2022-2023学年部编版必修下册：第2课 古代世界的帝国与文明的交流 作业（含解析）

第2课　古代世界的帝国与文明的交流
基础过关练
　　　　　 　　　　　　　　　　
题组一　古代文明的扩展
1.(2021河北学业水平测试)古代世界很多国家通过对外侵略扩张,使不同文明区相互连接起来,从而促进了大帝国的兴起。促使早期文明对外扩张的根源是 (　　)
A.农耕文明的优势
B.游牧文明的特性
C.社会分工的发展
D.政治管理的进步
2.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期,势力曾达到两河流域。古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸;亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及。这些文明的扩展 (　　)
A.推动了城邦国家的发展
B.扩大了人类文明的交流
C.促进了行省制度的完善
D.形成了统一的社会风俗
3.(2022湖南新高考联盟月考)下表所示为“亚述的对外战争”概况。由此可知 (　　)
时代 概况
萨马尔纳萨尔 三世 率军南征北战,最远征服地区从北部的亚美尼亚到南部的波斯湾
提格拉特帕拉 沙尔三世 打败了其劲敌乌拉尔图,征服了整个叙利亚地区,兼并了巴比伦
阿舒尔巴纳 帕尔 先后发起9次大规模远征,出兵埃及、地中海东岸地区、巴比伦尼亚,埃兰等地镇压人民起义
A.掠夺财物是亚述推行军国主义的目的
B.古代两河流域文明毁于频繁对外战争
C.农耕文明对外扩张能力优于海洋文明
D.武力扩张是古代文明扩展的重要方式
4.公元前8世纪,希腊出现了一场持续了两个世纪的大规模海外殖民运动,建立了一系列独立于母邦的殖民城邦。这些新建立的殖民城邦中的成员可以平均分配殖民地的土地,共同参与新城邦的管理。这一现象的影响是 (　　)
A.确立了希腊在地中海的海上霸权
B.导致了城邦制度的建立
C.刺激希腊本土城邦的社会变革
D.推动小农经济的复苏
题组二　古代世界的帝国
5.(2022山西孝义联考)波斯居鲁士大帝恢复了被新巴比伦王国那波尼德所蔑视的对古老神祇的崇拜,并准许被囚掳的犹太人重返家园,建立犹太教圣殿。这说明居鲁士大帝 (　　)
A.对宗教奉行宽容政策
B.实行政教分离的政策
C.对不同行省分而治之
D.竭力遏制罗马的扩张
6.远征以前,亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着远征,他却产生了一个伟大的想法,想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明　 (　　)
A.非希腊民族都是野蛮的民族
B.马其顿顺利征服了波斯帝国
C.亚历山大处事优柔寡断
D.远征改变了亚历山大的思想观念
7.(2021吉林十校期中)公元2世纪时,演说家阿利斯提德曾在《致罗马》中指出:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这段描述 (　　)
A.体现罗马演说家对世界的无知
B.反映了当时罗马帝国的繁荣
C.说明罗马帝国已成为世界中心
D.展现了罗马发达的农业技术
8.1世纪时罗马全年娱乐日为66天,2世纪时增至123天,4世纪时则达175天。在娱乐日里,奴隶角斗、兽斗、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库支出。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是 (　　)
A.农业发展的落后
B.工商业出现大衰退
C.统治者奢侈腐化
D.农民起义此起彼伏
题组三　文明的交流
9.(2021广东中山二中月考)据史料记载,波斯帝国时期,有许多希腊人来到波斯,他们之中既有医生、学者、工匠,也有失意的政治家。波斯历代国王喜用希腊医生为御医,希腊工匠在波斯秉承国王的意旨,采用希腊风格和东方审美观,创造出新的艺术风格。这反映了当时 (　　)
A.希腊的医学发达先进
B.波斯人生活丰富多彩
C.东西方文明交流发展
D.希腊人的创造力丰富
10.(2022湖北孝感检测)为快速传递商业信息、记录账簿等,腓尼基人在当时已使用音符的基础上,进一步创造出一套拼音符号(腓尼基字母),其成为书写的有力工具。可见,腓尼基字母的创造 (　　)
A.体现了文明的传承与创新 B.使人类建立起全球性联系
C.是亚非欧文明传播的工具 D.反映出各国文字已经成熟
11.(2021山东联合调考)在考古发掘的战国时期的马家塬墓葬中,部分出土的饰品文物的工艺与欧亚草原地带的金属工艺有着直接的关联,属于埃及、地中海、古代苏美尔—巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明 (　　)
