【教学方案】微专题任务单：感受劳动的崇高与美丽（第一课时）

感受劳动的崇高与美丽（第一课时）
——体会不同文本中的劳动
情境任务
阅读2020年习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话节选：
全社会要崇尚劳动、见贤思齐，加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
想一想，这个讲话与自己的关系。
通过本单元的学习，同学们将要完成“致敬最美劳动者，用行动书写新时代”校园主题月的宣传网页。包括卷首语、人物通讯作品、选出的新闻时评、推荐书等板块。
活动目标
1.了解本单元三篇人物通讯、一篇新闻评论及两首古诗的基本内容。
2.能体会到不同文体作品中表现或倡导的劳动精神。
活动任务
任务一、阅读本单元六篇课文，想一想，各篇文本中的劳动者在中华文明的发展历程中，通过怎样的努力，作出了哪些重要贡献，概括主要内容。（以表格或演示文稿进行交流汇报）
篇 目 劳动者 主要事迹
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》
《心有一团火，温暖众人心》
《“探界者”钟扬》
《以工匠精神雕琢时代品质》
《芣苢》
《插秧歌》
任务二、细读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，感受袁隆平的工作状态和劳动态度，体会其劳动精神，批注你的感受或认识。
任务三、想一想，我们是从哪些角度去体会劳动者的劳动精神的？
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