同事，也表现出他的无私和善良 ；
⑷“保尔也就没有一天能够离开他的岗位”说明他是对工作热忱，忠于自己的事业；他把工作安排好后才准备离开，体现了他对工作认真负责；保尔忘我地工作不承认自己是个残废，说明他顽强坚韧；把修养的机会让给同事，自己承担繁重的工作，体现了他无私善良。
【点评】⑴本题考查语段内容的把握。掌握名著的内容是答题关键，注意语句的通顺。
⑵本句要求自选角度，可以选择修辞的角度，也可以从内容、写法上考虑。题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。
⑶本道题考查学生对《 钢铁是怎样炼成的 》相关内容的鉴赏能力。
⑷本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。
17．（2022八下·淮北月考）请运用所积累的知识，回答问题。
保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干cuì掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，他把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
拔 出来 湿漉 漉 干cuì
（2）卞列短语与“里面的泥浆”结构类型相同的一项是（ ）
A．城市乡村 B．非常美丽 C．汽车行驶 D．学习知识
（3）把文段中画横线的句子变为被动句。
他把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
（4）以上文段出自《钢铁是怎样炼成的》，结合整本书回答：保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？
【答案】（1）bá；lù；脆
（2）B
（3）那只冻木了的脚被他伸到炉子跟前。
（4）因为在革命过后，到了寒冷的冬天.城里的居民缺少木材，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路 .暂时解决运输问题。
【知识点】常用字字音；并列短语；主谓短语；动宾短语；偏正短语；钢铁是怎样炼成的；作品的经典情节；主动句与被动句的变换；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】⑴本题考查字音、字形的识记。“ 拔出来 ”读作“ ba ”；“ 湿漉漉 ”读作“ lù ”；“ 干cuì ”写作“ 脆 ”。
⑵本题考查短语的结构。例句的短语类型为“偏正短语”A并列短语；B.偏正短语；C.主谓短语；D.动宾短语。
⑶本题考查句式转换。把主语和宾语的位置调换，把“把”改为“被”。
⑷本题考查名著内容的把握。依据平时的积累可知， 保尔和其他人为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路 .暂时解决运输问题。
故答案为：⑴ balù脆
⑵ B
⑶ 那只冻木了的脚被他伸到炉子跟前。
⑷ 因为在革命过后，到了寒冷的冬天.城里的居民缺少木材，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路 .暂时解决运输问题。
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
⑶句式变换，指在一定的语境中， 根据语言表达的需要，在不改变句子原意的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。这种题型从语序、语气、语意和语境等多个方面考查学生运用恰当的句式准确表达的能力。
⑷阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
三、综合运用
18．（2017八上·靖江月考）本学期，我们学习了《汉字》专题，阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》，请你参与以下活动。
（1）【汉字方阵】中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵。比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示，在横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
①吃 （产生嫉妒情绪） ②吃 （特别爱吃、能吃的人）
（2）根据语境，从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个，仿照划线句写出恰当内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，构筑我们的想象之桥，丰盈我们的情感之海：
看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；
（3）【名著阅读】有同学根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节，选择最恰当的下联。
下联：披荆斩棘，___________________。
A．理想光芒永闪烁 B．保尔精神传万代
C．保尔唱响生命歌 D．革命热情永不灭
（4）下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述，错误的一项是（ ）
A．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B．保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵，也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
C．冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人，多年后两人在筑路工地相见，冬妮娅对衣衫褴褛，只是一个筑路工的保尔感到失望，保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。
D．到后来，保尔全身瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，更没有自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
【答案】（1）醋；货
（2）想起“烽火”，眼前好像浮现出战马嘶鸣的场景，思绪泛起几许动荡不安的忧伤
（3）C
（4）D
【知识点】时代新词；钢铁是怎样炼成的；对偶；句子仿写
【解析】【分析】（1）对词语含义的把握，对词语字眼的记忆。根据词语含义去推断应是哪个词语。
（2）仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“看到‘羌笛’，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅”。内容是由“残月、孤雁、烽火”其中的词语引起的联想。一定要符合神形兼备的要求。