A.丝绸之路开通后东西方交流加强
B.中西文明的远距离交流历史悠久
C.战国时期西方文明已经超越中国
D.战国时期东西方已开始直接贸易
12.(2022广东四校月考)《后汉书·西域传》记载,甘英西行经过许多地区,这些地区“皆前世所不至,《山经》所未详”,凡山川道里,风土人情,物类出产,珍禽异兽以及社会历史制度,“莫不备写情形,审求根实”,在此过程中,甘英也积累了大量珍贵资料。据此可知,甘英西行 (　　)
A.打通了同大秦直接贸易的商道
B.有力地配合朝廷对匈奴的打击
C.增进了朝廷对亚洲各国的了解
D.实现了汉政权联系大秦的目的
能力提升练
　　　　　 　　　　　　　　　　
题组一　古代文明的扩展
1.(2022江苏南京期中)古埃及和古巴比伦王国都是直接把被征服地区变成本国的统治地,波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国也都把被征服地区变成直接统治的行省。而古希腊人却在海外建立了众多独立于母国的城邦,并未形成统一帝国。产生这两种不同殖民方式的主要原因是 (　　)
A.文明属性的差异
B.社会性质的不同
C.风俗习惯的迥异
D.管理水平的高低
2.(2021广东东莞月考)古希腊社会是由众多城邦所构成的,这些规模有限的城邦却是一个个具有独立的政治生活和丰富的文化生活的城邦共同体。由于耕地不足以供养迅速增长的人口,这些城邦往往派出殖民者去海外寻找新定居地。这可以说明(　　)
A.自然地理环境决定希腊文明
B.人地矛盾使希腊人殖民掠夺
C.殖民活动是城邦体制的产物
D.殖民活动带来了民族大迁徙
题组二　古代世界的帝国
3.(2021广东深圳期末)公元前6世纪,大流士一世为了颂扬自己的战绩,命人用埃兰语、古波斯语和阿卡德语三种楔形文字撰写铭文,并刻在悬崖上,史称“贝希斯敦铭文”。这表明 (　　)
A.帝国区域内的文化多元
B.区域性扩张促进文明发展
C.多种文化呈现竞争格局
D.波斯统治者宣扬君权神授
4.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明了(　　)
A.国王是波斯王国的核心和最高主宰
B.大流士以严酷法律治国
C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系
D.波斯国王相信“君权神授”
5.(2022湖北石首期中)在罗马帝国时代,希腊式的民主(政治平等、轮番而治等)和个人自由是一种奢侈品,罗马人很少表现出对它的兴趣。这主要因为当时的罗马 (　　)
A.大肆对外侵略扩张
B.仍然处于奴隶社会
C.更崇尚权威和秩序
D.受希腊文化影响小
题组三　文明的交流
6.(2021山东泰安宁阳期中)古典时代,欧亚大陆上各个帝国的活动区域基本局限于其各自所在的大河流域。然而到公元1世纪时,罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国形成从苏格兰高地到西太平洋、横贯欧亚大陆的文明地带。此文明地带 (　　)
A.得益于帝国的官方支持
B.将铁器由西方传入东方
C.加强了东西方文明交流
D.促进了四大发明的西传
7.(2021福建南平浦城期中)在希腊哲学里,有来自美索不达米亚的原型。《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型。公元前18世纪两河流域人民编写了人类历史上最早的农书——《农人历书》,其劝导词与赫西俄德的《田功农时》惊人的相似。这表明两河流域文化 (　　)
A.是古代西方文化源头
B.与希腊文化相互影响
C.对西方世界文化影响广泛
D.对希腊文化产生一定影响
8.(2021山东菏泽月考)英国考古学家哈佛菲尔德说道:“有言道希腊教人为人,而罗马开化人类,这就是帝国的功业;而其采取的形式则是罗马化。”下列对“罗马化”理解准确的是 (　　)
A.先进文明在世界范围内广泛的传播
B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性
C.罗马文化以其先进的法律影响世界
D.罗马文化与希腊文化存在一定继承性
9.(2022山东泰安期中)“腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号并把它作为记账和立法的工具。在此基础上,这些城市居民发明了一种更加简单的书写系统。这些字母文字成为以后希腊和拉丁字母的基础。”这表明 (　　)
A.腓尼基字母为当地商人和工匠们所独创
B.各地的文字均因商业活动的需要而产生
