冀教版小学数学五年级下册3.2《包装扑克》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀教版小学数学五年级下册3.2《包装扑克》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 262.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-21 22:27:34 | ||
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文档简介
包装扑克
1.填一填。
（1）包装一个长40厘米，宽25厘米，高1分米的礼品盒，至少需要（）平方分米的包装纸。（接头处不计）
（2）用4个棱长为2分米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积可能是（ ）平方分米，也可能是（ ）平方分米。
2.有两盒月饼，盒子的长是30厘米，宽是25厘米，高是12厘米，包装这两盒月饼至少需要多少平方分米的包装纸？（接头处不计）
3.一本新华字典的长、宽、高分别是15厘米、10厘米和4厘米。王老师买了4本这样的字典，他要把它们全部用包装纸包装起来，至少需要多少平方厘米的包装纸？（先画图，后计算）
4.一个长方体消炎药盒，长11.5厘米，宽8厘米，高3.8厘米。现在有3盒消炎药，把它们用包装纸包装起来，至少需要多少平方厘米的包装纸？
5.学生用的学具盒是一个长10厘米、宽8厘米、高1.5厘米的长方体，为满足市场需要，要求把6个学具盒用薄膜包装在一起，至少需要多少平方厘米的薄膜？
6.唐山骨质瓷是河北省唐山市特产，也是中国国家地理标志产品。李叔叔要将4个装有骨质瓷的正方体礼品盒包装在一起，有如图两种方案，哪种方案更节省包装纸？（注：4个正方体礼品盒的棱长都是3分米）
7.把一个表面涂色的大正方体木块，切割成216个同样大小的小正方体木块。三面、两面、一面涂色的小正方体木块各有多少个？表面无色的小正方体木块有多少个？
8.一个表面涂色的大长方体木块，长7cm、宽6cm、高4cm，把它切割成棱长为1厘米的小正方体木块。三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？表面无色的小正方体有多少个？
9.把一个表面涂色的大正方体木块切割成同样大小的小正方体木块，其中表面无色的小正方体木块有64个，那么三面、两面、一面涂色的小正方体木块各有多少个？
10.一个大正方体由若干个小正方体组成，在大正方体的表面涂色。其中一面涂色的小正方体有150个，这个大正方体是由多少个小正方体组成的？
11.一个底面是正方形的长方体，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长20cm的正方形。这个长方体的表面积是多少平方厘米？（先画一画，再解答）
12.下图是由2个长方体组成的积木，现在要给这个积木涂色，前后两个面涂绿色，其余露在外面的面涂黄色，涂黄色的面积是多少？
13.如图，用18个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体。（表面积变化问题）
（1）这个长方体的表面积是多少平方厘米？
（2）如果要拿走上层的5号正方体，剩下的几何体的表面积是多少平方厘米？如果拿走2号呢？
参考答案
1.（1）33 （2）72 64
2.12×2＝24（厘米） （30×25＋30×24＋25×24）×2＝4140（平方厘米）
4140平方厘米＝41.4平方分米 答：包装这两盒月饼至少需要41.4平方分米的包装纸。
3.画图略 4×4＝16（厘米） （15×10＋15×16＋10×16）×2＝1100（平方厘米）
答：至少需要1100平方厘米的包装纸。
4.3.8×3＝11.4（厘米） （11.5×8＋11.5×11.4＋8×11.4）×2＝628.6（平方厘米）
答：至少需要628.6平方厘米的包装纸。
5.1.5×6＝9（厘米） （10×8＋10×9＋8×9）×2＝484（平方厘米）
答：至少需要484平方厘米的薄膜。
6.方案A：3×2＝6（分米） （6×3＋6×6＋3×6）×2＝144（平方分米）
方案B：3×4＝12（分米） （12×3＋12×3＋3×3）×2＝162（平方分米）
144＜162 答：方案A更节省包装纸。
7.216＝6×6×6 三面：8个 两面：（6－2）×12＝48（个）
一面：（6－2）×（6－2）×6＝96（个） 无色：216－8－48－96＝64（个）
8.三面：8个 两面：（7－2）×4十（6－2）×4＋（4－2）×4＝44（个）
一面：（7－2）×（6－2）×2＋（7－2）×（4－2）×2＋（6－2）×（4－2）×2＝76（个）
无色：（7－2）×（6－2）×（4－2）＝40（个）
9.64＝4×4×4 三面：8个 两面：4×12＝48（个） 一面：4×4×6＝96（个）
10.150÷6＝25 25＝5×5 5＋2＝7 7×7×7＝343（个）
11.画图略 20÷4＝5（cm） 5×5×2＋20×20＝450（cm ）
12.9×14×2＋（7＋5）×14＝420（cm ）
