小伙伴 课件

课件49张PPT。28. 小 伙 伴第一课时学习目标： 1 、我会认13个字。
2 、我能正确、流利地朗读课文。
3、我会写两个生字。自学指导（一）：
请同学们自由读下面词语，要求读准字音，记清字形。
（3分钟后我们来比一比谁读得准，记得牢。）午餐 丢失 糟 糕 粗心
大概 忘记 保 管 夹着
公 共 汽 车 矿泉水 cān diū zāo ɡāo cū ɡài jì bǎo ɡuǎn jiā ɡònɡ qì kuànɡ 我能行餐巾纸 丢失矿泉水糟糕 忘记大概共同汽车记得粗心保密管理夹着餐 cāndiū 丢矿糟 糕kuàng zāogāo概共汽记粗cūgàigòngqìjì保管夹bǎoguǎnjiá自学指导（二）：
请同学们用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。
（4分钟后我们来比一比谁读得最流利。）自学指导（三）：
请同学们认真观察下面的字在田字格中的正确位置以及间架结构，并能组3－4个词。
（2分钟后我们来比一比谁做得最好。）我会写问间小小书法家问学问
问题
问答
访问
问侯
wèn小小书法家间中间
时间
人间
房间
空间
车间
jiān第二课时学习目标： 1 、分角色朗读课文，理解文意。
2 、我会写4个生字。自学指导（一）：
请同学们自由读课文。弄清文章写了哪几个人物？
（2分钟后我们来比一比谁回答得最好。）我叫 ( 唯加 ) 我叫 ( 安娜 )我叫
( 玛莎 ) 我叫
( 安东 ) 我叫
( 维加 )我叫
( 安娜 )自学指导（二）：
请同学们自由结合，五个人一组进行分角色朗读课文。弄清文章写了一件什么事？到底谁是谁的小伙伴？
（5分钟后我们来比一比谁回答得最好。） 我明白了文章写了————————，———是————的小伙伴。维加 “你怎么不吃呀？”“我把背包丢了,
里面装着面包和
矿泉水······”玛 莎维加 “真糟糕！离
回到家还有好长时间呢！”维加 “真糟糕！离
回家还有好长时间
呢！”安娜 “你把背包丢在哪儿了？真粗心！”安 娜 “你把背包丢在哪儿了？真粗心！” 玛莎小声说：“我也不知道。”说着，低下了头。玛莎 玛莎小声说：“我
也不知道。”说着，低下了头。安娜 “你大概是丢在
公共汽车上，忘
记拿了。以后可
要保管好自己的
东西。” “你大概是丢在
公共汽车上，忘
记拿了。以后可
要保管好自己的
东西。”安娜 安东 这时，安东走到
玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面
包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，
说：“赶快吃吧。” 这时，安东走到
玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面
包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，
说：“赶快吃吧。”安东 春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。 玛莎说:“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水。” 维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！离回家还有好长时间呢！”维加问她：“你怎么不吃呀？” 安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！” 玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。 安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。” 这时，安东 玛莎跟前，什么也
没说，把夹着黄油的面包 ，把
的 玛莎手里，
走到掰成两半大一点儿放到说：“赶快吃吧。” 玛莎最愿意接受谁的帮助？为什么？想一想： 如果当时你就在现场，你会怎么做？在生活中，我们的小伙伴也一定会遇到困难，你帮助过谁呢？或者你接受过谁的关心和帮助呢？ 当别人有困难时，要给予别人最需要的帮助。学后感悟 写字课上，同桌的铅笔不见了，你知道了会怎样做？
我来做：不借！我该怎么办？ 小小鸟儿结伴飞，
小小鱼儿成群游，
小小伙伴手牵手，
我们都是好朋友。 自学指导（三）：
请同学们认真观察下面的字在田字格中的正确位置以及间架结构，并能组3－4个词。
（4分钟后我们来比一比谁做得最好。）我会写伴共汽伙小小书法家伙伙伴
大伙
伙计
伙食
同伙
huǒ小小书法家伴伙伴
同伴
相伴
结伴
陪伴
伴随
bàn小小书法家共公共
共同
共有
一共
总共
gòng小小书法家汽汽车
汽油
汽水汽船
qì 在日常生活中,看看哪
位小伙伴需要帮助,伸出
你的小手,帮帮他吧!