9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（共44张ppt）

(共44张PPT)
念奴娇
赤壁怀古
导入新课
他是秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。
他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。
他是一个酿酒实验家，水利工程师。
他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者，佛教徒。
他是一个士大夫，皇帝的秘书，饮酒成瘾者。
他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见者，月下的漫步者。
——林语堂
诗文词赋、绘画书法，皆臻化境。工程建筑、农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪……几乎无所不能，他是谁？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
—— 《临江仙》 明·杨慎
认识诗人
课题解析
念奴娇：
赤壁：
文中为黄州赤壁，并非三国赤壁之战的地点，因苏轼前后《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》闻名于世。
怀古：
古今对比；借古讽今；怀古伤己。
苏轼 (1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家、书画家。宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后死于常州。
苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文都有突出的成就。苏轼的词意境和风格都比前人提高一步，不纠缠于男女之间的绮靡之情，一扫晚唐五代以来文人词的柔靡纤细的气息，创造出高远清新的意境和豪迈奔放的风格。 作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。苏东坡一生给后人留下了诗2700余首，词340余阕，文4000余篇。苏轼如同一块兀立不动的基石，支撑着中国文学史。
京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州
被放逐的一生
（仕途坎坷：乌台诗案）
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
——《自题金山画像》
贬到杭州，他说：我本无家更安住，故乡无此好湖山。
贬到黄州，他说：长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
贬到惠州，他说：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
贬到儋州，他说：九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。
外儒
内道
尊主忧国
渴望建功立业
超然物外的旷达态度
既有积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度
儒家的积极入世；道家的超脱出世；佛家的四大皆空。
写作背景
写作背景
北宋元丰五年（1082），苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。这就是历史上有名的“乌台诗案”。
在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。黄州附近有个赤鼻矶，相传为三国时期周瑜大败曹操的赤壁。作者曾两次到此游览，写下了两篇游记和这首词。其实，苏轼所游的并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者只是触景生情，采用当时的传说，借写古迹，记古人、古事，以古比今，言志抒情。
诵读感知
课文朗诵
诗作·品诗味·植诗心
思哪些古人？
忆哪些古事？
抒什么情怀？
以“读”贯之，以“情”串之
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
意象：大江、乱石、
惊涛、千堆雪
所见：赤壁之景
所想: 赤壁豪杰
整体感知
从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，作者写了哪些意象，形成了怎样的意境，联想到了什么？
文本精读
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
精读上阕
含英咀华析词语
1.临古地
分析鉴赏
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
大、淘:
显示出气势
康德的美学观
时间:
大浪淘尽
人物:
众多、风流
思考探究
词人为何说“人道是”？
作者不去深究真正的赤壁在何处，而是将错就错，假托赤壁以抒胸怀。
清人朱日浚《赤壁怀古》“赤壁何须问出处，东坡本是借山川”。
合作探究
字词 特点 角度 修辞 感情
1.临古地
思考：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。
乱
穿
惊
拍
卷
雪
岩石山崖之险怪
石壁的陡峭、高峭
水势的汹涌
江水与岸拍击的力度
波涛的巨大力量
水色的纯白
形
声
形
色
夸张
拟人
比喻
豪
迈
奔
放
词作用十三个字，便从形、声、色几方面，运用夸张（乱、穿）、拟人（惊、拍）、比喻（雪），正面描写赤壁雄奇壮丽的画面，奔腾咆哮的江水、耸入高空的峭壁，滔天大浪被激起，磅礴地冲击着两岸的礁石，又被一层层地击碎成千堆万堆的雪沫……雄奇险峻、惊心动魄的画面令人想到当年赤壁之战的壮阔场面，从而为追怀赤壁之战中的英雄人物渲染了环境气氛，同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。
品读诗词
思考：这三句描绘了怎样的图画，有什么作用呢？
“乱石穿空，惊涛拍岸”在其它版本作“乱石崩云，惊涛裂岸”，请问这两种说法各有何表达效果？
◆穿空”写出石壁的高峭和直插云霄的气势，“拍”写出江水撞击江岸时波涛的汹涌奔腾。“穿”“拍”运用比拟手法，使画面更富形象和动感。
◆“崩云”意即击碎了云层，写出了山石直冲云天的力量，“裂岸”夸张地写出了波涛撞击江岸的力度。
面对赤壁奇景，引发词人怎样的联想？结构上起什么作用？
面对“江山如画” ，词人触景生情，自然而然联想到历史上的英雄豪杰人物，生发心中的敬仰之情。结构上承上启下，由上片写景转为下片怀人，引出对英雄周瑜的回忆与赞颂。
江山如画，一时多少豪杰。
所忆：周郎赤壁
所慨：人生如梦
整体感知
下片主要写词人遥想，他想到了谁？又感慨什么？
遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生∕如梦，一尊/还酹∕江月。
含英咀华析词语
思古人
分析鉴赏
遥想公瑾当年，小乔初嫁了。
东汉末年东吴名将。幼与孙策相识，深得重用，24岁被封为中郎将，吴中人称之为“周郎”；孙权继位后，被任命为前部大督都，征讨黄祖，战功赫赫；赤壁之战，大破曹操，名扬天下。
“初嫁”pk“出嫁”，“新婚尔”“风流”一边是美人在怀，一边是运筹帷幄；一边是新婚燕尔，一边是大胜曹军；意气风发，春风得意。
