初中语文终结性评价实践研究新题型示例[上下学期通用]

初中语文终结性评价实践研究新题型示例
一、基础整合
新题一：广告词赏析
1．在我们的生活中经常可以看到或听到广告，有人说，现代人都是生活在广告之中的。有的广告的语言非常精彩，让人过目不忘；但也有的广告在表达上存在着一些毛病。请你对下面的两则广告做一简要分析，说说它是好还是不够好，再说说为什么。（4分）
（1）中国网通广告：由我天地宽
（2）维维豆奶广告：维维豆奶营养好，身体棒！
新题二：根据课文内容和名著撰写对联
2．请根据以下例子从四大名著中自选人物写对联，应选择字数相同的人名。（2分）
例：上联：闰土麻木与吾隔膜 下联：藤野正直令我怀念
新题三：分析文章标题
3．下面是一位记者在采访后在某报上发表的一篇文章的题目，请对该题目做一简要分析。
“洗脚”进城 “洗头”还乡
——仁寿县劳务输出促进县域经济发展侧记
新题四：联词成句
4．请在下面给出的成语（熟语）中任选两个，写一段完整的话，字数在50字左右。
可望不可即 己所不欲，勿施于人 千里之行，始于足下 百闻不如一见 儿行千里母担忧
二、名著阅读
新题五：名著赏析
5．名著之所以成为名著，就是因为它是指导我们人生的好教材。从下列所列的名著中选出一部，简要说出这部教材好在哪里。（4分）
①《爱的教育》 ②《伊索寓言》 ③《童年》 ④《鲁滨孙漂流记》
⑤《昆虫记》 ⑥《朝花夕拾》 ⑦《骆驼祥子》 ⑧《钢铁是怎样炼成的》
6.人民教育出版社的课程标准语文教材的“名著导读”的标题很有特色，如《朝花夕拾》的标题就是“温馨的回忆与理性的批判”；《骆驼样子》的标题就是“旧北京人力车夫的辛酸故事”。请你模仿这种一句话说名著的方式，在下面几部名著中选出两部名著，拟写出“名著阅读”的标题。
《伊索寓言》:
《钢铁是怎样炼成的》：
《西游记》：
《水浒传》：
三、古代诗词积累与赏析
新题六、情景理解，填出相应的诗句
7.高适在送别友人时用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，来劝慰友人要乐观，豁达，王勃曾在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， 。”来表达同样的感情，而王维在《送元二使安西》中却用“ ， 。”来表达相反的感情。你在与好友送别时，你还可以用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ ， 。”来祝愿他。
8.学完《五柳先生传》后，你对“五柳先生”的“ ， 、 。”性格一定加深了理解。
9．根据提示或语言环境，在下面的横线上写出相应的内容。（6选4）（4分）
①其岸势 ，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
②文天祥在《过零丁洋》中借地名表达自己的思想感情的名句是： ，
。
③龚自珍在《己亥杂诗》中表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的言外之意的诗句是 ， 。
④范仲淹在《岳阳楼记》中表达他宽阔胸怀的名句是： ，
。
⑤岑参在《白雪歌送武判官归京》中表现自己化苦为乐、积极向上的奇特比喻的名句是 ， 。
⑥王安石在《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”有异曲同工之妙的诗句是 ， 。
10.根据一段描写和诗题，写出相应的诗句。（2分）
更深夜静，月光倾洒人间，诗人仰望寥廓天宇，发现斗转星移，感到时光流转，春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近了。
诗题： 月 夜 刘方平
新题七，古诗和现代诗歌的比较赏析：
11．欣赏下列诗歌，回答问题。
A游子吟（孟郊） B繁星（冰心）
慈母手中针， 母亲啊！
游子身上衣。 天上的风雨来了，
临行密密缝， 鸟儿躲到它的巢里；
意恐迟迟回。 心中的风雨来了，
谁言寸草心， 我只 。
报得三春晖。
（1）根据上下文改正A诗中的错误，在B诗的横线上补充恰当的诗句。（2分）
（2）这两首诗大家都比较熟悉，也比较浅显易懂，从选材和表达的思想感情上有同有异，请对此做简要比较分析。（2分）
新题八：模仿示例写赏析文字
12．请认真品读李白的《送友人》，然后模仿示例（《送元二使安西》的鉴赏文字，也为《送友人》写一段鉴赏文字（不少于70字）。（5分）
示例： 送元二使安西 王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【鉴赏】这首诗先以清新明丽的写景，点明送别的地点和时间，渲染离别的气氛；再以叙述的口吻、传情的动作表达真挚的惜别之情。景美情真，辞显意深，深受人们喜爱。
送友人 李 白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手从兹去，萧萧班马鸣。
【鉴赏】
13．名著阅读：请你参照下面的示例，为名著的片段写点评。（4分）
示例：小小的花 / 也想抬起头来， / 感谢春光的爱—— / 然而深厚的恩慈， / 反而使她沉默。/ 母亲啊！/ 你是那春光吗？
点评：冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。这首小诗对这双重内涵都有所体现。它抒发了儿女对慈母的依恋之情，唱出了对慈母爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。
片段阅读：
成功的花，/ 人们只惊羡她现时的明艳！/ 然而当初她的芽儿，/ 浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
点评：
新题九、在阅读中考查积累与鉴赏
14.阅读《我与古诗词》，完成（1）——（3）题。
我与古诗词 （李 俊）
①打开记忆的闸门，儿时的生活如同一幅久浸在水中的画，早已模糊不清了，但“白日依山尽，黄河入海流”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句却深深地镌刻在心里，挥之不去。我想，我与古诗词的不解之缘就是从此开始的吧。
②上了中学，由于每天忙于功课，渐渐地和诗词疏远了。那时我爱上了历史书。即便这样，古诗仍不时地闯进我的视野：在读到三国曹操时，脑海中便会涌现出“老骥伏枥，志在千里。 ， ”的诗句；在讲到唐代“安史之乱”时，便有杜甫《春望》中的“ ， ”的感慨；在讲到忠贞爱国的文天祥时，便有《过零丁洋》中“ ， ”的豪迈……
③历史缩短了我与古诗词的时空距离，历史使我融入了古诗词优美的意境之中。那韵脚、那平仄，组成一首首美妙的乐曲；那古香、那古韵，仿佛檀木散发的清香，经久而不衰。
④再后来，古诗词给我的不仅仅是甘露般的香醇了。当我读到杜甫的“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”时，仿佛看到战争硝烟中的一群人衣衫褴褛、扶老携幼地走在逃难的路上——难怪杜甫要发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹了；当我读到辛弃疾的“醉时挑灯看剑，梦回吹角连营”时，又仿佛看到了 。渐渐地，我又明白了为什么杜甫会有“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的 ，李煜为什么会有“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的 ；陆游会有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的祈盼之情，王安石会有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的 。琅琅上口的诗句，让我感受到他们的跳动的心，他们执着的情！
⑤古诗词，它像鲜花送来缕缕的清香，它浓缩了中华民族几千年的文化精华。而贯穿这精华的，正是那拳拳报国之心、挚挚爱国之情。而这种崇高的爱国情感，不也是我们当代青年学子所应具备的吗？
（1）的确，文史不分家，历史缩短了我们与古诗词的时空距离。而古诗词的积累必不可少。根据第②段的上下文，请将这张古诗积累卡填写完整。（3分）

