第二单元 第1课 小伙伴 教案-　2022—2023学年人教版初中美术七年级上册

第二单元 多彩的学习生活
第一课 小伙伴—人物肖像写生
一、教学目的：
1、 知识目标：了解人物肖像的基本特征及其处在不同情景下形象的变化。
2、能力目标：学习用简单的线条描绘人物肖像的基本方法和人物肖像写生的一般步骤。
3、德育目标：通过人物肖像的写生练习，感知人物肖像特征的美。
二、教学重点、难点：
1、重点：通过分析各种特点形象和写生练习，掌握人物肖像的基本形象。
2、难点：利用“三庭五眼”准确表现符合人物肖像特点的形象。
三、讲课类型：理论※实践
四、教学用具：多媒体 教材
五、课时：一课时（40分钟）
六、教学过程：
（一）课堂回顾：我们上节课接触了一下人物画，虽然说同学们画的很生动有趣，但同学们的认识往往还停留在感性的认识上，还不够成熟，几乎还带有强烈的儿童画痕迹。（1分钟）
（二）课堂导入：我们上了初中之后，学校生活丰富多彩，那么平时在跟同学玩耍交流的过程中，有没有认真观察过同学的肖像特征呢（教师提问）？教师给学生1分钟时间来认真观察同桌的肖像特征，并邀请2位同学进行回答。（4分钟）
（三）讲授新课：根据刚刚同学们的观察，我们今天所讲的内容是《小伙伴—人物肖像写生》，那么如何观察人物肖像特征，并进行写生呢？首先我们要了解人物肖像面部特征：
1、面部特征：归纳“田，风，甲，申，目”。请五位同学上讲台，分别让学生分辨五位同学的面部特征属于其中的哪一种。与此同时，教师在黑板上画出相应的头型特征。并教会学生如何观察。（4分钟）
2、五官特征：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。请两位同学上讲台，分别让学生们观察其眼睛特征（眼睛大、小、双眼皮、单眼皮）。与此同时，教师在黑板上画出相应的眼睛特征。并教会学生如何观察。（4分钟）
3、发型特征：男生发型，女生发型（刘海、长发、短发）。请两位同学上讲台，分别让学生们观察其发型特征（长短发、有无刘海）。与此同时，教师在黑板上画出相应的发型特征。并教会学生如何观察。（4分钟）
4、配饰特征：眼镜、发夹、帽子等。请两位同学上讲台，分别让学生们观察其眼镜特征（粗细、大小）。与此同时，教师在黑板上画出相应的眼镜特征。并教会学生如何观察。（4分钟）
5、人物“三庭五眼”比例特征讲解。（4分钟）
6、教师提问：通过对人物面部特征、五官特征、发型特征、配饰特征的观察，以及对“三庭五眼”比例的了解后如何进行人物肖像写生绘画？先整体后局部（按照脸型、发型、五官、配饰的步骤进行绘画）。
（四）学生课堂练习：同学们以自己的同桌为模特进行肖像写生练习，要求构图饱满、线条流畅。（注意写生步骤和观察脸部特征、五官特征、发型特征、配饰特征）同学们课堂写生，教师在课堂巡视并指导。（12分钟）
（五）课堂作业点评：选取具有代表性的学生肖像写生作品进行投影点评，并请同学们自评。（5分钟）
（六）课堂小结：回顾本节课的内容，重难点的把握，并布置课后作业（每位同学课后回家以自己的爸妈为模特进行肖像写生练习），要求纸张大小为A4纸，铅笔画。（2分钟）
七、课后反思
八、教学板书设计
第一课 小伙伴—人物肖像写生
⊿（重点）面部特征：“田，风，甲，申，目”。
五官特征：眼睛特征
鼻子特征
嘴巴特征
发型特征：长发、短发
配饰特征：眼镜、发卡、帽子
⊿（难点）“三庭五眼”特征