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第一单元:先秦时期的中国(距今约170万年---前221年)第1讲:中华文明的起源与早期国家统编新教材2023届高考一轮复习资料时空定位原始人群母系氏族父系氏族奴隶制第1讲:中华文明的起源与早期国家阶段特征第1讲:中华文明的起源与早期国家政治:原始社会经历了原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会;夏、商、西周时期是中华文明和早期国家的形成与发展时期,也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。经济:从生产力的角度看,经历了石器时代、青铜时代;社会经济不断繁荣,商周时期,土地国有制(井田制)逐渐确立并发展,工商业由政府经营管理,实行“工商食官”的政策。思想文化:原始文化星罗棋布,多元一体,生生不息,为国家的出现打下了基础;商朝“以神为本” ,甲骨文标志着汉字的成熟;西周“以人为本”,统治者用礼乐来约束人们的言行,文化影响力不断增强。高考考情第1讲:中华文明的起源与早期国家时间全国卷地方卷2017【Ⅰ】24·西周分封制与文化认同37.北京·礼乐制度31.浙江·中国早期政治制度特点2.上海·二里头文化1.江苏·青铜器2018【Ⅱ】24·商汤政权的合法性4.浙江·宗族制的特点28.浙江·土地制度2019【Ⅰ】24·王位继承制度【Ⅲ】24·宗法制1.浙江·中国早期政治制度的特点24.江苏·二里头文化1.天津·青铜冶炼业1.江苏·土地制度2020【Ⅲ】41.西周的政治制度1.浙江·中国早期政治制度的特点1.江苏·手工业(冶金业)1.天津·土地制度1.海南·分封制2021【Ⅱ】24·西周采邑制度1.广东·西周文化传播1.湖北·礼乐制度第1讲:中华文明的起源与早期国家课标解读1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征。(1)文化遗存与中华文明的起源;(2)早期国家的诞生及其特征。知识分解:复习重点:复习难点:(1)中华文明起源的多元性;(2)早期国家的特征。私有制、阶级与国家的关系。夯实基础第1讲:中华文明的起源与早期国家知识储备一:石器时代的古人类和文化遗存(原始社会)类别概况生产力生产工具旧石器时代(打制)(距今约1万年以前)新石器时代(打磨结合)(距今约1万年—约前2070年)生产方式生产关系生活方式社会关系代表性的人类文化遗存原始人群母系氏族公社平等、无私产父系氏族公社私有制、阶级、国家出现采集、渔猎原始农业、畜牧业、手工业产生并发展迁徙、学会用火筑屋定居、村落形成元谋人(距今约170万年);北京人(距今约70—20万年)河姆渡文化、大汶口早期、仰韶早期(距今约7000—5000年前)红山文化、龙山文化、良渚文化(距今约5000年)夯实基础第1讲:中华文明的起源与早期国家知识储备二:从部落时代到早期国家(奴隶社会)三皇时代时代较早,名称众说不一(三皇:燧人氏、伏羲氏、神农氏),____________。炎黄联盟(五帝:黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜)黄帝联合炎帝,结成部落联盟,被后世共尊为________。尧舜禅让尧年老时,根据各部落首领的推举和考察,由舜继承其位。这种做法称为________。“万邦时代”五帝后期的__________时代,中国大地上邦国林立,史称“万邦时代”。这一时期,阶级阶层分化比较明显,有学者认为其具备了国家的初始形态。1.部落时代:神话色彩浓厚华夏始祖“禅让”龙山文化夯实基础第1讲:中华文明的起源与早期国家知识储备二:从部落时代到早期国家(奴隶社会)国家建立①有夏氏部落的禹因治水有功,接受舜的,成为部落联盟首领;②约前2070年,禹建立了我国最早的__国家夏朝;③禹死后,其子启继位,_______代替了禅让制。国家治理①夏王:夏王是最高的统治者;②中央:设有主管行政、军事、司法和宗教的与职官;③地方:夏朝社会仍然是,除对夏后氏生活的地区直接统治外,夏朝对其他地方主要通过控制一些部族实行。文化遗存历法:_______。河南洛阳偃师发现的__________,很有可能是夏文化的遗存。国家灭亡公元前1600年,被______所灭。2.夏朝:(约前2070--前1600年)二里头遗址《夏小正》商汤禅让奴隶制国家世袭制机构间接控制夯实基础第1讲:中华文明的起源与早期国家知识储备二:从部落时代到早期国家(奴隶社会)国家建立①建立:约公元前1600年,黄河下游的首领汤推翻了夏朝,建立商朝;②政治变迁:商朝的都城多次迁移,后来定于殷,所以也称。国家治理①中央:商王是最高统治者,商王之下设有尹及各类。②地方:______________。内服指商王直接控制的,外服指商王间接控制的方国和部落。③_________及其文化影响到东到大海,西及陇西,南跨江汉,北至阴山。文化遗存“甲骨文”是商人刻写的占卜记录,甲骨文是一种成熟的;殷墟还出土了许多,造型雄奇,纹饰华丽;到商朝,夏历改进为_________,干支纪日法是商朝历法的最大成就。国家灭亡公元前1046年,周族首领率众伐商,商朝被周朝取代。