初：刚刚。建安三年（ 198 ）乔玄把次女嫁给周瑜，不久吴主孙权拜周瑜为大都督，这时周瑜24岁。赤壁之战中周瑜34岁。
（1）借小乔初嫁的事实，表明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢。
（2）以美女衬英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。
（3）小乔的姐姐大乔是孙权之嫂，所以周瑜外托君臣之义，内有姻亲之情，能够取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。
为何要写“小乔初嫁了”这一细节？“初”能否换成“出”？
忆古事
作者从哪几个角度描写周瑜的？
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈 笑 间
樯橹灰飞烟灭
年青得意
人才出众
风流潇洒
自信乐观
从容破敌
延伸拓展探深意
苏轼为什么写周瑜？
苏轼总结自己一生：问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。
黄州
惠州
儋州
常州
45岁被贬为黄州团练副使
59岁被贬惠州
62岁被贬儋州
66岁卒于常州
赤壁之战中，有那么多的英雄，包括《赤壁赋》中作者极力歌颂的“一世之雄”曹操，作者为什么只对周瑜钟爱有加？这寄寓着作者怎样的思想感情？
作者没写刘备，是因为刘备太严肃（甚至有些虚伪），年纪也不小了；没有写曹操，是因为曹操在这次战争中最终以失败告终；没有写诸葛亮，是因为诸葛亮“出师未捷身先死”的悲剧性结局……这些人物既不符合前面雄壮的景物描写特征，其伤感与悲凉也会超越后文的“一尊还酹江月”。
作者通过周瑜这一形象，可以很自然地使读者联想到作者本人，壮志未酬、贬官黄州，两鬓斑白、无所建树，不免悲从中来，发出“人生如梦”的感慨。诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。
周瑜
年龄：34
生活：幸福美满
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
对比当中
苏轼
年龄：47
生活：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
哀叹自我
仰慕
英雄
怀古
伤己
词中提及古人，是因为与之有着密切联系，我们来看看，词人与周瑜的联系在哪里？
思考
多情应笑我，早生华发。
如何理解？
这一“笑”是狂想之后清醒的自慰，是一种无可奈何地自我解脱。
苏轼眼中的周瑜是年轻有为功成业就的，那么他自己呢？
“多情应笑我”，这句怎么理解？
存在几种理解：
一种理解是，“应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。
第二种理解是，“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。
有人说,全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”，反映了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？应该怎样面对人生中的挫折？
联系全词内容来看，诗人在上阕中描绘了一幅雄伟壮丽的赤壁江山图，字里行间饱含着对祖国壮丽河山的热爱，其实更是作者旷达胸襟的体现；下阕又集中笔力刻画出少年英雄的周郎形象，抒发了作者对功业早成的周郎的仰慕、向往，借此表达自己年岁将老、壮志难酬的无限感慨和悲叹。
在这种意义上，“人生如梦”不是一般虚无的消极，而是对时光疾逝、功业不成、“早生华发”的感喟，多少有些低沉，但与其说是消极，还不如理解为作者借“酹江月”寻找到了一处宣泄苦闷的出口。最后的这一举动，传达出的是一种与山河、明月、自然完全融合的达观、超脱、豁然情怀。
人生苦暂、生命易逝，而江月永恒，我们要珍惜时间，加倍努力。
有人说：“苏轼的一生是坎坷悲惨、郁不得志的一生。”也有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取的一生”，结合词中“人生如梦”谈谈你的看法.
（1）突遭迫害,无故被贬，内心无人理解的
(2) 年近知命,华发早生，顿感人生短暂的
(3) 追慕英雄,壮志难酬, 叹息报国无门的
(4) 身处逆境,心未消沉，渴望建功立业的
问题 探究
此词有男儿胸怀，男儿豪情，
“须关西大汉，执铁绰 板,唱大江东去”。
复杂的苏轼
苦闷 悲凉 无奈 达观
“人生如梦，一尊还酹江月”——这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。这其中有既执著于人生又超然物外，既深切地感受到未能充分施展他的政治才干的痛苦，又力求自我超脱、消解痛苦的旷达。
《前赤壁赋》说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”张若虚在《春江花月夜》里说：“今人不见古时月,今月曾经照古人。”也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌如周瑜是一生，郁闷如我苏轼也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？
“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观态度，这也就是苏轼的诗意人生。
拓展延伸
（一）咏史怀古诗
咏史怀古诗鉴赏思路：
（1）读懂注解，弄清历史背景（作者“怀”什么“古”）
（2）知人论世，领会作者意图（作者为什么怀古）
（3）深入分析，体悟作者感情（作者在怀古中表达了什么感情）
（4）总体把握，分析艺术手法（对比、虚实结合、借古讽今）
念奴娇·赤壁怀古
雨霖铃
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(Guān)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(Lèi)江月。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
请同学们比较一下苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》和《雨霖铃》的写景、抒情与风格。
《雨霖铃》 《念 奴 娇 》
写景
抒 情
语言
寒蝉 长亭 骤雨 杨柳 晓风 残月
大江 浪 乱石 惊涛 樯橹
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
审美标准：以阳刚为美 大气粗犷
审美标准：以阴柔为美 具体细腻
内容：个人情愁
闺情羁旅 离怨相思
方式: 多含蓄婉转
内容：广泛
家国功业 豪情壮志
方式：多铺陈直抒
风格 委婉绮丽 恢宏沉郁
(我)
看到长江
赤壁
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
江山如画
(形)
(声)
(色)
一时多少豪杰
浪淘尽，千古风流人物
遥想公瑾
当年
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间樯橹灰飞烟灭
现在
故国神游
多情应笑
我 早生华发
感叹自己
人生如梦
一尊还酹江月
故垒西边
（人道是）
谢
谢
[XIE XIE]
观赏