C.商人比其他人更多地推动了文化的创新
D.腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴
题组四　综合题组
10.(2022山东日照期中)阅读材料,完成下列要求。
　　材料　自人类文明诞生以来,由于时间和地域分布的差异,多种具有明显区别的文明得以产生,包括璀璨的中华文明、希腊文明、罗马文明、埃及文明、两河文明、印度文明、玛雅文明等。正如习近平主席在演讲中所指出的,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。每一种文明都是历史长河中人类劳动与智慧的积淀,都在人类文明进程中发挥了不可替代的重要作用,都值得尊重。各个文明,只有在交流互鉴中才能丰富自身,只有能够交流互鉴的文明才具有丰富内涵与深厚底蕴,进而彰显出强大生命力与活力。
——摘编自张茂荣《以交流互鉴推动
人类文明发展进步》
结合所学知识,就古代世界文明的交流与发展写一篇小短文。(要求:自拟标题,史论结合,论证充分,逻辑严密)
答案与分层梯度式解析
第2课　古代世界的帝国与文明的交流
基础过关练
1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C
9.C 10.A 11.B 12.C 　 　 　 　
1.A　据题干信息并结合所学可知,古代世界的帝国基本上都是农耕文明的代表,农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能,故A项正确。
2.B　依据所学可知,随着这些文明的扩展,他们之间的联系加强,扩大了人类文明的交流,B项正确。A、C、D三项既不符合材料主旨,也与这些文明造成的影响不符,均排除。
3.D　材料表明亚述帝国不断向外扩张,北进亚美尼亚,西侵叙利亚和腓尼基,南至巴比伦等地区,亚述帝国在统治者的带领下不断扩张征伐,体现了武力扩张是古代文明扩展的重要方式,D项正确。材料无法体现掠夺财物是亚述帝国对外扩张的目的,排除A项;B项说法错误,两河流域文明是在和平和战争的环境中不断发展壮大,排除B项;材料不存在农耕文明和海洋文明的比较,排除C项。
4.C　根据材料可知,在希腊的大规模海外殖民运动下,一系列独立于母邦的殖民城邦建立,且这些新建立的殖民城邦中的成员可以平均分配殖民地的土地,共同参与新城邦的管理,这对希腊本土城邦发展产生了重大影响,刺激希腊本土城邦的社会变革,C项正确。材料未涉及希腊在地中海的海上地位和小农经济,A、D两项错误。城邦制度的建立与材料信息无关,排除B项。
5.A　根据材料可知,居鲁士大帝恢复对古老神祇的崇拜,并准许被囚掳的犹太人重返家园,建立犹太教圣殿,体现了他对宗教奉行宽容政策,故A项正确;材料没有体现政教分离,排除B项;材料没有体现对不同行省分而治之,排除C项;亚历山大东征,灭亡波斯帝国,居鲁士大帝此时早已经逝世,排除D项。
6.D　A项说法明显错误,排除。B项所述与材料主旨不符,排除。思想观念的改变不能说明亚历山大处事优柔寡断,排除C项。远征使亚历山大的思想观念发生了改变,才产生这么一个“伟大的想法”,D项正确。
7.B　“任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上”,说明古罗马商品种类繁多,反映了古罗马的手工业和商业繁荣,故选B项;该演说家主要是通过夸张的表现手法来表达对罗马文明的赞美,排除A项;C项说法与史实不符,排除;材料主要体现了当时罗马手工业和商业的繁荣,排除D项。
8.C　据材料可知,罗马全年的娱乐日增加且娱乐日里的活动费用皆出自国库,这说明罗马帝国灭亡的原因之一是统治者的奢侈腐化,故C项正确。
9.C　据题意可知,许多希腊人来到波斯,对波斯的医学、审美和艺术都产生了一定的影响,这是东西方文明交流发展的表现,故选C;材料没有将希腊医学和其他地区的医学进行比较,不能说明希腊的医学发达先进,排除A;材料反映的是东西方文化交流,不能说明波斯人的生活丰富多彩和希腊人的创造力丰富,排除B、D。
易错分析
对待世界文化多样性的正确态度 　　世界古代文明呈现多元化,又具有独立性。文化存在差异,没有优劣,各有千秋,每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。面对不同文明,既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。
10.A　根据材料可知,腓尼基人在已经使用音符的基础上创造出新的拼音符号,即腓尼基字母,这体现了腓尼基人对文明的传承和创新,故A项正确。