13.（1）长：2×3＝6（cm） 宽：2×3＝6（cm） 高：2×2＝4（cm）
表面积：（6×6＋6×4＋6×4）×2＝168（cm ）
（2）拿走5号正方体，剩下的几何体的表面积：168＋2×2×4＝184（cm ）
拿走2号正方体，剩下的几何体的表面积：168＋2×2×2＝176（cm ）
1.填一填。
（1）包装一个长40厘米，宽25厘米，高1分米的礼品盒，至少需要（）平方分米的包装纸。（接头处不计）
（2）用4个棱长为2分米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积可能是（ ）平方分米，也可能是（ ）平方分米。
2.有两盒月饼，盒子的长是30厘米，宽是25厘米，高是12厘米，包装这两盒月饼至少需要多少平方分米的包装纸？（接头处不计）
3.一本新华字典的长、宽、高分别是15厘米、10厘米和4厘米。王老师买了4本这样的字典，他要把它们全部用包装纸包装起来，至少需要多少平方厘米的包装纸？（先画图，后计算）
4.一个长方体消炎药盒，长11.5厘米，宽8厘米，高3.8厘米。现在有3盒消炎药，把它们用包装纸包装起来，至少需要多少平方厘米的包装纸？
5.学生用的学具盒是一个长10厘米、宽8厘米、高1.5厘米的长方体，为满足市场需要，要求把6个学具盒用薄膜包装在一起，至少需要多少平方厘米的薄膜？
6.唐山骨质瓷是河北省唐山市特产，也是中国国家地理标志产品。李叔叔要将4个装有骨质瓷的正方体礼品盒包装在一起，有如图两种方案，哪种方案更节省包装纸？（注：4个正方体礼品盒的棱长都是3分米）
7.把一个表面涂色的大正方体木块，切割成216个同样大小的小正方体木块。三面、两面、一面涂色的小正方体木块各有多少个？表面无色的小正方体木块有多少个？
8.一个表面涂色的大长方体木块，长7cm、宽6cm、高4cm，把它切割成棱长为1厘米的小正方体木块。三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？表面无色的小正方体有多少个？
9.把一个表面涂色的大正方体木块切割成同样大小的小正方体木块，其中表面无色的小正方体木块有64个，那么三面、两面、一面涂色的小正方体木块各有多少个？
10.一个大正方体由若干个小正方体组成，在大正方体的表面涂色。其中一面涂色的小正方体有150个，这个大正方体是由多少个小正方体组成的？
11.一个底面是正方形的长方体，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长20cm的正方形。这个长方体的表面积是多少平方厘米？（先画一画，再解答）
12.下图是由2个长方体组成的积木，现在要给这个积木涂色，前后两个面涂绿色，其余露在外面的面涂黄色，涂黄色的面积是多少？
13.如图，用18个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体。（表面积变化问题）
（1）这个长方体的表面积是多少平方厘米？
（2）如果要拿走上层的5号正方体，剩下的几何体的表面积是多少平方厘米？如果拿走2号呢？
参考答案
1.（1）33 （2）72 64
2.12×2＝24（厘米） （30×25＋30×24＋25×24）×2＝4140（平方厘米）
4140平方厘米＝41.4平方分米 答：包装这两盒月饼至少需要41.4平方分米的包装纸。
3.画图略 4×4＝16（厘米） （15×10＋15×16＋10×16）×2＝1100（平方厘米）
答：至少需要1100平方厘米的包装纸。
4.3.8×3＝11.4（厘米） （11.5×8＋11.5×11.4＋8×11.4）×2＝628.6（平方厘米）
答：至少需要628.6平方厘米的包装纸。
5.1.5×6＝9（厘米） （10×8＋10×9＋8×9）×2＝484（平方厘米）
答：至少需要484平方厘米的薄膜。
6.方案A：3×2＝6（分米） （6×3＋6×6＋3×6）×2＝144（平方分米）
方案B：3×4＝12（分米） （12×3＋12×3＋3×3）×2＝162（平方分米）
144＜162 答：方案A更节省包装纸。
7.216＝6×6×6 三面：8个 两面：（6－2）×12＝48（个）
一面：（6－2）×（6－2）×6＝96（个） 无色：216－8－48－96＝64（个）
8.三面：8个 两面：（7－2）×4十（6－2）×4＋（4－2）×4＝44（个）
一面：（7－2）×（6－2）×2＋（7－2）×（4－2）×2＋（6－2）×（4－2）×2＝76（个）
无色：（7－2）×（6－2）×（4－2）＝40（个）
9.64＝4×4×4 三面：8个 两面：4×12＝48（个） 一面：4×4×6＝96（个）
10.150÷6＝25 25＝5×5 5＋2＝7 7×7×7＝343（个）
11.画图略 20÷4＝5（cm） 5×5×2＋20×20＝450（cm ）
12.9×14×2＋（7＋5）×14＝420（cm ）
13.（1）长：2×3＝6（cm） 宽：2×3＝6（cm） 高：2×2＝4（cm）
表面积：（6×6＋6×4＋6×4）×2＝168（cm ）
（2）拿走5号正方体，剩下的几何体的表面积：168＋2×2×4＝184（cm ）
拿走2号正方体，剩下的几何体的表面积：168＋2×2×2＝176（cm ）