3.商朝:(前1600年—前1046年)商部族殷商政治势力事务官实行内外服制王畿地区文字青铜器殷历周武王夯实基础第1讲:中华文明的起源与早期国家知识储备二:从部落时代到早期国家(奴隶社会)4.西周:(前1046年—前771年)国家建立公元前1046年,周武王灭商后建立周朝,定都_____,史称西周。国家治理实行分封制与宗法制,史称___________________________,形成了金字塔型的等级结构,加强了周天子对地方的政治统治。宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。经济上实行________。文化成就青铜文化、礼乐文化国家灭亡①公元前841年,周厉王贪财好色,为政暴虐,引发了“国人暴动”。周厉王出逃,大臣召公、周公共同执政,史称____________;②公元前771年,西北游牧民族乘西周王室内乱,攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。镐京“封建亲戚,以藩屏周”“共和行政”犬戎井田制核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化一:生产力发展与中华文明起源的关系材料一:中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代和新石器时代。材料二:原始社会因石器制作技术的不同而被分为旧石器时代和新石器时代。材料三:中国原始社会经历了约200万年的历史,分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。——《中外历史纲要》(上)第一单元前言及第1课思考1:根据教材的相关叙述及所学知识,构建起两幅地图间的联系。从生产力的角度看,中国原始社会先后经历了旧石器时代和新石器时代两个时期(生产力的进步);从生产关系的角度看,中国原始社会分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化一:生产力发展与中华文明起源的关系思考2:通过了解石器时代中国有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源间的关系。重要概念解释:文化遗存:指人类在社会活动中遗留下来的事物。如宫殿、坟墓、工具、饰品等物质,或世代相传的传统文化,如诗歌、戏曲、节庆等非物质。文明:是人类文化和社会发展的高级阶段,是在国家管理下创造出的物质、精神和制度方面的总和。母系社会未出现贫富分化父系社会出现阶级分化阶级是如何产生的?国家是文明社会的概括……国家形成的标志为:一是阶级的存在,二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化一:生产力发展与中华文明起源的关系思考3:根据下列材料并结合所学知识,归纳中华文明起源的特点。六大区系并不是简单的地理划分,主要着眼于其间各有自己的文化渊源、特征和发展道路。中原地区是六大区系之一,中原影响各地,各地也影响中原,这同以往在中华大一统观念指导下形成的黄河流域是中华民族的摇篮,中国民族文化先是从这里发展起来,其他地区的文化比较落后,只是在中原地区影响下才得以发展的观点有所不同,从而对于在历史考古界根深蒂固的中原中心、汉族中心、王朝中心的传统观念提出了挑战。——苏秉琦《中国文明起源新探》——苏秉琦《中国文明起源新探》源远流长多元一体中原核心兼容并蓄核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化二:我国历史上早期国家的基本特征思考1:根据所学知识,请分别对下列两幅图片进行解读。核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化二:我国历史上早期国家的基本特征思考1:根据所学知识,请分别对下列两幅图片进行解读。分封制宗法制目的“以藩屏周”解决贵族间财产和权力继承上的矛盾内容天子封土授民给诸侯,诸侯享有较大的权力,履行必要的义务。以嫡长子继承制为核心,包括大小宗、世卿世禄、父系家长制。特点王族是分封的主体;层层分封,等级森严。以嫡长子继承制为核心;层层相宗,大小宗是相对的;家国同构。影响积极:加强了西周的统治;消极:诸侯独立性强,为春秋战国割据埋下隐患。保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化二:我国历史上早期国家的基本特征思考2:根据下列图片和所学知识,请构建分封制、宗法制和礼乐制间的联系。核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化二:我国历史上早期国家的基本特征思考2:根据下列图片和所学知识,请构建分封制、宗法制和礼乐制间的联系。1.分封制:权力的分配—政治生活等级化—天下归周2.宗法制:权力的继承—家族生活政治化—天下归宗3.礼乐制:权力的维护—等级观念生活化—天下归心核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化二:我国历史上早期国家的基本特征思考3:根据材料并结合所学知识,概括夏商周时期经济社会发展的表现。