第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
16 庆祝奥林匹克运动
复兴25周年
体裁：演讲词
作者：顾拜旦
（法国）
导入新课
奥林匹克标志，又称奥运五环标志。是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的。五个环分别代表着五大洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。五环代表着世界五大洲，五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民，五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。
皮埃尔·德·顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。
作者名片
浩劫
指摘
襁褓
萦绕
绚丽
枷锁
（jié）
（zhāi）
（qiǎngbǎo）
（yíng）
（xuàn）
（jiā）
课本91页
拙劣
肤浅
目睹
奠定
挚爱
钟爱
（zhuō）
（fū）
（diàn）
（zhì）
读读写写
分崩离析
暴风骤雨
担惊受怕
行将就木
相辅相成
自圆其说
（bēng）
（zhòu）
（xíng）
（fǔ）
课本91页
携手
嵌入
湛蓝
麦穗
愧不敢当
针锋相对
误入歧途
（xié）
（qiàn）
（zhàn）
（suì）
补充
读读写写
指摘：挑出错误，加以批评。
萦绕：萦回环绕，余音萦绕。
嵌入：牢固地或深深地固定或树立，紧紧地埋入，镶入。
枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。
襁褓：包裹婴儿的被子和带子。
词语解释
行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
分崩离析：形容国家、集团等分裂瓦解。
自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
词语解释
1.朗读课文。概括课文的主要内容。
本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。
整体感知
2.理清课文层次。
第一部分（1）：简要回顾5年的历史。
第二部分（2-7）：阐述奥林匹克精神的内涵与价值。
第三部分（8-10）：畅想美好的未来。
总分总结构。首尾照应。
整体感知
1.读第1段，五年前具体是哪一年？这一年有什么重大的事件发生？
1914年。爆发了第一次世界大战，整个世界分崩离析。但奥林匹克运动得以延续。
文本解读
2.顾拜旦详细阐述了奥林匹克精神与一般的体育运动不同，其不同之处是什么？
作者认为一般的体育运动只能给运动员心理上自得其乐的悦乐感，奥林匹克精神带给人们美感、荣誉感。奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神。
文本解读
3.读第5段，作者在第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，恢复奥林匹克运动会的原因是什么呢？
一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常误入歧途。二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
文本解读
1.赏析下面的句子。
（1）请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。
用生动形象的语言说明奥运精神超越竞技精神，给人带来愉悦，美感和荣誉感。
赏析语言
1.赏析下面的句子。
（2）收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
用比喻的修辞手法，生动形象地说明奥运精神必将带来沉甸甸的收获。
赏析语言
1.赏析下面的句子。
（3）狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
运用比喻，形象地表现了作者内心坚定的信念，以及对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼。
赏析语言
2.说说本文的语言有什么特色。试举例说明。
①用词准确。如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。
赏析语言
2.说说本文的语言有什么特色。试举例说明。
②表达生动感人，富有感召力。如：第4自然段描述奥林匹克主义带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”，最后一段，畅想奥林匹克运动的美好未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
赏析语言
1.“更快、更高、更强”与顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神相同吗？
“更快、更高、更强”充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字，而其中的含义却非常丰富。“更快！更高！更强！”不仅是指运动成绩，它有更深的含义；“参加奥运比赛，最重要的目的不是赢得冠军，而是参与！”二者有异曲同工之妙。
疑难探究
2.顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活有何意义？
奥林匹克运动体现的大众参与意识和顽强激越的意志力、永不服输的拼搏精神，永远激励着我们发奋学习、克难奋进、砥砺前行、拥抱成功！
疑难探究