（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。“金猴”对“保尔”，都是名词；“奋起千钧棒”对“唱响生命歌”都是动宾短语。
（4）“更没有自杀的念头”不符合原著的内容。原著的内容是他不仅身负重伤而且他的文稿被丢失了，他万念俱灰，所以想要自杀。
【点评】（1）本题考查对趣味词语的理解能力。趣味词语指的是具有诙谐、俏皮、情趣的一些词语，一般具有比喻意味而不便或不直接明说。如本题的“吃醋”指感情上的嫉妒，男女相恋时有第三者介入，往往发生争风吃醋现象。
（2）本题考查仿写句子的能力。题干给出的例句是根据词语联想古诗，所以解答时可以根据“烽火”联想古诗进行发挥。
（3）本题考查对对子的能力。对子就是对联，讲究字词对称，另外主要讲究上下联意义相关或相对。
（4）本题考查对名著内容的理解能力。《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，根据人物性格特点、事迹，联想相关词语写出下联即可。
19．（2016八上·江苏期中）名著阅读《钢铁是怎样炼成的》。
“你怎么这么粗心大意呢？别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。”
“哪能不气愤呢英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”
列杰尼奥夫极力安慰他。
一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他又怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？
【答案】保尔 柯察金（保尔）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔 柯察金（保尔）花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》的手稿被邮局弄丢了。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】阅读选文，仔细回顾《钢铁是怎样炼成的》的相关知识和内容，进行作答。赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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部编版2022-2023学年八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的 》同步练习
一、基础知识
1．《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔是在谁的影响下走向革命道路的（ ）
A．阿维尔巴赫教授 B．巴扎诺娃
C．朱赫莱 D．母亲
2．（2017八上·启东开学考）《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是（ ）
A．西德维纳河 B．第聂伯河 C．顿河 D．伏尔加河
3．（2018九下·启东开学考）小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是（ ）
A．不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。
B．“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C．人们应有保尔钢铁般的意志。
D．打仗需要用钢铁做的武器。
4．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项（ ）
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
5．（2017八上·阜宁期中）下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是（ ）
A．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段关于生命意义的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
B．保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!”
C．在海滨疗养时，保尔认识了丽达──一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。
D．保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
6．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项( )
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
7．（2016八上·镇江期中）下列对《钢铁是怎样炼成的》内容表述有错误的一项是（ ）
A．因为保尔在给大锅灌水时睡着了，水流了出来，且越流越多，漫过了许多客人与他们的行李，这让堂倌们恼羞成怒，把保尔打了一顿并赶出了车站食堂。
B．一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地救了朱赫来。后来保尔被冬妮娅告发，被抓到城防司令部。
C．保尔头部受重伤治疗出院后，因暂时不适宜上前线，他便跟朱赫来一起参加肃清反革命的工作。肃反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。
D．保尔的好友谢廖沙在与反革命军的战斗中，被远处飞来的一颗流弹打中，全身哆嗦一下，没有喊叫，左右摇晃一下，随后就直挺挺地倒在地上，牺牲在战场上。
8．（2017八上·柳州期末）对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是（ ）
A．作品的主人公保尔·柯察金，拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。
B．在《生命的意义》一节中，保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时，发出了“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……”的人生思考。
C．在《生命的意义》一节中，保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场，站立默思了一会，才走向公墓。
D．《生命的意义》一节，以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛，象征革俞者的博大胸怀和不朽的革命情操。