11.B　马家塬墓葬中出土的饰品文物的工艺与欧亚草原地带的金属工艺有着直接的关联,属于埃及、地中海、古代苏美尔—巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺,这说明古代中西文明的远距离交流历史悠久,故B项正确;丝绸之路开通时间是在汉代,排除A项;题干没有对西方文明和中国文明进行对比,排除C项;D项不符合史实,排除。
12.C　根据材料信息可知,甘英在出使大秦的过程中对沿途地区的风土人情、物类出产、历史地理等进行了详细积累,这有利于增进朝廷对亚洲各国的了解,故C项正确;汉朝与大秦缺乏官方的直接往来,但是通过丝绸之路双方有间接的经济和文化交流,排除A项;张骞出使西域是为配合汉朝对匈奴的打击,排除B项;D项说法与史实不符,排除。
能力提升练
1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A
9.D 　 　 　
1.A　材料体现的是世界古代国家对外扩张呈现不同的特征,一种是征服的方式,一种是移民的方式,这主要和文明属性的差异有关,故A项正确;当时这些国家的社会性质均属于奴隶制社会,排除B项;C、D两项均与材料无关,排除。
2.C　材料体现了古希腊城邦体制具有小国寡民、独立自治的特点,再加上地理环境因素,希腊城邦纷纷对外进行殖民活动,故选C。自然地理环境对希腊文明有较大影响,但并不是起决定作用,排除A;希腊人对外的殖民活动并非掠夺侵略,母邦与子邦之间的关系是平等的,排除B;材料与民族大迁徙无关,且不符合古希腊历史,排除D。
3.A　材料“命人用埃兰语、古波斯语和阿卡德语三种楔形文字撰写铭文,并刻在悬崖上”体现的是波斯帝国境内文化的多元性,故A项正确;材料未涉及区域扩张对文明发展的影响,排除B项;材料与文化竞争的格局无关,排除C项;材料与宣扬君权神授无关,排除D项。
4.A　由材料“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷”“凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误”“我统治了这个王国”可知,波斯王国具有明显的君主专制色彩,国王是整个政权的核心和最高主宰,故选A项。
5.C　希腊式的民主只适用于小国寡民的城邦国家,而罗马帝国地大物博,为维持统治更崇尚权威和秩序,C项正确。A项是罗马帝国版图扩大的原因,排除。当时古希腊、古罗马都处于奴隶社会,故这不是古罗马不重视古希腊的民主的原因,排除B项。罗马帝国对古希腊文明有很大程度的继承,排除D项。
6.C　此文明地带连接了从东亚到欧洲的几大帝国,通过商贸、文化交流,这些帝国在一定程度上相互影响,加强了东西方文明交流,故C项正确;此文明地带是随着这些帝国的经济文化交流而自然形成的,故排除A项;B、D两项均与史实不符,故排除。
7.D　材料信息体现了两河流域文化对希腊哲学、文学和农学等方面产生了一定的影响,故D正确;古代西方文化源头是爱琴海文化,排除A;材料说明的是两河流域文化对希腊文化的影响,并不是相互影响,也并非对西方世界文化的影响,排除B、C。
8.A　由材料可知,希腊和罗马对世界的影响不同,罗马帝国实现了帝国文化的“罗马化”,即世界化,故A项正确。罗马文化与希腊文化都有一定的开创性,但希腊文化更具开创性和独特性,故B项错误。罗马帝国对世界的影响并不只是其先进的法律,而是广泛的罗马文化,故C项错误。材料没有体现罗马文化与希腊文化的继承关系,故D项错误。
9.D　根据材料可知,腓尼基人借鉴了美索不达米亚人和埃及人的成就,发明了更加简单的书写系统;这些字母文字成为以后希腊和拉丁字母的基础,这说明腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴,D项正确。A项错在“独创”,排除;文字的产生并非全部因为商业发展需要,排除B项;C项通过材料信息无法得出,排除。
10.答案　示例
标题:古代世界文明的交流促进了人类文明的进步。
马其顿国王亚历山大灭亡波斯后,继承波斯帝国的基本制度,推广希腊文化;西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区;冶铁技术从西亚扩散到埃及和希腊等地;西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及;字母文字起源于西亚地区的腓尼基,这里地处埃及文明和西亚文明的交汇点。腓尼基字母影响了古代西亚、埃及、印度等地的字母,对希腊字母和拉丁字母也有一定的影响;汉朝和罗马帝国通过丝绸之路进行经济文化交流。(言之有理即可)
总之,古代世界文明之间的交流促进了彼此的发展。(“示例”仅供参考)
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