《部编版语文三年级下册口语交际：春游去哪儿玩》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
口语交际 春游去哪儿玩
部编版 三年级语文下册
寒冬已过，暖春悄悄地来了，脱掉厚厚的棉衣，我们组织一次春游吧！你 想去哪儿玩？
密林探险
野地挖野菜
河边露营
公园写生
1
3
2
4
去哪？
为什么？
有什么活动？
每个人想去的不一样怎么办？
春游去哪儿玩？
春游去哪儿玩
说什么 说地方，说好玩，说活动
怎么说 先提出自己的想法，再小组讨论推荐，最后全班汇报，进行投票
这幅插图描绘的是哪儿的美景？
郊外
这里的景色怎么样？
郊外春光明媚、山清水秀、花红柳绿。
我们可以在那儿开展什么活动？
赏花、爬山、散步等。
这幅插图画的是什么地方？
植物园
画中的人都在做什么？
使用句式：有的……有的……还有的……
我们还可以在植物园里做哪些有趣的事？
发言人 地点 理由
小组春游地点推荐：
要求：
（1）组内成员人人发表自己的意见，相互登记在表格中。
（2）交流时，要说清楚自己的想法和理由，耐心倾听别人的话，尽量不要打断别人。
（3）以“谁推荐的理由最清楚”“这几个推荐地点中哪个最好玩”为导向，小组投票选出最好的地点。
春游推荐卡
发言人 地点 理由
小组春游地点推荐：
春游推荐卡
交际步骤：
先个人轮流发言，提出自己的想法，讲清楚理由。
小组投票选出最好的观点，推荐一位代表发言。
遇到不一样的观点，要互相商量，形成一致观点。
互动交际：谁推荐的理由最清楚？这几个推荐地点中哪个最好玩？
确定本组推荐春游地点后，本组成员继续讨论如何把推荐理由说得更清楚、更吸引人，再选出一位代表，在组内练习后上台汇报。
全班交流，选出地点：
小组派代表上台交流，要求：
说清楚推荐的地点及理由。
耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。
全班投票选出最想去春游的地方。
交际要求
1.先推荐一个自己最想去的地方；
2.说说这个地方有什么好玩的；
3.说清楚可以开展哪些活动。
注意：
说的同学要说清楚想法和理由，听的同学要耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。
交际示范
我觉得去森林公园玩最好，因为那里不仅有各种各样美丽的植物，还有一个小湖。我们可以在那里采摘植物标本，还可以到湖上划船。
交际示范
我觉得去老龙潭比较好，那里有清澈的泉水，里面有好多鱼，我们可以在泉边野炊。
我觉得去黄河公园玩比较好，那里有一个大广场，我们可以在广场上放风筝。
说一说自己心中最美的地方
说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜。温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。
我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。
我们男孩子喜欢探险，如果老师带着我们去森林探险，那真是太刺激了。不过，老师说过，安全最重要，如果探险，还是有老师带着，在一个熟悉没有危险的地方比较好。
交际指导
1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩的地方讲清楚，讲清理由，在哪里可以开展什么活动，是不是可以增长见识。
2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言，增强书面语言的表达能力。
3.在口语交际中，培养合作和交往的能力。
交际示范
大家好，我叫王梓瑜。我认为我们可以去离学校不太远的小山林。那里有山、有水、有花、有树，景色可美了。而且路途又不远，我们可以走着去，既节省了路费，还可以锻炼我们的身体。在出发之前，我们就把吃的、喝的准备好。到了那里，我们可以开一个小型的联欢会，一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊！
交际示范
大家好，我叫史海洋。这次春游，我建议大家去红山森林动物园。在那里，同学们可以认识很多动植物，也可以更深地接触和了解大自然。但游览中要注意不要随意触摸或喂食小动物，不摘花采叶，一切行动听从老师或导游的安排。
春游
说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。
听：耐心听别人把话说完；尽量不打断别人。
本次口语交际中我们应该注意:
快点出发吧！