二、阅读理解
（）课内阅读。
命运的强者、劫后余生
【阅读点睛：保尔胜利了，但不是靠青春，他靠的是顽强的斗志：鹦鹉螺号驶出了冰原，靠的是全体人员坚强的毅力和合作。他们死里逃生靠的都是顽强的斗志。】
（A）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
（B）我实在是喘不上气来，只好半倚在图书馆的一张沙发上。我脸色发青，嘴唇发紫，机体丧失了所有的功能。我什么也看不见，什么也听不见。时间的概念已经从我的意识中消失了。我的肌肉无力，收缩不了了。不知这样过去了多少时间，但我下意识地感到我已生命垂危，挺不过去了……
突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿。
我的目光移向了挂钟。已经是上午十一点了，该是三月二十八日了。鹦鹉螺号正以每小时四十海里的惊人速度在飞驶，在挣脱。尼摩艇长在哪儿？他死了？他的艇员们也和他一起死了。这时，气压计显示，我们离水面只有二十英尺。把我们与大气隔开的只是薄薄的一层冰原。我们难道不能把它开吗？
也许能！总之，鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了。
舱盖立即被打开，清新的空气一股脑地涌入船内，渗透到角角落落里去。
9．A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是 。B段选自名著《 》，作者是 。（文学常识）
10．结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到他们此时怎样的心境？（内容理解）
11．在面对人生困境时，选文中的主人公们的人生态度有着怎样的共同之处？他们的人生态度给了你什么启示？（体会启发）
（）课外阅读。
保尔的软弱、小福子自杀
【阅读点睛：两文在主题上有类似的地方，都是反映个人的奋斗，所选情节在内容上也有类似的地方，关于“自杀”，不同的是，甲文主人公战胜恐惧和自卑，最终实现了人生的价值，乙文中的人物自杀，其中的原因不得不让人深思。】
【甲】枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒--沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
他站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。进城后，他在一个十字路口买了一份当地的报纸。报上登着本市党组织在杰米扬·别德内依俱乐部开会的通知。保尔回到住处的时候，已经是深夜了。他在积极分子会议上讲了话，自己也没有想到，这竟是他最后一次在大会上讲话。
【乙】“小嫩肉到这儿以后，人缘很好。她可是有点受不了，身子挺单薄。有一天，掌灯的时候，我还记得真真的，因为我同着两三个娘们正在门口坐着呢。唉，就是这么个时候，来了个逛的，一直奔了她屋里去……待了有一顿饭的工夫吧，客人走了，一直就奔了那个树林去。我们什么也没看出来，也没人到屋里去看她。赶到老叉杆跟她去收账的时候，才看见屋里躺着个男人，赤身露体，睡得才香呢。他原来是喝醉了。小嫩肉把客人的衣裳剥下来，自己穿上，逃了。她真有心眼。要不是天黑了，要命她也不出去。
天黑，她又女扮男装，把大伙儿都给蒙了。马上老叉杆派人四处去找，哼，一进树林，她就在那儿挂着呢。摘下来，她已断了气，可是舌头并没吐出多少，脸上也不难看，到死的时候她还讨人喜欢呢！这么几个月了，树林里到晚上一点事儿也没有，她不出来唬吓人，多么仁义！……”
祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。
什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场！
12．甲文选自《 》，作者是 ，文中的“他”是 ，乙文选自《 》，作者 ，文中的A是 。（文学常识）
13．甲文中怎样表现人物最终战胜恐惧变得坚强起来？乙文中写A的自杀是通过什么方式写的？（内容理解）
14．甲文中“他”最终战胜消极思想，体现了“他”怎样的性格特点？（人物性格）
15．乙文中A的自杀反映了怎样的社会现实？A的自杀给祥子什么打击？（内容理解）
16．（2019八下·台州开学考）阅读下文，回答问题。
钢铁是怎样炼成的
入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，打发他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。
年年夏天都是这样过的。
保尔不喜欢秋天和冬天，因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。
今年，他特别焦急地盼望夏天快到。精力一年不如一年了，即使只向自己承认这一点，也使他感到非常难过。现在只有两条出路：要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条。
有一回，专区党委常委会开会的时候，专区卫生处长巴尔捷利克，一个做过地下工作的老医生，凑到保尔跟前，说：“保尔，你的气色很不好。到医务委员会检查过吗？身体怎么样？大概没去过吧？我记不清了。反正你得检查一下，亲爱的朋友。星期四来吧，下午来。”
保尔有事脱不开身，没有到医务委员会去。可是巴尔捷利克并没有忘记他，亲自把他拉到自己那里。医生给保尔仔细检查了身体，巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。
检查之后，写了如下处理意见：医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果。
处理意见的前面，用拉丁文写了一长串病名。从这些病名中，保尔了解到的只是：他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤。
巴尔捷利克把医务委员会的决定送交常委会批准，没有一个人反对立即解除保尔的工作，但是保尔自己提议，等共青团专区委员会组织部长斯比特涅夫休假回来之后他再离开。保尔怕丢下专区团委的工作没有人负责。这个要求虽然遭到巴尔捷利克的反对，大家还是同意了。
再有三个星期，他就可以去度他一生中的第一次休假了。
抽屉里放着到叶夫帕托里亚去的疗养证。
保尔这些日子工作抓得更紧了。他召开了专区团委全体会议，为了能够放心离开，他竭力在走之前把工作安排妥当。
（1）联系后文，说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么？
（2）请赏析选段中划线句子的作用。
（3）选段写同事们休假后都精神饱满地回来了，在文中有什么作用？
（4）请结合选文，举例说一说保尔是一个怎样的人。
17．（2022八下·淮北月考）请运用所积累的知识，回答问题。