人无于水监,当于民监。—— 《尚书·酒诰》惟王子子孙孙永保民。—— 《尚书·酒诰》核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化二:我国历史上早期国家的基本特征思考3:根据材料并结合所学知识,概括夏商周时期经济社会发展的表现。特点奴隶制社会经济与文化发展并走向繁荣表现农业生产工具:生产中以木石农具为主,有极少量的青铜农具(金石并用);土地制度:井田制(奴隶社会的土地国有制度);耕作方式:集体劳作。工商业青铜铸造是主要的手工业部门;“工商食官”。文化文字:甲骨文;历法:《夏小正》→“殷历”;思想:以神为本(商)→“敬天保民”、礼乐文化。核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家拓展深化二:我国历史上早期国家的基本特征思考4:根据以上分析并结合所学知识,归纳我国历史上早期国家的基本特征。1.政治:2.经济:3.文化:神权色彩、血缘政治、家国同构、尚未集权;金石并用、土地国有、集体劳作、工商食官;文字历法、崇神拜祖、敬天保民、礼乐文化。链接高考第1讲:中华文明的起源与早期国家考点一:生产力发展与中华文明起源的关系1.(2020.上海.1)原始农业生产提供了可以持续供给的食物来源,于是人民开始( )A.聚族定居B.建立国家C.冶炼青铜D.创造文字B链接高考第1讲:中华文明的起源与早期国家考点二:中国早期国家的政治制度2.(2017 全国Ⅰ卷高考 24)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭(shi)于燕,都蓟(今北京)。分封( )A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权【解析】题干反映的是分封制。分封制扩大了周朝的统治疆域,有利于中原文化的传播,因此推动了文化的交流与文化认同,故A项正确。分封制是关于中央与地方的关系,而且周朝时统治集团没有实现权力的高度集中,君主专制制度是在秦统一后正式确立的,排除B;分封制下地方诸侯有相对的独立性,没有实现王室对地方的直接控制,排除C;从题中的“武王弟”“周公长子”“召公奭”可以看出,分封的对象多为贵族,但没有反映确立了贵族世袭特权,排除D。A链接高考第1讲:中华文明的起源与早期国家考点三:西周的社会经济·青铜铸造3.(2021·广东高考·1)今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期( )A.中原文化向周边传播B.各诸侯国维护周礼C.宗法制度分崩离析D.南北文化相互交流D链接高考第1讲:中华文明的起源与早期国家4.(2020·江苏高考·1)井田制下,村社内的土地分为公田和私田,私田是分给村社成员的份地,按制度定期交换,村社成员要随份地变动而迁居,即“三年一换土易居”。这意味着私田( )A.可以进行交易买卖B.收获全部上缴国家C.属于小农经济范畴D.所有权归国家所有【解析】井田制下,村社成员要随着份地的定期交换而变动住所,“三年一换土易居”意味着村社成员只是份地(私田)的临时使用者,没有所有权,私田的所有权归国家所有,D项正确;井田制下无论公田、私田(土地)都不能买卖,A项错误;村社成员随着份田变动而更换居所,并不意味着要将全部收获物上缴国家,B项错误;村社成员耕种的份地并不固定,不是份地的主人,私田与传统的自耕农经济不同,不属于小农经济范畴,C项错误。D考点四:西周的社会经济·井田制考向预测第1讲:中华文明的起源与早期国家视角1:早期中华文明的特征B核心突破第1讲:中华文明的起源与早期国家C视角1:早期中华文明的特征考向预测第1讲:中华文明的起源与早期国家视角2:早期国家政治所渗透的家国情怀D考向预测第1讲:中华文明的起源与早期国家视角2:早期国家政治所渗透的家国情怀B易错提醒第1讲:中华文明的起源与早期国家1.原始社会的重大发展趋势,在生产方式上是从采集到渔猎,在生活方式上是从农耕聚落到定居。纠错:原始社会呈现出如下三大发展趋势:生产方式上,从渔猎走向农耕;生活方式上,从迁徙走向定居;组织方式上,从农耕聚落走向政治实体。2.王位世袭制取代禅让制是历史的倒退。纠错:由远古“天下为公”的禅让制演变成父位子承的“天下为家”的世袭制,这是生产力发展的必然结果,是社会进步的表现。3.宗法制是一种国家权力的分配制度,是分封的政治体现。纠错:分封制是一种国家权力的分配制度,宗法制是以宗族血缘关系为基础的权力继承制度。分封制是宗法制的政治体现,宗法制是分封制的血缘纽带,二者相互依存。易错提醒第1讲:中华文明的起源与早期国家4.西周诸侯不仅要保持自身群体内部的团结,还要深入土著居民之中,更须与周王室保持密切的关系,以为藩屏。这说明分封制实现了中央对地方的直接管理。纠错:分封制下,周王成为“天下共主”,对地方直接管理的是诸侯、卿大夫等。5.伴随着分封制而出现的井田制,标志着封建土地私有制的形成和确立。纠错:井田制出现于商朝,而分封制始于西周;井田制是中国古代社会的土地国有制度,实质是一种以国有为名的奴隶制的贵族土地所有制。