古诗积累卡 时 间 2005.11
作 品 作者 诗 句
《龟虽寿》 曹 操
《春 望》 杜 甫
《过零丁洋》 文天祥
　（2）第④段中作者用了一组排比句叙写了古诗词传达的丰富情感，从中提炼出诗人们在诗中所包含的情感的，试做古诗赏读卡（3分）　

古诗赏读卡 时间 2005.11
作 品 作者 诗 句 情 感
《闻官军收河南河北》 杜甫 却看妻子愁何在，
漫卷诗中喜欲狂
《相见欢》 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋
《示儿》 陆游 王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁 祈盼祖国统一之情
《登飞来峰》 王安石 不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层
　（3）文中第④段写了对杜诗辛词的理解，对诗词的理解离不开朗读，离不开想象，特别是要读出画面。请顺着作者的思路，发挥你的想象，在第④段横线处补写诗词的画面。（4分）

诗情画意卡 时间 2005.11
作 者 诗 句 想象画面
杜 甫 牵衣顿足拦道哭，
哭声直上干云霄 仿佛看到了战争硝烟中的一群人衣衫褴褛、扶老携幼地走在逃难的路上
辛弃疾 醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营
四、综合性学习
新题十：活动组织开展与积累运用相结合
15. 在第四单元的综合性学习中，我们去探求了月球的奥秘，了解了丰富多彩的月亮文化。如果我们再开展一次“成语与动物”的综合性学习，请你组织并参加这次活动。（6分）
（1）组织：你打算从哪些方面来组织这次活动呢？（至少说出两个方面）
（2）参加：有同学将出现了动物的一些成语进行了归纳，要求参与者将这些成语补充完整，你来试试吧。
鹤 蛙 狼 鸟
鸦 鼠 莺 兔
16．在下面两个题目中任选一个作答。
A琦君写吃月光饼、喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情；汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解……在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。
B如例在下面的表格中选择填上你在本期相关语文活动中积累的内容。（5选4）
母爱的俗语或格言、对联、旅游景点、方言或民间谚语、地方节日或习俗

活动名称 小项目 一个例子及其简单评价
古诗苑漫步 古诗 李白的“飞流直下三千尺”夸张而不失分寸形象生动
母爱的俗语或格言
对联
旅游景点
方言或民间谚语
地方节日或习俗
新题十一：归纳探究结果
17．综合探究。联系下面四则材料，以及你所知道的有关“狼”的知识或故事进行探究，多角度阐述你对“狼”的认识。（4分）
材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。
——《汉语言大词典》
材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。 ——《科技文萃》
材料三：1907年美国开巴高原一片葱绿，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量的繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。 ——《作恶的鹿与冤屈的狼》
材料四：一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。” ——《母狼的智慧》
新题十二：综合性学习与语言表达
18.眉山，三苏故里，钟灵毓秀，风景如画，旅游景点星罗棋布，美不胜收。如东坡故居三苏祠、道教圣地瓦屋山、千岛之湖黑龙滩、长寿福地彭祖山、绿海明珠槽渔滩、蜀中名胜中岩寺……课本第三单元的综合性学习的主题就是“感受自然”，假如你是一位导游，请选择你最熟悉的一个景点，用有感染力的语言讲给你的游客听，力求把他们也带进美景之中。
五、文言文阅读
新题十三：文言文阅读的理解与表达
19．阅读下面的古代名句，回答（1）——（2）题。
（1）温故而知新，可以为师也。 （2）知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）士不可以不弘毅，任重而道远。
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（6）学而不思则罔，思而不学则殆。
（7）君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（8）三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
（9）法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。
（10）友直，友谅（诚实），友多闻，益也。
（11）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（12）子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处（接受）也。贫与贱是人之所共恶也，不以其道得之不去（避开）也。”
（1）上面的12句古代名句，按照内容可以分为五类，请在后面的横线上填上与之相对应的句子序号。
关于学习方法的： 关于学习态度的：
关于品德修养的： 关于治国方略的：
关于交友：
（2）从上面句子中任选一句，谈谈你对这一名句给了你怎样的启示及自己的体会。