保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干cuì掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，他把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
拔 出来 湿漉 漉 干cuì
（2）卞列短语与“里面的泥浆”结构类型相同的一项是（ ）
A．城市乡村 B．非常美丽 C．汽车行驶 D．学习知识
（3）把文段中画横线的句子变为被动句。
他把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
（4）以上文段出自《钢铁是怎样炼成的》，结合整本书回答：保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？
三、综合运用
18．（2017八上·靖江月考）本学期，我们学习了《汉字》专题，阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》，请你参与以下活动。
（1）【汉字方阵】中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵。比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示，在横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
①吃 （产生嫉妒情绪） ②吃 （特别爱吃、能吃的人）
（2）根据语境，从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个，仿照划线句写出恰当内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，构筑我们的想象之桥，丰盈我们的情感之海：
看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；
（3）【名著阅读】有同学根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节，选择最恰当的下联。
下联：披荆斩棘，___________________。
A．理想光芒永闪烁 B．保尔精神传万代
C．保尔唱响生命歌 D．革命热情永不灭
（4）下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述，错误的一项是（ ）
A．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B．保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵，也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
C．冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人，多年后两人在筑路工地相见，冬妮娅对衣衫褴褛，只是一个筑路工的保尔感到失望，保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。
D．到后来，保尔全身瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，更没有自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
19．（2016八上·江苏期中）名著阅读《钢铁是怎样炼成的》。
“你怎么这么粗心大意呢？别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。”
“哪能不气愤呢英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”
列杰尼奥夫极力安慰他。
一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他又怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】外国文学；小说；作家作品
【解析】【分析】这是对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入．如果没有真正读过或是看到过（听说过)就无从知道。但因为是选择题，相对而言，减低了一些难度。
2．【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】《钢铁是怎样炼成的》主要讲述十月革命前后乌克兰地区的故事，应该是乌克兰的第聂伯河。 而且保尔就是因为跳进第聂伯河打捞木材，才患上伤寒和风湿症。 小说第八章的一段更是对这条河深深的赞美——“在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的 哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。 河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔腾而去。这是一条美 丽的、庄严的河。正是为了赞美它，果戈理写下了千古绝唱的抒情散文“第聂伯河是神 奇美妙的……”河的右岸，峭壁耸立，俯视着水面，宛如一座行进中的高山，骤然在宽 阔的河水面前停住了。左岸的下方，全是光秃秃的沙地，这是第聂伯河在春汛退走时淤积起来的。
故答案B
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
3．【答案】D
【知识点】钢铁是怎样炼成的；文章标题及其作用
【解析】【分析】A项说明了“钢铁”的气质不在外表的华丽；B项说法符合情理；C项说法符合情理；D项说法太肤浅，不符合小说艺术分析水准。
故答案为：D
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》标题的赏析能力。“钢铁”是坚固的，象征着主人公坚强的性格。
4．【答案】D
【知识点】国外文学作品
【解析】【分析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、基本内容等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验，有自己的独到见解。《钢铁怎样炼成的》是“课标”推荐初中必读的文学名著，只要认真阅读，解答此题并不难。
A.表述不正确，保尔早年丧父，十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；
B.表述不正确，没有达雅陪同；
C.表述不正确，保尔有过自杀念头；
D.表述正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
5．【答案】D
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《钢铁是怎样炼成的》的作者和内容以及人物的识记能力。
