10 沙滩上的童话 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
同学们，你们喜欢童话故事吗？说一说，你看过哪些童话故事？
看图说一说：他们在干什么？
10 沙滩上的童话
自读提示：
用喜欢的方式读课文，难读的生字借助拼音读准字音，不认识的字查字典。
堡 插 凶 狠 补 充 攻 商
量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
我会认
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
汇报交流
城堡 插上 凶狠 补充 攻打
商量 驾驶 轰炸 反驳 火药
赞赏 合力 忘记
多音字
liɑnɡ （ ）
liánɡ （ ）
量
商量
测量
liànɡ （ ）
大量
本文读轻声
识记生字
加一加：
保
土
堡
加
木
架
艹
约
药
看图识记：
城堡
商店
赞赏
药
猜字谜识记：
二“先”肩并肩，
站在“贝”峰头。
赞
二“先”肩并肩，
站在“贝”峰头。
垒起城堡 筑起围墙 炸平城堡
攻打魔窟 挖着地道 城堡轰塌
炸死魔王 插上干树枝
凶狠的魔王 编织着童话 大家的赞赏
再读课文，说一说：课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么？
垒城堡
公主被困
攻打城堡
救出公主
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
想一想：这一自然段写的是什么？
垒城堡
垒
筑
插
再读课文，学习第二自然段
第2课时
周围 补充 公主 勇士
飞机 地道 火药 胜利
叫喊 忘记
听写巩固
我们在沙滩上垒城堡，沙滩就是我们的快乐天地。我们不仅在沙滩上垒城堡，我们还在沙滩上编童话呢！
品读课文
请同学们自由朗读课文第3—6自然段，看看孩子们编了一个什么童话？
指导朗读
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
凶狠
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
从前，有一片沙滩上，沙滩上有一座城堡，城堡里住着 ，他有 ，有 ，有 ，有 ，一天，他抢去了 ，这天，来了一群小伙伴，他们说“ ！”
一转眼，城堡变成了魔窟，“我们”变成了攻打魔窟的小勇士。小勇士们想出了什么办法攻下了那座城堡呢？请大家默读课文第7—13自然段。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
理解“商量”。
像这样一起讨论，交换意见，想出办法，就是“商量”。
理解“反驳”“赞赏”。
说出自己的理由，来否定别人的意见或观点，就是“反驳”。
赞同别人的意见，就是“赞赏”。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
最后大家同意了哪种办法？ 你是从哪些句子看出来的？
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
文中多次提到“挖”，这样写有什么好处？
城堡轰塌了，“我们”救出了公主，勇士们的心情是怎样的呢？自由朗读课文第14—19自然段，找出相关的句子。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
妈妈为什么会被“我们”当作是公主？
海边的沙滩是我们的快乐天地。
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
城堡 堡垒
凶狠 凶恶
攻打 进攻
火药 炸药
赞赏 赞美
合力 合作
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……
学写生字
周
围
书写要点：“围”是全包围结构的字，先外后内再封口。“周”是三面包围结构的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。
学写生字
句
补
充
试着给这几个字组词。
死
记