通用版二年级下册体育与健康 1体育基础知识：保护视力，预防近视 教案

《保护眼睛 预防近视》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：
1、了解近视眼发生的原因及危害。
2、了怎样预防近视眼。
3、失去眼睛会给生活带来哪些不便。
2过程与方法、：
1、提高青少年的自我保健能力。（做好眼操、养成良好用眼习惯，持之以恒、养成正确的写字姿势）
2、通过分组讨论，培养合作交流能力。
3、情感态度与价值观：
1、通过自主学习、合作讨论，激发学习兴趣。
2、培养学生健康的价值观
二、教学重难点:
1、通过分组讨论，培养合作交流能力。
2、通过自主学习、合作讨论，激发学习兴趣。
3、培养学生健康的价值观。
三、教学过程
导入：
师：在上课之前，老师想问同学们一个问题。同学们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢。
师：嗯！真好，今天老师就给同学们带来了一个谜语。大家一起猜猜看，好不好！
生：好！
师：听好喽！“有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄；白天睡在草丛里，晚上急忙盖被子”。谜底是什么？请同学们举手回答。（展示谜语）
生：眼睛。
师：这位同学真厉害，一下子就猜对了。同学们，你们猜对了吗？（展示谜底）
生：猜对了。
师：嗯！今天我们学习的题目就是和这个谜底相关的《保护眼睛，预防近视》。（展示课题）
师：大家来看下大屏幕，这些小朋友他们的眼睛是怎么啦？（展示图片）
生：近视。
师：大家真聪明。下面老师要请两位同学来做个小游戏，游戏的名字叫做“盲人画像”。谁愿意来呢？
生积极举手，师点。
师：好，请下面同学保持安静，我们先来一起了解一下游戏方法。大家请看大屏幕。
师读一遍游戏方法，然后帮助蒙上一位同学眼睛，请两位学生开始游戏。
师：两位同学都贴好了，请回位置。大家来看一看，哪边贴的好啊？
生：（睁着眼睛贴的那一边）
师：为什么他贴的好呢
生：因为他能看见。
师：嗯，是啊，有了眼睛，我们才能看到色彩斑斓的世界，那么失去眼睛，我们的世界又会是什么样子的呢？好，下面请同学们随老师走进盲人的世界看一看，他们的生活是什么样子的。（师生一起看视频）
师：看完这个小视频，同学们是什么感受呢？（请生说感受）
师：既然我们的眼睛是如此的重要，那我们应该如何保护我们的眼睛呢？大家分组讨论一分钟，然后再来回答。（展示图片）时间到，下面请同学们说一说自己的想法。
生：谈想法。
师：是的，同学们的想法很多。下面，老师来给大家归纳总结一下。首先，我们从学习习惯方面来说，要做到“两个要”、“ 五个不要”。“ 两个要”（展示“ 两个要”，请生读。）学习要注意休息，大家都知道，我们一节课是40分钟，然后给我们同学留下10分钟的什么时间呢？（课间）这一点我们就不用说了，那我们一起来看下第一个要：读书写字姿势要正确，什么样的姿势才是正确的呢？大家一起来做做看，看谁的姿势最正确呢？嗯，大家的坐姿都很棒！正确的坐姿我们要做到“三个一”，大家一起读一下看是哪“三个一”？（展示“三个一”，请生齐读）同学们记住这三个一了没？
生：记住了！
师：刚刚我们了解了学习中的“二要”，哪“五个不要”又是什么呢？（展示“五个不要”，请生读）前三点和最后一点同学们很容易理解，哪什么是强光、弱光呢？像夏天正午的太阳，很刺眼对不对？这就属于强光，弱光，譬如夜晚的月光这就属于弱光。现在，学习中的“二要”、“五不要”同学们了解了没？
生：了解了！
师：下面老师再从我们的生活习惯方面来谈一谈，护眼要注意哪些问题？（展示图片）师读第一条，生读二、三条。好，刚刚我们一起学习了这么多的护眼小知识，下面我们就来看一看，这些小朋友的行为习惯好不好，为什么呢？（展示议一议，请生答）
师：是的，在我们日常的生活中，我们一定要多加注意，保护好我们的眼睛。不能因为这些坏习惯小，而忽视它们。
下面老师编了一个小口诀，来帮助同学们记忆，我们一起来看一下（展示护眼小口诀）师读一遍。总共四句话，同学们也来读一遍好不好。
生：好！（齐读）
师：这节课我们学习了这么多的护眼知识，下面老师就要来考考我们同学了，来个智力大比拼，好，请看问题。（展示问题）
师：通过这节课的学习，同学们掌握了很多的护眼小知识，下面，老师再悄悄地告诉同学们一个小秘密：再过两个多月，就到我们小眼睛的节日了，6月6日，全国爱眼日。
师：好，今天这节课就上到这里，老师给同学们留了一个课后小任务。请同学们回家拿出自己的画笔，画一画自己的小眼睛，并写上自己想对它说的话。下节课交给老师
小结：最后希望大家像爱护生命一样爱护自己的眼睛，希望每个人都拥有一双明亮的眼睛。