A项无中生有。并无达雅陪同。
B是朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
C在海滨疗养时，保尔在一次交谈中认识了朵拉。而不是“丽达”。
故答案为：D
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
6．【答案】D
【知识点】小说；作家作品
【解析】【分析】A错，应该是保尔早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；B错，没有达雅陪同，C错，保尔有过自杀念头。
7．【答案】B
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。B应是保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
8．【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】D对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确。原作中没有提到“铁路、工厂”。
故答案为D。
【点评】本题考查作家作品。学生平时就应大量的积累和背诵。在此基础上进行理解分析。
【答案】9．奥斯特洛夫斯基；海底两万里；儒勒·凡尔纳
10．A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
11．人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查人物心理活动的分析。结合语境，从人物的语言入手，抓住人物的性格分析。
⑶本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
9．本题考查文学常识。依据平时阅读的积累， A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。依据B段“鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了”可知，B段选自《海底两万里》，作者是儒勒·凡尔纳。
故答案为：
1、奥斯特洛夫斯基
2、海底两万里
3、儒勒·凡尔纳
10．本题考查文本内容的理解。结合A段“紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说
”可知， 保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。 结合B段“ 突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿”可知。
故答案为： A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
11．本题考查文本阅读的领悟与体会。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
故答案为： 人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
【答案】12．钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金；骆驼祥子；老舍；小福子
13．甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
14．甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
15．乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。
⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
⑷考查理解文章的主要内容的能力，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
12．本题考查文学常识。结合阅读的积累可知， 甲文选自苏联作家奥斯特洛夫斯基 的《 钢铁是怎样炼成的 》，小说的主人公是“ 保尔·柯察金 ”。乙文选自老舍的小说《 骆驼祥子 》，文段中的人物是“ 小福子 ”。
故答案为：
1、钢铁是怎样炼成的
2、奥斯特洛夫斯基
3、保尔·柯察金
4、骆驼祥子
5、老舍
6、小福子
13．本题考查文段内容的理解。依据甲文中的第一段落可知， 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动 。依据乙文中“ 这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场”可知， 通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
故答案为： 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
14．本题考查人物性格特征的分析。结合文段中作者对人物内心活动的描写以及最后主人公放弃自杀的结果可以得知答案。
故答案为： 甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
15．本题考查对文本内容的理解。结合小说的写作背景了解造成小福子最终走向死亡的真正原因。通过对小说的以后章节阅读可知，小福子的死给祥子带来了沉重的打击，使祥子失去了对生活的所有希望，从此坠入生活的深渊。
故答案为： 乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
16．【答案】（1）具体指保尔多年来屡次受伤，又积劳成疾，最终导致他双目失明，全身瘫痪。
（2）这一句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了保尔工作的繁重，同时也体现了保尔对工作和事业充满热忱，认真负责，任劳任怨。
（3）同事们修养后的神采奕奕与保尔的“脸色不好”构成鲜明的对比，表现出饱受病痛折磨，忘我的工作。同时，保尔把修养的机会留给同事，也表现出他的无私和善良。
（4）“保尔也就没有一天能够离开他的岗位”说明他是对工作热忱，忠于自己的事业；他把工作安排好后才准备离开，体现了他对工作认真负责；保尔忘我地工作不承认自己是个残废，说明他顽强坚韧；把修养的机会让给同事，自己承担繁重的工作，体现了他无私善良。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）巴尔捷利克医生所说的“严重后果”，从选文中“医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果”“他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤”等句即可看出端倪，即保尔多年来屡次受伤，又积劳成疾，最终导致他双目失明，全身瘫痪。
