3.1 《 蜀道难》课件(共66张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

(共66张PPT)
蜀道难
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏功与名。
------《侠客行》李白
白日何短短，百年苦易满。
苍穹浩茫茫，万劫太极长。
------《短歌行》李白
白马谁家子，黄龙边塞儿。
天山三丈雪，岂是远行时。
------《独不见》李白
古典诗歌
现代诗歌
古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属于古体诗。
律诗：五言、七言
绝句：五言、七言
诗
词
（按字数分）小令、中调、长调
（按内容分）豪放、婉约
曲
散曲：小令、套数
杂剧
新体诗
格律诗（新诗采用旧体）
古体诗
近体诗
　　唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
　　初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。
　　盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
　　中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
　　晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
关于唐诗：
我心目中的李白
李白，字____，号______，盛唐诗人，是继屈原之后我国最伟大的____诗人。
性格豪放，感情奔放，形成了他飘逸、奔放、雄奇、壮丽的艺术风格。
诗仙
太白
青莲居士
浪漫主义
　　李白档案：
性别：男
活动时间：公元701—762
别称：太白 ，青莲居士， 诗仙
原籍：陇西成纪（今甘肃秦安） 出生地：中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内）
经历：约五岁时其家迁绵州昌隆（四川江油）。李白的青少年时期是在蜀中度过的。
经济状况：富裕，父是一位巨商。
学识 ：“五岁诵六甲，十岁观百家”（《上安州裴长史书》），“十五观奇书，作赋凌相如（《赠张相镐》）。
特长爱好： “十五好剑术，遍干诸侯。” 《与韩荆州书》 “少任侠，手刃数人”（《李翰林集序》）。
经典评论
笔落惊风雨，
诗成泣鬼神——杜甫
李杜文章在，
光焰万丈长——韩愈
对李白诗的评价
丰富的想象，奇特的比喻，
惊人的夸张，奔放的语言，
磅薄的气势,融汇一体，
形成雄奇飘逸的风格
　
《蜀道难》的写作背景及目的
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。
这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
噫吁嚱 (　　　) 鱼凫（　 　）　
石栈（　 　） 猿猱（　 　）　
巉岩（ ） 飞湍（　 　）
喧豗（ ） 扪参( ） 　
膺（　 　） 峥嵘( )
万壑（　 　） 砯崖（　 　）
崔嵬（　 　） 吮血（　　 ）
咨嗟（ ）
yī xū xī
fú
zhàn
náo
chán
huī
mén shēn
pīng
wéi
shǔn
zī
yīng
tuān
hè
zhēng róng
给下面红色字注音。
下列词语中加点的字注音有误的一项是
A.鱼凫fú 石栈zhàn 飞湍tuān 扪参历井mén
B.喧豗huī 砯崖pīnɡ 黄鹄hú 磨牙吮血shǔn
C.崔嵬wéi 峥嵘zhēnɡ 抚膺yīnɡ 万壑雷hè
D.猿猱náo 秦塞sè 趑趄zī 长咨嗟jiē
【答案】D/秦塞sài
当堂训练
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
“蜀道之难，难于上青天！”出现多次，分别有什么作用？
诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
危：高
于：比
啊，多么高峻！
蜀道之难，比上青天还难！ （状语后置）
这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是奔放、有气势的。诗人在仰望蜀道时情难自已，脱口而出，也显示了作者感叹的强烈。“危”“高”同义，极言蜀道之高；“乎”“哉”可有延长音。“蜀道之难”平缓后再用升调读“难于上青天”。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
何：多么;
茫然：完全不知道的样子。
古蜀先王蚕丛和鱼凫，开国的事迹多么久远而不可知！
尔来四万八千岁。
(尔，那）（岁，年）
不与秦塞通人烟。
从那以来四万八千年，（蜀地）还没有与秦地的人相来往。
秦地
西当太白有鸟道，
可以横绝峨眉巅。
当：挡； 横绝：飞越；
（长安）西面有太白山挡住了入蜀之路，只有鸟儿飞行的路径，能够飞越峨眉山的顶峰。
直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（高险的山路）（在山崖上凿石架起的通道）
直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。
“蚕丛及鱼凫······然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道的来历，用叙述调读。只在最后两句加以渲染，如同见到那惊天动地的场面。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 。
上面有迫使太阳神的车子也要绕弯的最高峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。
黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援。
愁：为···发愁
翱翔高飞的黄鹤尚不能飞过，攀援敏捷的猴子想过去也一筹莫展。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
盘盘：形容山路曲折盘旋。
青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。
扪参历井仰胁息，
以手抚膺坐长叹。
山高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至从它们中穿过，仰头望天，屏住呼吸，用手抚胸只是长长叹息。
扪：摸
历：经过
抚：拍
膺：胸口；
坐：徒，空
自学指导
请同学们精读课文并思考：
1.本诗的主旨句是什么？
2.在第一段中诗人围绕哪一个字来突出蜀道的雄奇险峻的？
3.又是怎样来写蜀道的雄奇险峻的？
独立思考后回答。
诗人从哪些角度表现蜀道“难”？
从历史角度写蜀道之难。
从山势高危的角度写蜀道之难。
从行人的角度写蜀道之难。
1、从历史的角度极言蜀道之难。
不与秦塞通人烟
鸟道
地崩山摧壮士死
引用五丁开山的传说渲染神话色彩，引人入胜从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。
2、从山势高危的角度写蜀道之难。
细读“上有六龙回日……愁攀援”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
六龙回日（神话）群山挡日
万仞深渊，急浪回旋
上下对举
虚实结合
黄鹤不得过
猿猱愁攀援
反衬、夸张
3、从人的角度写蜀道之难。
“青泥何盘盘……坐长叹”
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理
细节描写
从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难
