7.猴王出世导学案

《猴王出世》
学习目标：
1.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。
2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的性格特点。
3.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。
学习重难点：
理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。
一、预习检测
1、给加粗字标注拼音。
遂（ ） 獐（ ） 镌（ ）
猕猴（ ） 顽皮（ ） 石窍（ ）
抓耳挠腮（ ） 人猿（ ）
2、解释下列词语的意思。
名曰：
石窍：
镌：
喜不自胜：
拱伏无违：
抓耳挠腮：
力倦神疲：
3、本文选自《 》第　　　　回，作者是明代小说家　　　　 。
二、课中探究
1、大声朗读课文，把句子读通顺，读不懂的地方用﹏画出来与同伴交流。
2、边读边想，石猴是从哪里来的？又是怎样成为猴王的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、全文4个自然段可以分为几个部分？概括每个部分的内容。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、课堂检测
Ａ、基础训练
１.找给下列生字的形近字，并组词
猿（　　 ）　顽（ 　　）　 挠（ 　　）　窍（　　 ）
----（　 　） ----（　　 ）　 ----（　　 ）　----（　 　）
2.找出下列词语中的错别字并改正
树支（ ） 桥粱（ ） 抓耳挠鳃（ ）
避署（ ） 疲蜷（ ） 伸头缩项（ ）
3、把下列成语补充完整
拱伏无（ ） 各抒己（ ） 兴国（ ）邦
平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口
盛气（ ）人 千（ ）一发 身（ ）其境
4.读了课文你积累了哪些好词好句？把它们抄写下来吧。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
Ｂ、拓展训练：
1.《西游记》中还有哪些主要人物？你能总结一下他们的性格特征吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
2.看到《西游记》这三个字，你联想到了哪些四字词语？把它们抄写下来吧。