（2）“他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”明显使用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出保尔工作繁重的状态外，还要答出保尔对工作充满热忱、认真负责、任劳任怨的品质。也就是要答出描写语句对表现人物形象的意义。
（3）选文第①段“这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛”一句，正好和下文第⑤段的“保尔，你的气色很不好”形成鲜明的对比。这样写的目的很明确，表现出保尔饱受病痛折磨仍忘我工作。说明保尔把修养的机会留给同事，由此突出了他的无私和善良。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物的形象特征。
（4）此题从“要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条”等情节中可概括出保尔顽强坚韧、充满工作热忱，对工作认真负责，任劳任怨等性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
故答案为：⑴具体指保尔多年来屡次受伤，又积劳成疾，最终导致他双目失明，全身瘫痪 ；
⑵这一句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了保尔工作的繁重，同时也体现了保尔对工作和事业充满热忱，认真负责，任劳任怨 ；
⑶同事们修养后的神采奕奕与保尔的“脸色不好”构成鲜明的对比，表现出饱受病痛折磨，忘我的工作。同时，保尔把修养的机会留给同事，也表现出他的无私和善良 ；
⑷“保尔也就没有一天能够离开他的岗位”说明他是对工作热忱，忠于自己的事业；他把工作安排好后才准备离开，体现了他对工作认真负责；保尔忘我地工作不承认自己是个残废，说明他顽强坚韧；把修养的机会让给同事，自己承担繁重的工作，体现了他无私善良。
【点评】⑴本题考查语段内容的把握。掌握名著的内容是答题关键，注意语句的通顺。
⑵本句要求自选角度，可以选择修辞的角度，也可以从内容、写法上考虑。题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。
⑶本道题考查学生对《 钢铁是怎样炼成的 》相关内容的鉴赏能力。
⑷本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。
17．【答案】（1）bá；lù；脆
（2）B
（3）那只冻木了的脚被他伸到炉子跟前。
（4）因为在革命过后，到了寒冷的冬天.城里的居民缺少木材，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路 .暂时解决运输问题。
【知识点】常用字字音；并列短语；主谓短语；动宾短语；偏正短语；钢铁是怎样炼成的；作品的经典情节；主动句与被动句的变换；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】⑴本题考查字音、字形的识记。“ 拔出来 ”读作“ ba ”；“ 湿漉漉 ”读作“ lù ”；“ 干cuì ”写作“ 脆 ”。
⑵本题考查短语的结构。例句的短语类型为“偏正短语”A并列短语；B.偏正短语；C.主谓短语；D.动宾短语。
⑶本题考查句式转换。把主语和宾语的位置调换，把“把”改为“被”。
⑷本题考查名著内容的把握。依据平时的积累可知， 保尔和其他人为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路 .暂时解决运输问题。
故答案为：⑴ balù脆
⑵ B
⑶ 那只冻木了的脚被他伸到炉子跟前。
⑷ 因为在革命过后，到了寒冷的冬天.城里的居民缺少木材，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路 .暂时解决运输问题。
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
⑶句式变换，指在一定的语境中， 根据语言表达的需要，在不改变句子原意的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。这种题型从语序、语气、语意和语境等多个方面考查学生运用恰当的句式准确表达的能力。
⑷阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
18．【答案】（1）醋；货
（2）想起“烽火”，眼前好像浮现出战马嘶鸣的场景，思绪泛起几许动荡不安的忧伤
（3）C
（4）D
【知识点】时代新词；钢铁是怎样炼成的；对偶；句子仿写
【解析】【分析】（1）对词语含义的把握，对词语字眼的记忆。根据词语含义去推断应是哪个词语。
（2）仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“看到‘羌笛’，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅”。内容是由“残月、孤雁、烽火”其中的词语引起的联想。一定要符合神形兼备的要求。
（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。“金猴”对“保尔”，都是名词；“奋起千钧棒”对“唱响生命歌”都是动宾短语。
（4）“更没有自杀的念头”不符合原著的内容。原著的内容是他不仅身负重伤而且他的文稿被丢失了，他万念俱灰，所以想要自杀。
【点评】（1）本题考查对趣味词语的理解能力。趣味词语指的是具有诙谐、俏皮、情趣的一些词语，一般具有比喻意味而不便或不直接明说。如本题的“吃醋”指感情上的嫉妒，男女相恋时有第三者介入，往往发生争风吃醋现象。
（2）本题考查仿写句子的能力。题干给出的例句是根据词语联想古诗，所以解答时可以根据“烽火”联想古诗进行发挥。
（3）本题考查对对子的能力。对子就是对联，讲究字词对称，另外主要讲究上下联意义相关或相对。
（4）本题考查对名著内容的理解能力。《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，根据人物性格特点、事迹，联想相关词语写出下联即可。
19．【答案】保尔 柯察金（保尔）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔 柯察金（保尔）花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》的手稿被邮局弄丢了。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】阅读选文，仔细回顾《钢铁是怎样炼成的》的相关知识和内容，进行作答。赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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