第一段
一叹高峻难行
3、山势高峻
群山挡日，急浪回旋
黄鹤不得过，猿猱愁攀援
正面
侧面
山路曲折盘旋，行旅艰难
人的感受
正面
侧面
1、统摄全文 蜀道之高 点明主旨
2、蜀道来历 用典 夸张 神话传说
蜀道之始
蜀道高峻
——，——然
, 烟
, 巅
, 连
扪参 , 。
青泥 , 。
黄鹤 ,猿猱 。
上 ,下 。
根据提示试背诵
主旨句：
问君西游何时还？
畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
畏：可怕的
巉岩：高而险的山岩
但见悲鸟号古木，
雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿，在古树上悲鸣，雌鸟跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月，愁空山。
又听见杜鹃在月夜里啼叫，
哀愁充满空山
蜀道难走啊，比上天还难，
让人听后吓得脸色陡变。
蜀道之难，难于上青天，
使人听此凋朱颜！
凋：使动用法
凋朱颜：吓得脸变色
连绵的山峰离天不到一尺，
枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
去：距离
盈：满，足
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。
喧豗：喧闹声
砯：名词作动词，冲击
转：使动用法，使转动
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？
第二段从哪些角度（方面）来突出蜀道之难？
1.环境凄清
2.山高水险
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？
“但见悲鸟号古木”、“又闻子规啼夜月，愁空山。”
写法：烘托、渲染（借景抒情）
使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。
行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。
从环境的角度烘托蜀道之难。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
提示背诵
二叹险
可畏
视觉：——
听觉：-----
环境凄清
静景：——
动景：——
山高水险
以环境烘托渲染蜀道之难
以山水险恶烘托蜀道之难
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
剑阁高峻崎岖而突兀不平，
一个人守住关口，万人也打不开。
人
把守
四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、 青城之幽、剑门之险。
剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
所守或匪亲， 化为狼与豺。
守关的人倘若不是自己的亲信，就会变成叛乱的人。
倘若
同“非”
叛乱的人
“剑阁峥嵘而崔嵬······化为狼与豺。”
第一句以突出剑阁的险要。
“一夫”表现剑阁易守难攻的特点。
后两句 告诫
早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
吸
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
夸张的手法，奇特的想象，
极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。
锦城虽云乐，不如早还家
锦锦
锦
锦城虽然说能享乐，不如早回家
说
享乐
蜀道之难，难于上青天，
侧身西望长咨嗟！
蜀道之艰难，比上青天还难！回身向西望蜀地，禁不住无奈长叹！
剑阁
一夫当关，万夫莫开
险要
所守
化为狼与豺
战祸之烈，安居之难
引以为戒，警惕战乱
突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。
从现实的角度写蜀道之难。
杀人如麻
写作目的：诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
三叹战祸之烈
剑阁险要
杀人惨景
以“早还家”结
申诫
难
1.高
蜀道的来历
2.险
3.战祸之烈
蜀道的高峻
蜀道环境凄清
蜀道山水险恶
开辟难
（自古难行）
攀越难
（自古可畏）
剑阁险要
杀人惨景
安居难
（早还家）
　　诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？（用了哪些表现手法）
探究
神话传说：五丁开山、六龙回日──写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘──映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚──困危之状如在眼前。（细节描写）
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)──使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”──极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
１、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）
写蜀道难、写山高峻 、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐
２、奇特的想象（心游万仞、思接千载）
写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事—六龙回日）、写黄鹤之飞
３、强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）
反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡变化多端的情绪。
４、变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎）
全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前半部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。
豪放飘逸的浪漫主义情怀
当堂训练
1、下列诗句中没有错别字的一项
Ａ、西挡太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
B、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。
C、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。
Ｄ、蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
Ｄ
当
钩
度
1.噫吁戏，危乎高哉
2.蜀道之难,难于上青天
3.西当太白有鸟道
4.然后天梯石栈相钩连
5.上有六龙回日之高标
6.猿猱欲度愁攀援
7.青泥何盘盘
高
比
多么
挡
沟通相连
使动用法，使……回转；回旋
越过
梳理重点字词
1.但见悲鸟号古木
2.雄飞雌从绕林间
3.使人听此凋朱颜
4.连峰去天不盈尺
5.枯松倒挂倚绝壁
6.飞湍瀑流争喧豗
7.砯崖转石万壑雷
拟声词用作动词
只
跟随
使动用法，使……凋谢
离
满
靠
急流
1.一夫当关，万夫莫开
2.所守或匪亲
3.朝避猛虎，夕避长蛇
4.锦城虽云乐
5.侧身西望长咨嗟
人
挡
同“非”
互文见义
虽然
深深
作业：背诵全文并完成配套练习