《飞向蓝天的恐龙》导学案
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学习目标 1、认识7个生字：钝、凌、仅、绘、吨、敏和捷。正确读写“凶猛、欣喜若狂、敏捷、 轻盈”等词语。2、小组合作，正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩课文准确生动的语言。 3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，产生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
学习指导 1.课前预习： （1）15分钟预习课文，朗读课文，读出情感，勾画重点字词和品味精美的句子。（2）要充分预习，品读重要语句，在阅读中了解恐龙飞向蓝天的演化过程。并认真做好批注本文的批注不少于4处，并写出你的理解反复朗读课文，力争把握文章主要内容。2.当堂检测。课后完成训练。
教学内容及师生活动 教师复备或学生笔记栏
预习案【自主学习】（整体感知课文，扎实掌握字音、词语等基础知识，提高概括文本的能力）.读读写写恐龙 凶猛 笨重 鸽子 顿时 描绘 敏捷 崭新 翱翔 轻盈在括号里填上合适的词语（ ）的鸽子 （ ）的孔雀（ ）的鸟儿 （ ）的霸王龙探究案小组内朗读课文，并交流本课讲了一件什么事情。小组讨论恐龙演化成鸟类的过程。你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？学了本文后，你有些什么感受？训练案1、按照原文内容填空 数千万年后，它的后代繁衍成一个（ ）的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样（ ），有些恐龙则用（ ）；有些恐龙身长几十米，重达（ ），有些恐龙则（ ），体重不足几公斤；有些恐龙（ ），是（ ）的食肉动物，有些恐龙则（ ），以植物为食。2、选择合适关联词语填空。如果……就…… 不仅……而且…… 因为……所以……（1） （ ）音乐能给人们美的享受，（ ）我非常喜欢欣赏音乐。（2）写文章（ ）不注意前后照应，读者看了（ ）难以明白事情的来龙去脉。（3）鸟类（ ）和恐龙有着亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。我的疑问：你还有什么不明白的吗？有的话，写下来吧。
【教师评价】
